论文高职汽车检验和维修专业教学实践模式开发，该文是有关教学实践本科论文怎么写跟开发研究和高职和实践有关毕业论文题目范文.
张 旭1,金雪梅2
（1.昆山登云科技职业学院汽车工程系,江苏苏州 215300；2.昆山登云科技职业学院商务管理系,江苏苏州 215300）
［摘 要］高职教育体系在近几年得到了认可,在专业教育上取得了优秀成绩,为国家很多行业培养了特别多的人才,在增加就业率的同时,拓展了学生毕业后的就业渠道.高职汽车检验与维修专业教学中,实践模式的开发应坚持从多个角度来完成,更好地改善教育中的不足.就此展开讨论,并提出合理化建议.
［关键 词］高职；汽车检验；维修；教学实践
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）28-0121-01
从主观的角度来分析,高职汽车检验与维修专业教学的开展,应充分考虑学生的想法和日后的就业,只有将实践教学全面开展,才能更好地培养人才.高职汽车检验与维修专业教学的就业空间是比较大的,但是在各项知识教授过程中,必须考虑动态影响因素,提高教育的可靠性.
一、传统教学存在的问题
在现代化的高职教育中,汽车检验与维修专业是比较火热的专业,同时在社会上的就业形势比较突出,对学生的未来发展可提供较大的空间.但是,传统教学手段的长期应用,已经与当前的时代展现出高度不符合的特点,有很多问题都必须理性地
对待.首先,传统教学的操作,非常注重对经典汽车的维修和讨论,但是这些汽车的型号基本上已经停产,或者是在市场上、在社会上的流动数量非常少,即便高职学生掌握了突出的维修技术和检验手段,依然会表现为“无用武之地”的状态.其次,传统教育工作的实施并不注重对高职学生进行拓展,很多高职学生在毕业后,还是要进入相应的企业中从头学起,这就对学生的求学时间造成了大量的浪费,不利于他们向人才进行转变.最后,传统教学没有将学生放在主体地位,要求学生完全听从教师的想法和观点,很大程度上影响了他们创造力的提升,在毕业和就业的时候,很容易与校方出现较大的矛盾、冲突.
二、高职汽车检验与维修专业教学实践模式开发
(一)从国家技能标准出发
就高职汽车检验与维修专业教学本身而言,想要在今后的教育中得到良好的效果,必须对国家的技能标准充分了解,以此为基础,才能构建出完善的专业教学实践模式.首先,国家在颁布新的技能标准、从业资格时,高职院校必须及时地融入新的教学内容,要让学生跟随时代的发展来拓展自己、充实自己,多从市场需求和社会需求的角度来锻炼自己,这样才能在毕业以后拓宽就业道路.其次,国家技能标准在颁布以后,高职汽车检验与维修专业教学,应该对此深入研究.现如今的汽车数量、型号、性能都在不断地增加,要选择当行的汽车来进行教学,与此同时,还可以根据国家技能标准的革新、改善情况,与学生共同探讨将来的就业形势,对汽车的发展路线、实践经验的积累等,都要明确具体教学的方向,引领学生朝着更高的层次锻炼,巩固自身的技能.
(二)塑造完善的实践教学平台
考虑今后的就业挑战、压力比较大,在开展高职汽车检验与维修专业教学的过程中,必须塑造完善的实践教学平台.例如,高职院校在采购维修、检验教学用车时,绝对不能总是用古董车、破旧不堪的报废车来完成,应该积极地采购一些有代表性的车辆,并且让学生多多动手操作、实践,而不是长期在旁观看,单纯实施理论教育,很容易让学生的思维出现偏差.建议从实践教学平台出发,搭建行业、企业、学校三位一体的生产性的实践教学平台,学校要与行业协会等部门合作,提高学生的技术水平.学校与企业合作,通过校企合作的方式提高学生适应企业文化的能力,满足企业人才需求.学校自己还可以建立生产型的实践实训基地,为学生提供实际生产的工作经历,还可以解决学校实践型教师人才匮乏的问题.通过在实践平台上努力地构造、应用,能在很多方面减少固有工作的缺失和不足,促使高职学生在个人的能力方面得到充分提升,对个性化人才的培养,也作了卓越的贡献.
(三)加强实践教学的多元化模式
高职汽车检验与维修专业教学过程中,实践模式的开发除了要在上述的两个层面努力外,还应该利用多元化的实践教学方法来完成.例如,可通过多媒体大屏幕播放的方法,对一些复杂的知识结构进行阐述,由教师在现场进行检验和维修,促使学生的笔记更加翔实,在实践操作过程中获得更多的指导；加强小组讨论合作实践,很多汽车的内部构造比较繁杂,单纯依靠个人的努力,难以对所有的知识全部掌握.因此,可通过小组合作完成,这样在执行检验任务、维修任务的时候,就可以达到又好又快的效果,同时学生的团队合作能力也取得了较好的成绩.
本文对高职汽车检验与维修专业教学实践模式开发展开讨论,现阶段的教育工作实施,相比以往获得了很大的改善,各个方面未出现严重的缺失和不足,整体上表现为良性循环.日后应继续在实践教学方面深入研究,努力通过可靠性高、可行性突出的方法来完成,培养更多的人才.
参考文献：
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［2］张怡,陈建环.高职汽修专业课程评价体系的构建研究［J］.职业教育研究,2014（11）：39-42.
此文总结：上文是一篇关于经典教学实践专业范文可作为开发研究和高职和实践方面的大学硕士与本科毕业论文教学实践论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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