一、小学数学作业论文

【摘要】小学数学教学中,作业是教学活动的一个重要组成部分,它是课堂教学的延伸,是对所学知识的巩固和深化,也是教师评价学生学习效果的一种方法 更是学生课外学习的的一种基本形式 改变原有作业状况,让每个学。

欧仲彬（四川省南充市大北街小学,四川 南充 637000）【摘要】小学数学作业是教学的一面镜子或者说是师生交流信息的一个窗口 通过批改作业,教师能够及时了解学生掌握知识的情况,促进学生进一步巩固基础知。

【摘要】 小学数学学科的课堂教学与课后作业练习相辅相成,是促进学生培养学科素养、提高学生数学实践能力的重要手段 小学阶段的学习在学生的学习生涯中处于基础阶段,只有打好基础,才能成就学生的未来,让学生。

【中图分类号】G645 【文章标识码】B 【文章编号】13263587（2017）12001202小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分,作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学。

【摘要】小学数学是一门重要的基础型课程,对小学生的逻辑思维启蒙有重要的作用,小学阶段的数学学习对学生以后的学习有重要的影响 数学家庭作业是小学生巩固所学知识和教师了解学生知识掌握情况的有效途径,因此科。

【摘 要】小学数学课外作业的形式探究从三方面阐述了设置课外作业形式对减轻学生负担,广开学路,培养学生能力,提高素质,起了积极促进作用 一、设置“趣味性”作业,在趣味性练习中灵活。

数学源于生活,服务于生活,是社会发展不可或缺的重要工具 学生根据教师布置的课后作业,对数学课堂教学内容进行复习和巩固,最大化实现对数学知识的有效学习 因此,教师在布置课后作业的过程中,应结合新课程的具。

包爱萍（江苏省南通市崇川区城南小学,江苏 南通 226006）【摘要】家庭作业是小学数学教学的一个补充与拓展,有助于检验学生的数学知识掌握情况,同时还可以锻炼学生的数学能力,为学生数学素质的培养提供一。

黄素萍广东省河源市和平县新阳明镇新社学校(517200)【摘要】在小学阶段的教学过程中,作业是非常重要的一个环节,它能够检验学生对于课堂中所学知识的实际掌握情况,能够帮助学生巩固知识,得到进一步的提升。

李清萍云南省昆明市五华区云铜小学(650000)【摘要】时下的小学数学作业,更重视其有效性 分层设计作业,为了提高学生对作业的兴趣,让学生人人喜欢数学,增进师生之间的思想、情感交流,不仅让学生思维激荡。

罗进元（镇原县马渠学区,甘肃 庆阳 744511）【摘 要】随着素质教育的不断深入,那些千篇一律的应试型作业已经成为束缚学生个性发展的重要因素,因此根据学生的个性化需求设计丰富多样的作业形式和作业内容。

江苏盐城市亭湖区青墩小学（２２４０５２）　仓　春摘　要作业是课堂活动的延续,是学生对已学知识进行巩固、反馈的主要形式 随着课程标准的更新,应该倡导小学数学作业内容的设计必须具备个性化特点和现实意义,培。

摘 要 随着我国小学教学改革的深入发展,小学的课堂教学模式逐渐发生了翻天覆地的变化 以数学学科来说,其作为小学阶段重点学科之一,如何降低数学教学难度,提高教学效率一直是我国新课程改革关注的重点 当前,。

摘　要数学作业是教学的延伸,是学生学习内容巩固和反馈的重要手段 针对目前农村小学数学作业存在着质量不高……问题,本文提出了作业不光要立足教材,还要根据差异分清层次,灵活多样注重有效性 把学生从过多过滥。

摘要作业要体现层次性、多样性,要注重生活化、社会实践化 关健词开放式；实践性；层次性；多样性一、基本情况我校大部分学生能按时完成作业,作业书写工整,作业完成好 但是仍有16 4学生不能完成作业或不能按。

优化小学数学作业评价提高教学质量□ 李丽霞（山西省襄汾县第一小学,山西 襄汾 041500）　　　　【摘要】在小学数学教学中,作业评价是一个非常重要的教学环节,对学生的学习与教学的效果有着非常大的影响。

南宁市江南区富宁小学 闭瑞雪【关键词】多元化评价 小学数学作业质量 研究 实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889（2016）06A001003家庭作业既是对课堂教学的巩固和。

湖北省襄阳东津新区东津镇中心小学 刘银焕沉重的书包,繁重的作业,厚重的眼镜片已成了现代小学生挥之不去的噩梦 新课程标准明确指出教育的根本目的是促进人的发展,这就要求我们在教学中不仅要关注学生知识与技能。

杨红樱云南省昆明市五华区云铜小学(650102)【摘要】随着新课程的深入实验,课堂的教学观念,课堂的教学形式和教学评价……都发生了质的变化 然而,如何以新课程标准为依据,设计出新颖、有趣、开放的新型数。

□ 邓亚萍（江苏省盐城市第一小学,江苏 盐城 224001）在安排数学作业的时候可以结合生活,结合学生的兴趣爱好……方面给学生安排有趣的数学作业 以下是我对小学数学的课后作业安排和设计的一些方法以及建。

数学作业是课堂教学的延续和补充,也是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动 然而传统的数学作业仍然以机械重复的知识操练为目的,忽视了学生自主学习和创新能力的培养,这样不仅加重了学生的课业负担,而。

摘 要在现代教育体系中,高效课堂是教育发展的重要方向 在开展小学数学教学中,既要重视课堂教学,同时也要注重数学作业的优化,通过课上和课下的配合,提升小学数学教育的综合效果,满足新课程教学的改革需求。

向学锋（湖北省巴东县清太坪镇民族中心小学 湖北 巴东444327）随着新课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新,现在,课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化 然而。

作业,一直是教学过程中极其重要的环节,为了让学生巩固所学知识,教师在讲授完新知后,会布置一定的练习让学生完成,由于课堂时间紧凑,这类练习往往让学生回家完成,慢慢演变成了“家庭作业&rdqu。

骆爱红（江苏省淮安市安澜路小学幼儿园 223001）摘要幼儿生成的活动内容,通常来自他们感兴趣的感知世界,是幼儿运用已有经验进行的自主活动 它不是一个课程计划或课程计划的产物,而是一个计划的过程 生。

苏小星（重庆市璧山中学校,重庆 璧山 402760）【摘要】写作是高中语文教学中的重点,也是高中语文教学中的难点 高中语文写作教学必须打破传统的教学模式,积极进行创新 我们认为,加强日记写作教学便是值。

吴希元（广安市岳池县东街小学,四川 广安 638300）【摘要】随着社会的快速发展,创新成为人们耳熟能详的一个词汇,这在小学的教育中就被凸显出来 从小学阶段就培养学生的创新意识和创新能力成为当前小学教。