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关于知行合一相关毕业论文题目范文 与坚持学用结合 做到知行合一有关硕士学位毕业论文范文

分类:职称论文 原创主题:知行合一论文 发表时间: 2022-07-06

坚持学用结合 做到知行合一,该文是有关知行合一毕业论文题目范文与知行合一和坚持和做到类本科毕业论文范文.

【摘 要】倡导“知行合一”,强调的是理论和实践的辩证统一,将马克思主义认识论根植于中国知行合一思想的沃土中.提高党员领导干部的学习认知,加强对科学理论及文化方面的学习,提高学习素养、理论知识并运用于工作实践中,做到言行一致、知行合一.

【关键词】知行合一 践行

“知行合一”是中国传统思想的精华,是中国文化的基本命题,最早出自宋元之际儒学家金先生所著《论语集注考证》:“圣贤先觉之人,知而能之,知行合一,后觉所以效之.”就是说,先知先觉的圣贤,知而能行,思想与行为一致,是后知后觉之人效法的榜样.“知行合一”论后来由王阳明发扬光大,发展成较完备的哲学体系.古人所谓“知”指道德观念、思想意念和事物之理;“行”指人们根据自已内心的道德良知来指导实际行动的表现.由此,知行之间,即是人们品德修养和处理实际问题之间的关系,也内含人们的思想认知.

一、“知”内容、强理论

党员在学习习总书记系列讲话精神的过程中,通过“知行合一”,知道其中蕴含着深刻的哲学思想,是世界观与方法论的统一,是理论与实践的有机结合.而学与做,是世界观和方法论的关系.学习就是“知”,要认真、系统的知晓马克思列宁主义、学习习总书记系列讲话及治国理政方面的重要理念和战略方针,站准立场,做政治上的明白人.提高人们的道德意识和思想境界.做,则是方法论,怎么做合格党员,要以“学”为指导,在实际行动中自觉践行“四讲四有”,以问题为导向,分阶段、分任务开展整改,定期回头看,确保做出时效.

(一)学与做,是理论与实践的结合

学,就是要系统学、深入学、跟进学.作为一名员,不断地加强自身的学习,是工作的需求,也是适应时展的变化.《礼记》道:“玉不琢,不成器;人不学,不知道”.只有在不断学习中才能完善、提高自己.学习党章、学习习总书记系列讲话精神、新修订的党内法规等等.“学”好比一把标尺,对我们所做所为进行衡量,防止我们误入歧途,为人正、为官清,要时刻与党保持一致.而“做”则是对学习的运用和践行.要在“学”的基础上正确指导我们行动的方向,用先进的理论来武装头脑、实践的经验使广大党员干部少走弯路,切实把学与做结合并融入我们的工作中去.

(二)学与做,是知行合一,止于至善

学,还要坚持学而信、学而思、学而行.人无完人,但经过学习的培养和修养的提升,可以完善自我.习总书记曾多次提到王阳明的哲学理念——“知行合一”.学即是知,是学“天理”、“良知”;做是行,是“致良知”,面对各种事情的处理,严守“天理良知”,用“至善”精神不断净化行为.什么是“止于至善”呢?“止”并非停止,而是保持,可以通过学与做的结合、知与行的合一,形成并保持动态的“至善”境界.

深入学习总书记系列重要讲话精神,是每名员自我完善、自我革新、自我提高的关键.“知行合一”强调个人的精神修养对道德行为的影响,有了正确的认知,可以积极地影响周边的人和事,也是我们自身价值观的体现,这是合规律性和目的性的统一.通过践行社会主义核心价值观,使人们的正确认识转化为自觉行动,一旦养成持久的行为习惯,就会转化为正能量,通过每位党员的意志和情感得到人们的认可,这种正确的认知转变为一种内心信念.在学与做中,与我国的传统文化相结合,体现了对社会主义核心价值观的践行,能够传承中国传统文化价值的精华,其间蕴含着丰富的道德思想基因,也折射出我们言必行、行必果的做事态度.

通过多方面的学习,统一思想行动.把学习贯彻总书记系列重要讲话精神与党的十八大及各全会精神紧密结合起来,并结合实际抓好贯彻落实,迎接十九大的胜利召开.同时,坚持以总书记系列重要讲话精神引领发展实践、指导发展实践,为“十三五”实现全面建成小康社会的总体目标提供思想支撑.

二、知行合一应“学”、“思”结合

“学”是基础、是前提,要学透、学精、学有所悟所感;“做”是关键、是重点;而“思考”则能不断的创新.把“学”与“做”有机结合,做到知行合一,以提升党性修养.“知行合一”,重点在行.作为党员,要把平时所学的各种知识与实际工作相联系,实事求是,以扎实的理论基础,抓住问题关键,有的放矢.首先党员有正确的认知,在道德践履和实际行动中,把自已的思想意念时刻与党、与人民联系在一起.有了“良知”,使我们的思想方向正确,必然会导致好的结果,即“致良知”,并不断自查、反省自己,以符合正确的、科学的“知”.其次,行难于知.在知的情况下,党员更应具备某种素质才能完成“行”.这种素质对于党员来说应体现在掌握一定的知识和信息的积累,使知识体系更加完善.以此为支撑,通过自已的行动,不断陶冶操守修养、建立积极健康的道德规范,让自已的行为获得社会认可,让人民满意.再次,党员应在具有特色的各种活动中体现党员本色.向专家学者学,以提升理论知识和思想认识水平;向群众学,以接地气、了解真实社会.在学中“行”,使工作不脱离实际,了民情、做实事,做符合党员身份的事情.

学习系列讲话,要善学善思.高度重视学习,学思践悟,是党员应具备的优秀品格.在十九大即将召开之际,经济发展也步入新常态,新的领导干部,要敢于担当重任,提高工作效率,同时还要注重理论联系实际.这是马克思主义认识论和辩证法,是马克思主义基本原则之一.细思之,这学与做都要求党员干部从内在严于要求自己,认真以党章律己,以一准则一条例来约束行为,通过“四讲四有”来衡量和自查自身,切实成为党员的模范先锋.常思己过,在增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识方面,有没有把握好正确的政治方向,面对复杂局面,有没有旗帜鲜明的政治立场等,这些都值得我们去认真思考和对照,时刻保持合格员的底色.

有学者说“思考可以构成一座桥,让我们通向新知识”.思考的成果就是求真务实创新.求真务实创新,是一种科学精神,也是党性要求,是我们党思想路线的核心内容.拥有丰富的知识积累,坚持求真务实,并善于思考,我们就能在工作中坚持创新,更新观念,把社会上存在的和自身受影响的错误思潮剔除掉,推陈出新.再者可以把工作中存在的问题加以总结,进行分析对比,积极主动的谋求新的思路和方法,以改进工作方法,化困难为动力,开创新的工作局面,能在重大问题上有所突破,在解决问题和矛盾中抓落实、求发展、创新优.

三、贵在知行合一

学习习总书记系列讲话精神,在知与行紧密结合的同时,注重应用到实际工作中去,真正落到实处.

(一)加强党性修养,坚定理想信念

对于“党性”,既非“高大上”,又非“口头语”.不盲目滥用,或过度拔高,不是满脸的严肃,大话官话太空洞.我们要从政治学和哲学的角度来把握好,这是我党的“精神”属性,是内在于党组织中的精神层面.每个党员同志都要有一种奋发积极的精气神,要在任何情况都能基于现实生活,真实可信,有礼有节.这种党性应是出自内心,建立在深刻价值自觉的基础上,成为人一种精神上的信仰和坚定信念,是员奋斗不息的精神支柱及永葆先进性的力量源泉.

理想信念不仅仅是员精神上的“钙”,能挺起脊梁、充满自信;而坚定的理想信念和高尚的道德修养也能使他们在各种艰难险阻中保持党员本色和民族自尊,能守住底线、站稳政治立场,在顺境中绽放异彩,在逆境中获得生存.世界越是风谲云诡、复杂多变,国家就越需要有更多的优秀员,将理想信念深深地扎根于历史必然性的认识和把握中,在实际行动中取得更多的成功.

(二)强化自学意识,加强自觉钻研

加强领导干部的学风教育,对于提高他们的文化素养和理论水平非常有必要.有些领导干部不学习就不能与时俱进,在知行合一中会走弯路.加强自身的内在需求,也是其不可推卸的政治责任.

加强学习首先要提高党员的学习意识.领导干部就要牢固树立终生学习的理念,这是一种态度,也是一种作风,要以一种科学的态度来对待.用科学理论知识武装头脑,在工作中去精通、去运用.其次要突出学习重点.马克思主义中国化的最新成果是历代领导集体智慧的结晶,每一位领导干部必须认真学习并了然于胸.再者要注意多种学习方式相结合.充分利用时间自学,在单位集体学习,并坚持写学习心得.定期参加培训班学习、到干部学院加强党性锻炼与现场教学相结合等多种形式.还可以到基层、深入群众一线,进行调查研究.在学习过程中要端正学风,深入钻研,戒骄戒躁.沉下心去,深入理解其含义,杜绝走马观花,力戒浅尝辄止.学习规定内容只是其中一步,我们不仅要对系列讲话反复精研,还要真正把自己带进去,深刻查摆自身存在的问题,在学习中不断完善自己,达到学而用、学而行、学而改的效果.

(三)树立问题导向,提高学习效果

通过对系列讲话精神的学习,针对当前现象来分析,强化解决问题的关键.首先要善于找准问题点,紧紧抓住工作中存在的某些理想信念不坚定、工作软弱涣散等问题,紧跟要求,时不时地与之“对表”,增强看齐意识.其次要在群众利益上做到知行合一.群众利益无小事,在政策允许范围内,为群众谋取最大利益,把群众的诉求和意见落实好,从民生方面满足老百姓的需求,使他们真正得到实惠.最后,坚持知行合一,并持之以恒.把学习的精髓部分,以多种方式对党员们进行教育,增强他们的思想定力、提高业务能力,不断打开工作中遇到的各种“瓶颈”、疏通“梗阻”,以坚定自信的精神面貌去迎接未来!做事情贵在坚持,无论是从学习还是行动,都要认真落到实地,始终在思想、工作、制度和纪律上从严要求,坚持久久为功,不断提升党员的思想境界和办事能力.各党员在知行合一的自觉下相互贯通和促进,化知识为德性、化德性为德行,不断地提高人们的党性和品行.

学习习总书记系列讲话精神,就要实事求是,坚持严的标准和严的纪律,守住理想信念的主线、为人民服务的生命线、道德操守的底线,彰显人的政治品格和价值追求.同时要克服消极应付心理,防止在学习及实践过程中放松要求、降格标准,切实把各项工作做扎实、做细致、做到位,真正坚持学用结合,做到“知行合一”.

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