论文小学语文课堂中实施情感教育的有效策略，本文是情感教育相关本科论文范文和情感教育和小学语文课堂和有效策略相关论文写作参考范文.
【摘 要】小学语文教育教学中有效实施情感教育,能够为课堂教学带来很好的促进作用.小学语文教学中,我们对孩子们的教学引导尤为重要,这不仅能够促进孩子们对教学内容的理解和掌握,也能够提高孩子们语言能力的培养和塑造.因此,我们在课堂上要不断加强对情感教育的实施和渗透,要努力通过对孩子们情感的激发,来提高孩子们的课堂体验和感知.这样就够够提高课文教学效率,并且还能够让孩子们的语文素养得到很好的发展和构建.
【关键词】小学语文；情感教育；实施；构建；语文素养
小学语文教育教学中有效实施情感教育,能够为课堂教学带来很好的促进作用.小学语文教学中,我们对孩子们的教学引导尤为重要,这不仅能够促进孩子们对教学内容的理解和掌握,也能够提高孩子们语言能力的培养和塑造.因此,我们在课堂上要不断加强对情感教育的实施和渗透,要努力通过对孩子们情感的激发,来提高孩子们的课堂体验和感知.这样就能够提高课文教学效率,并且还能够让孩子们的语文素养得到很好的发展和构建.
一、创设情境来引起小学生情感共鸣
情感教育在小学语文课堂中有很多实施策略,我们要善于找到符合教学的切入点.首先,我们可以通过情境的创设来不断引发孩子们的情感共鸣,这不仅能够让孩子们快速进入语文教学的情境之中,更有利于孩子们对于语文知识的理解和掌握.我们语文课本中有很多课文都充满童趣,很多课文都贴近孩子们熟悉的生活,这些都给我们情境的创设提供了丰富的素材.我们可以从孩子们感兴趣的内容的来引入语文知识的教学,也可以通过给孩子们展现一些优美的画面和图片来引出教学内容,这些都是很好的情境创设方式,并且还为情感教育提供一定的铺垫.
教科书中的课文大部分都是根据孩子们身心和情感的特点来编选的,其中都包含了作者丰富的情感,如《秋天的颜色》表现了秋天美好,《美丽的泰山》表达了作者对泰山的热爱好赞美等.虽然一二年级课本的内容简单易懂,但也都是作者情感的产物,我们要让这份情感被孩子们感受,并能使之体验和感悟,就要求我们不断地提取课文的动情点,做好与孩子们进行情感交流,进而达到共鸣的充分准备,这也是进行情感教育的基础.我们还要善于结合文本的特点来合理地创设课堂情境,这样才能够让孩子们在课文的学习中有所更深的体会和理解.
二、小学语文教师要丰富自身的教学语言
小学语文教师的教学语言不仅能够奠定课堂的基础,这更是决定孩子们的课堂学习的根基.在情感教育开展的过程中,我们一定要有针对性的丰富我们的教学语言,无论是在知识的讲解中,还是在和孩子们行交流互动中都要在我们的语言中融入积极向上的情感.这样才能够感动孩子们,让他们在课堂学习时更加投入.同时有了这一基础,我们课堂教学变得也会更加被孩子们理解和接受,这些都是情感教育实施非常有效的方法.
同一篇课文,让不同的老师去讲,一位老师讲课的语言畅达、生动,那么他就会吸引孩子们的注意力,孩子们学习起来就会兴趣满满,时而跟着这位老师眉飞色舞,时而又手舞足蹈,觉得这是一种享受;而另一位老师讲课时语言单一乏味,死板无趣,孩子们就会学得味同嚼蜡,时而窃窃私语,时而望望天花板,上课就成了一份受罪.因此,我们小学语文教师一定要善于利用自己富有魅力的语言来吸引孩子们的注意力,进而激发孩子们的情感共鸣,用语言来描绘出优美、生动的画卷,让孩子们有效地体验到语文学习的乐趣.
三、注重小学语文课文教学的有效拓展
我们要善于有效地展开小学语文课文教学的拓宽和延伸,要给孩子们引入更多的课外资料和学习资源,这对于拓宽孩子们的知识面和视野,丰富孩子们的课堂学习体验都有很大帮助.我们可以以课文为出发点有意识地给孩子们引入一些课外资料,可以引入介绍课文背景资料和资源,也可以引入一些类似这一主题相关文章.无论是哪一方式,这些都是对我们课堂教学的有益补充和辅助,不仅能够有效地实现对孩子们情感的调动,更会让孩子们收获到一些课外的知识和感受.
例如,在组织《美丽的地球》的教学时,我们可以先让孩子们说说地球的相关知识,在孩子们踊跃发言之后,我们进行小结：从同学们介绍的资料中,让老师感受到了地球的美丽和神奇,那么地球到底美丽在哪里呢？进而导入新课,引导孩子们阅读课文《美丽的地球》,这个过程是一个非常自然流畅的过程.对于我们古诗文的学习,我们同样可以采取类似的方法,先补充相关的背景知识,再进行讲解,这些都会为情感教育提供很好的辅助及帮助.
四、结语
小学语文课堂教学中上有效地开展情感教育,这会给课堂教学带来很好的推动.因此,我们可以透过情境的创设来积极引起孩子们的情感共鸣,这会有利于孩子们对于语文知识的理解和认知.同时,我们更要具有针对性地丰富我们的教学语言,还要积极科学地展教学的拓宽和延伸,这些都会给我们情感教育提供非常有效地帮助.
上文总结：这篇文章为一篇关于情感教育方面的大学硕士和本科毕业论文以及情感教育和小学语文课堂和有效策略相关情感教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 小学语文课堂教学中绿色评价的运用策略探究 【摘 要】语文课堂评价就是教师在课堂中对学生的表现及时给予评价,坚持以人为本,以促进学生人格和谐发展为根本目标,注重评价方式多元化和科学化,最终实现学生的全面发展 引入“绿色评价&rdq.
2、 把赏识教育运用到小学语文课堂教学中 新的课程理念提出教师要努力创建、平……和促进个性发展的师生伦理关系,才能使师生关系焕发出迷人的光彩 这是本次课程改革最亮丽的风景线 为了创建这种新型的师生情感关系,教师要真情的对待学生,关心爱护学生,.
3、 小学语文课堂中的情感培养 【摘 要】语文新课改正在进行之中,如何结合语文课程标准在语文教学中实施素质教育,这是当前小学语文教师十分关注的一个重要问题 结合个人教学就情感培养写出此文 【关键词】小学语文；情感培养；实施方法语文课.
4、 关于小学语文教学中的情感教育与其实施分析 【摘 要】在我国全面实施素质教育的形势之下,在小学语文教学中引入情感教育的教学理念逐步得到了教师人员的重视 在实际的小学语文教学中引入情感教育能够深化学生对文章思想感情的领悟,从而有效提升小学生的语文.
5、 小学语文教学中的情感教育的实施策略 情感教育在小学语文教学中,是指为了满足教学要求,确保学生掌握课本知识的同时,理解文中体现的情感,帮助学生建立基本的情感分析能力 教师需要调动有利因素,利用情感教育实现教学 一、情感教育的目的 苏.
6、 新课程下小学语文教学中的情感教育 甘肃省静宁县仁大教委 李桂丽 【摘 要】伴随着新一轮课改的进行,传统的小学语文教学方式悄然改变 语文作为小学教学的一门基础性必修学科,大量小学生总是觉得语文学习的枯燥无味以致学习效率低下,如何提高.