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一、新世纪图书馆杂志

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黄海江(齐齐哈尔市委党校图书资料中心,黑龙江 齐齐哈尔 161006)摘 要随着我国改革开放已经进入深水区,进一步增强个人思想意识形态已成为当前改革面临的重要任务之一,深化党性理论教育,强化党性意识已。

【摘要】目前国外已经出现了新一代的图书馆服务系统,该系统是在传统图书馆服务系统和相关业务操作上升级完成的服务系统,具有较强的资源探索及管理功能,完全满足人们的日常服务需求,满足了当代读者的需求,适应社。

摘要藏族历来享有“歌舞的海洋”的美称,有歌必有舞,有舞必有歌 载歌载舞是藏族民间音乐艺术最具代表性的题材和形式 改革开放之后,因藏族本身具有的文化特色吸引着东西方学界,使得藏族。

摘要图书馆作为公共文化建设的重要组成部分,是为广大群众提供各种信息和知识的场所,为读者服务是其根本属性,因此,提高图书馆的服务质量是非常重要的 近年来,图书馆的馆藏资源、设备、技术……有了明显的提升,。

文山东青年政治学院 徐盛【摘要】加强图书馆文献资源管理研究,是理论研究领域与现实社会的双重需要 有鉴于此,本文首先描述了新时代背景下图书馆文献资源管理的作用;继而客观分析了新时代背景下图书馆文献资源管。

摘要基层阅读推广活动是图书馆的核心工作,随着全民阅读推广活动的蓬勃开展,公共图书馆的公益性、服务性,决定了它始终是全民阅读推广活动的倡导者、组织者和买践者 阐述了图书馆开展基层阅读推广的优势和具体办法。

摘要图书馆行政管理是图书馆整体管理的重要组成部分,其管理水平的高低,管理方法的科学与否,直接影响着服务的质量和效率,关系到图书馆的建设与发展 文章从图书馆行政管理工作中存在的一些问题与不足入手,提出了。

李 思 作者简介李思(1978 ),西南大学汉语言文学专业,工作于西华师范大学图书馆 (西华师范大学 四川南充 637000)摘 要 在高校图书馆的发展中逐渐将创客空间引入,创客空间的引入有效地填补了。

一、大学生阅读现状分析全媒体的时代环境下,随着读者范围的不断扩大,读者的需求也呈现出多样性、专业性以及个性的趋势,不再满足于通过单一的媒体形式获取信息,网络传媒、电子信息……模块的崛起,对传统图书馆的。

【摘要】近年来,随着高校的“外延式”发展,图书馆逐渐呈现出一种“物本位”或“事本位”的服务思想倾向,这种倾向在其服务理念、运行管。

摘 要加强对儿童文学翻译的研究、积极构建儿童文学翻译标准以提高儿童文学作品译作的质量已成为当下一项极为重要和有价值的课题 文章从研究背景、研究价值、研究目标和研究内容四个方面展开论述,大致勾勒出英语儿。

吴炯炯(1 兰州大学敦煌学研究所 甘肃兰州 730020)摘 要新世纪以来新出土的唐代墓志数量巨大,已经成为唐史研究中重要的新资料,也是当今唐史研究中不可或缺的资料 作为一类出土文物,许多。

章征科(安徽师范大学 政治学院,安徽 芜湖241002)摘要历来十分关注民生问题 新世纪以来,领导集体求真务实、与时俱进,全面发展了党的民生思想,提出了解决民生问题的诸多新思路、新方略,主要体现为民生。

摘要“一个刊物引领了一场运动”,作为中国历史上一份具有划时代意义的刊物,新青年引领了一场意义深远的新文化运动,掀开了中国历史崭新的一页 本文主要分析了新青年杂志的传播者、传播内。

于志涛,李静,牟晓青摘要 文章以CNKI为文献源,对新世纪我国阅读研究进行历时性分析,概述重要学者的梯层特征、研究主题的演化和知识基础文献演进轨迹,指出图书馆阅读服务可为学者科研合作、学术交流、后续研。

王红(义乌工商职业技术学院图书馆,浙江 义乌322000)关键词图书馆;供给侧结构性改革;读者;理念;路径摘要文章分析了我国图书馆事业所面临的场馆多、读者少、经费紧张、沉淀资金过多、城乡资源配置失衡、。

摘要随着信息技术的快速发展,人们进入了万物互联时代 图书馆在此背景下生存环境和业态形式都发生了巨大变化 阐述了万物互联背景下促进图书馆新业态的发展因素,提出了在此背景下几种新业态服务模式,对万物互联背。

摘要首先分析了智能化技术在图书馆中的应用,梳理图书馆的跨界合作类别与特性,结合智能化技术的创新能力和发展潜力,从信息传播跨界合作、社会教育跨界合作、阅读推广跨界合作以及公共空间跨界合作4个方面,探寻基。

顾明远作为人师,首先要有理想信念 作为教师的理想信念应该有两个方面一是坚持中国特色社会主义道路,担负中华民族伟大复兴的历史使命;二是热爱教育事业、热爱学生,把学生培养成国家的栋梁 正如总书记所说的,教。

摘 要建立一个团结、向上、充满活力的班集体,必须要根据班级的实际情况,建立一套健全的适合自己班级的管理模式,“我的成长树”就是一种成功的活动方案 此活动方案的目的是在对班级实行。

【摘 要】   英语写作不仅是对学生理解和掌握英语语言能力的考查,同时也是锻炼学生英语综合运用思维的一种方式 对于高中生而言,由于学生的英语写作水平参差不齐,往往使得英语写作课堂教学效果不明显 针。

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