论文论小学语文教学中学生自主学习能力的培养，本文是自主学习类有关毕业论文格式模板范文跟小学语文教学和自主学习和中学生有关论文范文.
素质教育下的语文教学,更注重对学生语文能力的培养,教师在制定教学计划时需要符合小学生的成长规律,满足他们的理解能力.并在此基础上,帮助小学生提高自主学习的能力,养成终身学习的意识和习惯.
一、小学生语文自主学习能力培养的不足
1、教学活动缺乏趣味性
传统的教学模式下,教师依然占据主体地位,学生很难有机会参与到教学活动中,这导致课堂气氛过于紧张,小学生无法发表自己的想法,缺乏趣味性的教学,长期下去必然会影响课堂效率.
2、没有培养学生的自主学习意识
考虑到目前小学语文在教学过程中还存在灌输式的教学.教师将所有的课程都安排好,学生只需要遵照教师的设计去完成课堂教学和课后作业即可,没有在课堂中创设相关情境让学生去探索,导致学生没有机会去创新思维.
二、培养小学生语文自主学习能力的要求
1、确立自主学习目标
这是培养小学生自主学习能力的基本要求,这对于明确学生自主学习的方向,增强自主学习的兴趣、提高学生自主学习的意识具有重要的作用.在帮助小学生制定自主学习的目标时,还有几点注意事项：一是需要将新课标作为小学生自主学习的纲领性文件,所有课程都需要围绕其来设置,对学生的考察由对知识掌握转变为能力的考核；二是自主学习的目标需要符合小学生的实际能力,小学生群体较为特殊,是学生学习生涯打基础最关键的时期,基础一定要牢固,小学生才能“茁壮成长”,因此目标既不能滞后,更不能拔苗助长；三是为学生制定个性化目标,考虑到众多的小学生语文能力不尽相同,要尽可能地做到因材施教,着重对待.四是要注重培养学生良好的学习习惯,小学生要学习的语文知识并不仅仅是课堂知识,生活处处皆常识,应该做到时时学习,不断通过各种方式实现积累.
2、积极组织开展提升语文能力的探究活动
课堂的教学形式不应拘泥于灌输式的授课,而应该将更多的有趣的活动融入到教学中,特别是探究活动.让学生在活动中主动探索从而获得知识,在轻松的氛围中实现语文能力地提升,更锻炼了学生自主学习的能力.教师可以将探究活动分一下几个方面进行：一是按照教学目标提前安排探究性任务.让学生可以沿着目标自己去探索,获得收获.同时还能主动地发现存在的问题,提出问题,让大脑的思维得到训练；二是帮助小学生建立学习的主人翁意识.在教学过程中,学生是主体,教师需要负责引导学生的学习,让学生意识到学习的目的是为了促进自我能力的提升,同时树立先进的榜样,认清自己的现状,发现不足,保持求知欲；三是在课堂中教师应多观察学生的表现.对于表现优秀的学生给予肯定,特别是经过自己的努力取得进步的学生更应该给予鼓励,提高他们自我学习的自信心,进一步帮助他们取得更好的成绩.
三、小学语文教学中自主学习能力培养的措施
1、结合阅读教学培养自主学习能力
“书读百遍,其义自见”是亘古不变的真理,在小学语文的教学方法中,阅读教学是最基础也是最有效的.通过将课文中的知识以阅读的方式传播给学生,还能够根据课本内容进行课外知识的扩展,丰富学生的知识库.在课堂上,教师应对学生的朗读进行指导,特别是文中表达的情感,用朗读的方式表达的最精确,至于文中讲述的道理可以让学生自己去悟,相信小学生每读一遍都会有不同的收获.例如在苏教版小学语文五年级上册《滴水穿石的启示》一文的教学,这篇课文从滴水穿石这样一件平常的小事中感悟出目标专一、持之以恒的真理,并且以李时珍、爱迪生和齐白石等著名人物为例,为我们进一步印证了坚持不懈必能成功.教学可以请学生反复阅读,保持一种好奇的心理,为什么这些名人可以成功,然后自己对这种品质做出总结.
2、采用体验式教学培养自主学习能力
小学生抽象思维能力较薄弱,许多知识需要更加开阔的视野,如果教师仅仅依靠学生的想象力去授课,显然不利于学生的理解.教师在课堂上可以将小学生日常生活中常见的或经历过的事情作为素材,在进行教学时以体验式的教学方式来帮助他们提高自学能力.体验式教学可以借助多媒体技术,以图片、动画、视频播放的形式向学生展示所学内容,也可以创造性地开展游戏、比赛、角色扮演、分角色朗读等形式提高学生参与的兴趣.比如在在苏教版小学语文四年级下册《三顾茅庐》一文的教学中,可以邀请几位同学进行角色扮演,分别扮演刘备、关羽、张飞和诸葛亮,同时还需要几位学生的旁白.这就给学生提出了很高的要求,需要他们在课下的时间里掌握自己扮演角色的对话,对手的台词也需要大体掌握,并充分理解其含义.
四、结束语
培养小学生的语文自主学习能力,最重要的是要提高到学生的学习兴趣.在教学实践中,采取有针对性的教学方法和形式,丰富教学内容,引导小学生主动地参与自学活动,培养好小学生的语文自主学习的意识和能力.
此文点评：这是一篇关于经典自主学习专业范文可作为小学语文教学和自主学习和中学生方面的大学硕士与本科毕业论文自主学习论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 初中语文教学中学生自主学习能力养成策略 安徽省安庆市宿松县河塌初级中学 尹 敏【摘 要】随着新课改的不断深化,教育教学目标也发生着很大的变化,当前的教育形势下主要倡导以促进学生全面发展、培养学生自主学习的能力,从而实现终身学习 引导学生养成.
2、 初中语文教学中学生自主学习能力的培养 【摘要】初中语文教学包括阅读欣赏、写作练习、口语交际、语文常识、课外活动……内容,对提高学生的审美能力、写作能力、口语表达能力,培养学生的文学素养发挥着重要的作用 随着新课程改革的实施,初中语文教学更.
3、 新课程改革背景下初中化学教学中学生自主学习能力的培养 刘 勇（江阴市文林中学,江苏 无锡 214400）【摘 要】在新课程改革的背景下,提升学生的自主学习能力已经成为了重要的教学目标 初中化学是重视理论与实践的科目,随着新课程改革的实行,学生在化学中的个.
4、 小学语文教学中学生抗挫能力的培养和渗透 广东省河源市金沟湾小学（以下简称“我校”）是一所城区小学,生源比较复杂,约60的学生来自于农村家庭 他们在祖父辈带领下迁居在我校周边地区,大多又是留守儿童,缺乏父母的教育 在实.
5、 小学语文教学中学生语用能力的培养 语用能力,即语言文字运用能力,它是在对语言文字理解的基本上,经过语言加工,使之成为交流和交际的工作,它是语言技能形成的呈现,是语文学习的高级体现形式 2011年版语文课程标准明确指出语文课程是一门学习.
6、 初中物理教学中学生自主学习能力的培养策略 【摘要】新课程改革倡导对学生的学习方式进行改变,倡导学生自主学习、合作学习和探究学习 在初中物理教学中,教师应尊重学生的主体地位,培养学生的自主学习意识和能力,以提高学生的学习效率,提升学生的综合素养.