一、观察动物作文教学论文

【摘 要】作文教学是语文教学的重要组成部分,“生活是教学的源泉” 这就要求作文教学不仅要引导学生观察生活,从中获取写作素材,更要引导学生体验生活,获得充沛的情感和深刻的认识 感。

何为观察,就是通过细致入微的看、调查……形式来增加自己对外界事物的认知程度,因此观察能力的体现,不单单只是走马观花地看、注视,还是调查、考察、仔细亲身体会 它就是一种帮助自我感知外部世界的主要手段,我。

【摘要】网络语言对初中作文教学的影响是必然的,教师在教学过程中不应该躲避网络给学生带来的影响,而是要积极与学生沟通,帮助学生正确对待网络用语和素材,学习如何甄别和利用网络内容,提升自己的写作质量和水平。

【摘要】作文是小学语文教学中的重要内容,随着网络资源的逐渐丰富,它深深地影响着小语语文作文教学 因此,我们的作文教学也应该适应时展的要求,充分利用网络资源为作文教学服务 本文围绕如何利用网络资源开展作。

【摘要】作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是调动和激发学生创新思维的重要途径 本文分析了作文教学中想象力的重要性,并阐述了培养学生想象力的策略和方法 【关键词】小学语文作文教学想象力作文写作的重要。

【摘要】在初中写作过程当中,只有让学生彻底理解各种题目的特点,才会激发写作兴趣,提高写作的水平,促进语文成绩的提高和语文综合素质的养成 培养学生发现生活能力,提高命题作文写作能力 驱动学生创新思维能力。

小学作文教学需要教师在平时的教学工作中加以重视,多与学生进行沟通和交流,了解学生的实际情况,从而制定出合理的教学方法,以便于学生能够学有所获 在小学作文教学中教师逐渐转变传统的教学观念,而能够在教学方。

摘要作文教学起步要从看图写话入手,指导学生学会观察和展开想象,引导学生写“放胆文”,运用“分解法”练习把事物写具体,注重与阅读教学相结合 关键词作文起步。

刘爱红(广东省深圳市坪山实验学校518000)标题“阅读观察写作”的良性循环──初中作文教学模式初探摘要初中生要从大量的名家名篇阅读中汲取精华,并通过细致的生活观察来积累写作素。

江苏省滨海县滨淮镇中心小学 沈海云写作的关键在于观察,需要用眼看,然后转化成内部的语言,内部的语言再转化成外部的、写出来的话 鲁迅先生曾说过“如要创作,第一需观察 ”可见观察。

赖贻峰摘要事物是写作素材的来源,重视观察能力的培养是提高小学生写作水平的前提 如何培养学生的观察能力呢本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对如何在小学作文教学培养学生的观察能力进行了深入的探讨,具有。

提到习作,不少学生下笔难言,觉得无内容可写,其实,农村田园天广地阔,色彩斑斓,只是身处其中的孩子对此熟视无睹,因而写出的作文常常缺少田园生活气息,当然也就缺乏真情实感了 那我们该如何利用田园特有的丰富。

写作是认识世界、认识自我的重要方式,也是学生进行创造性表达的过程 传统的小学作文教学中,命题死板,以同一标准要求学生,脱离了与生活的联系,学生的兴趣受到抑制 教师要摒弃机械、枯燥的作文教学,要注重真情。

【摘要】初中语文教学中,作文写作教学是其中的重点和难点,很多学生都会出现在写作时束手无策的问题 层递式教学,运用到初中语文作文教学中,是指教师对学生作文写作在素材积累、选材立意和整体构思……层面,进行。

【摘要】作文一直是语文学科教学的重要组成部分,进入初中后的写作比例有所增加,写作教学是学习的一个非常关键的部分 本文对初中语文写作教学情感培养进行了较为详细的研究分析 【关键词】初中语文写作教学情绪培。

安徽合肥市庐江县白山镇白山小学（231531）　姚中俊摘　要作文是小学语文教学的重要内容,是语文核心素养的重要组成部分,而当前的小学作文教学却并不尽如人意 从“留心生活,学会观察,培养个性。

内容摘要作文教学中最基础的是学生对生活的熟悉与感受 我们觉得教会学生观察生活,从身边的人和事物的点滴,到长期的连续观察,加之以思考,深入细致地观察生活,并且产生理性认识,使学生对生活积累大量感性材料和。

【摘 要】随着我国素质教育进程的不断推进,农村小学的教学质量也在逐渐提高 在农村教育进程中,针对农村小学作文教学的有效策略研究已经成为多数农村教师关注的问题 如何才能提高小学生的作文水平,培养他们的。

江苏省东台苏东双语学校 王 芳 【摘 要】小学作文主要是为了记录小学生在日常学习生活中的所见所闻所感,所以小学作文学习的关键就应该是联系生活,把自己平时生活中所遇到的人和事物记录下来,让他们学会。

【摘要】在高中语文课程教学中,作文教学是一项较为复杂的教学任务,有必要对支架式教学策略进行探究 基于此,本文从写作教学欠缺目标、写作内容单调、评改结果单一……方面探析了高中作文教学现状,并提出了支架式。

【摘要】在信息化的现代社会中,每一个人都有着自己的生命价值观 不同的生命价值观决定着每一个所走的人生道路不同 我们作为老师要时刻谨记不忘初心,牢记使命,树立学生正确的生命价值观 作文教学是语文教学渗透。

【摘要】作文是学生语文学习中综合素养的体现,作文不仅需要扎实的听说读写方面的基础,更需要学生具有丰富的人文情怀 因此,作文教学中要引导学生品味涵咏语文的博大精深,从而写出深刻内涵的作文来 本文围绕如何。

【摘要】作文是语文教学的重要内容,切实提升初中生写作能力是语文学科教学和学生语文学习能力培养的重点 作文教学要重视学生语文基础的夯实,要教给学生写作技巧,更要让学生发现自己写作问题及升格的能力 【关键。

江苏淮安市安澜路小学（223001）　王颖超摘　要在小学作文教学中运用“穿插”的教学策略,教师应在动笔前穿插,以激起学生写作兴趣,在指导中穿插,使学生掌握写作方法,在评价中穿插。

张 芸“啬”,不同于通常理解的吝财抠门 是古代养生学中非常重要的一个名词术语 “啬”在养生学中,“少费即谓啬”,是爱惜、积蓄、节。

孙丽丽闲暇时,我喜欢去做心理医生的同学那儿看他给病人治病 一次,同学正询问一位四十多岁的男人,从言语和外表判断对方是位成功人士,他说自己总担心公司,整夜失眠,用了许多方法数羊、温水泡脚、喝牛奶、听轻音。

李勤古老年糖尿病患者用药应注意什么患糖尿病的老年人往往存在焦虑心理, 对该病认识不足,过分担忧, 担心治疗效果不理想, 担心费用, 担心药物副作用…… 对糖尿病患者及家属应该进行宣教, 使其掌握糖尿病。