论文锤炼一流师资追求卓越品质永顺县第一中学教师队伍建设工作侧记，该文是关于队伍建设相关论文写作参考范文跟追求卓越和侧记和教师队伍有关专科开题报告范文.
永顺一中是一所坐落在湘西大山深处的省示范高中,有着悠久的史和丰厚的文化底蕴.近年来,学校立校实际,着力教师专业成长,不断提升教育教学质量,连续四年被评为湘西州普通高中“两考”质量综合评价省示范高中组一等奖.2015年高考,李晓雨、田铖同学获湘西州文理科第一名.2016年高考,李丹获湖南省文科第一名.
立校实际,弘扬高尚师德师风
“假如我是孩子,假如是我的孩子.”这是永顺一中校长胡安泽经常强调的两个“假如”,也是学校全体教职工努力工作的思想法则.
为加强师德师风建设,学校组织教师定期学习教育法规和教改理念,开展专题讲座、主题演讲比赛、拒绝有偿家教签名承诺等活动,增强教职工爱岗敬业、教书育人的责任感和使命感.同时,立地,引导教职工认真学习建校史上前辈们教育教学的感人事迹,树立身边的师德楷模,寻找自身在思想和言行上的差距,让师德师风建设接地气、入人心.
在学校的大力倡导下,老教师刘允严谨治学、关爱学生、积极追求进步的先进事迹被广为传颂,成为教师学习的榜样.以全国模范教师李双为核心建立起来的教师团队,积极捕捉和创造教育契机,努力挖掘学生的最大潜能,连续培养了三个湘西州文科第一名,创造了州内独一无二的教育奇迹.
致力专业成长,提高教师业务能力
教师如果没有自身的发展,终究会变成燃尽的蜡烛、吐尽丝的春蚕.学校努力打造“名师工程”和“青蓝工程”,搭建在职培训、课题研究、集体交流三个平台,引导全体教师不断更新教育理念,提升业务水平.学校的“青蓝工程”坚持以老带新,定期组织骨干教师上示范课、新进教师上汇报课,将新进教师与骨干教师结成对子.在“师傅”手把手的精心指导下,青年教师迅速成长为合格教师、骨干教师.2009年大学毕业的化学教师唐虹,在“师傅”彭锴的指导下形成了自己的教学风格,并获得中学化学教师实验创新大赛州特等奖、省三等奖等荣誉.2012年新加入教师队伍的汪所,不仅学到了副校长田传吕的课堂教学方法,也学到了他认真严谨的工作态度,任教学科的学考科科合格率达到了99%.
永顺一中的名师多,丁颖超、石家文、彭武华、谢茂云、向天兵……每一个人都是学校闪亮的名片.为充分发挥名师的辐射作用,学校先后建立了陈加德高中物理、肖岩顺高中语文、石家文高中数学、尹进高中历史四个县级名师工作室,倡导青年教师加入团队,共同进行教育教学研讨,定期开展送教活动,兴起了一股教研教改的热潮,也带动了教师整体业务水平的提高.
为加速教师的专业成长,学校制定了详细的教师培训计划,要求教师制定个人专业成长规划,有序组织教师参加各类继续教育,以“校本研修”为主体,以“国培计划”为主渠道,广泛开辟师训平台；引导教师立足课堂教学开展校级小课题研究,着力解决实际问题,提升业务能力.此外,还制定了备课组集体备课制度,要求同年级同学科教师集体备课,在良性竞争中加强合作、互相学习,发挥集体力量,打造优秀团队；定期开展全校性的教研活动,通过“走出去学,请进来教”的方式,引导教师参与校际交流,取长补短.
采取多种措施,激发教师工作热情
“要教师吃苦,尽量不让教师吃亏；要教师实干,尽量给教师实惠；要教师有作为,尽量让教师有地位.”这是学校历届领导班子的共识,也是身体力行的工作重点.学校在评优评先时做到公开、公平,体现多劳多得,奖罚分明,使教职工扬长避短,明确自己的努力方向.同时,每遇教职工生病、亲属病故,领导会及时探望；教职工家里有困难,会主动为其排忧解难；工会多次组织单身教师与外单位联谊,牵线搭桥,喜当“红娘”；在繁杂的工作之余,组织教职工进行文体娱乐活动,让他们劳逸结合、愉悦身心,从而有效地激发了全校教职工干事创业的工作热情.
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参考文献：
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