论文新时期高校思想政治教育中的人格教育，该文是人格教育在职研究生论文范文与思想政治教育和人格教育研究和高校方面自考开题报告范文.
［摘 要］对大学生的人格教育是高校思想政治教育的重要内容,能够有效帮助大学健全自身人格,树立正确的价值观念和思想道德观念,促进大学生的全面发展.然而,当前我国大部分高校在对大学生进行思想政治教育中的人格教育时,还存在着各种各样的教学问题,影响了对学生人格的培养,使教学质量低下.故此,对新时期高校思想政治教育中的人格教育进行了相应的研究和探讨,以期能为相关人员提供借鉴和指导.
［关键词］新时期；高校；思想政治教育；人格教育
［中图分类号］G645［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）36-0095-01
健康的人格是促进人全面发展的重要保障,对人和社会都是一笔重要的财富.在当前的高校思想政治教育过程中,由于相应的教学模式的限制以及各种教学问题的制约,导致教学效果并不理想,没有达到帮助大学生健全人格的作用.所以,高校管理人员以及教学工作人员应对教学过程中存在的问题进行分析,并采取相应的解决措施,不断提高思想政治教学质量和教学效果,强化对大学生的人格教育,促进高校思想教育工作的未来发展.
一、新时期高校思想政治教育中人格教育存在的问题
(一)对高校思想政治教育中人格教育重视程度不高
高校缺乏对思想政治教育中人格教育工作应有的重视程度,是阻碍高校思想政治教育中人格教育质量和效率的重要原因.很多高校的领导和管理人员不重视思想政治教育中的人格教育,导致课程的课时和课程体系设置不合理.高校普遍采用多个班级一起上课的大班授课方式,严重影响了高校思想政治教育中人格教育的质量和效率,没有达到对学生人格培养的目的.还有一些高校思想政治教师对思想政治教育中人格教育工作缺乏应有的重视程度.思想政治教师认为思想政治教育课程不是非专业学生的主要课程,在授课过程中存在着应付的现象,严重影响了思想政治教学中对学生核心价值观的培养.
(二)学生学习积极性不高
学习兴趣是学生积极主动进行知识学习的重要保障,但是由于学生缺乏对思想政治教育中人格教育的学习兴趣,就会导致课堂教学质量低下,影响了思想政治教育中人格教育的课堂教学效果,难以达到对学生人格培养的目的.学生在进行思想政治教育中人格教育的学习过程中,由于相应的理论知识过多,使学生在学习过程中逐渐生出了厌烦心理,从而影响了学生的学习兴趣.同时,由于思想政治教育课程不是学生的专业课程,很多学生对思想政治教育课程的重要性和意义认识不足,存在着严重的逃课、翘课现象,这就导致了学生缺乏相应的学习兴趣,而且高校教学理念以及教学方式也是使学生的学习兴趣逐渐下降的一个重要因素.
(三)社会上错误价值观念的影响
大学生还没有走进社会,对网络上一些不良信息的辨别能力比较差,常常会受到网络不良信息的诱惑,从而迷失了自己,形成了错误的人生观念和价值观念,影响了高校思想政治教育中的人格教育,使相应的教育课程难以取得实际效果.高校的教育模式与中学教育模式有很大不同,学生有着丰富的课余时间,在课余时间里,很多学生都会选择上网休闲,这就为一些不良网络信息侵蚀大学生的思想观念提供了便利.而且高校一般采取开放式管理,使一些社会不良风气会走进校园,影响学生的思想观念和生活方式,为高校思想政治教育中人格教育带来困难.
二、新时期强化高校思想政治教育中人格教育的有效措施
面对高校对学生进行思想政治教育中人格教育存在的一些普遍问题,高校应及时采取有效措施,提高教学质量,帮助学生树立健全的人格,从而促进学生的全面发展.首先,高校应提高对思想政治教育中人格教育的重视程度.一方面,高校应强化教师队伍建设,提高教师队伍的知识水平和职业素养,从而保障思想政治教育中人格教育质量.另一方面,高校应不断优化思想政治教育中人格教育的课程设置,将相应的课程进行整理,并将学生的人格教育合理融入高校思想政治教育之中,从而强化对学生的人格教育,帮助学生树立健全的人格.其次,高校应注重培养学生的人格自我养成意识.高校在进行思想政治教育中人格教育的同时,还应开展相应的教育活动,例如,高校可以开展大学生人格自我养成系列讲座、开展各种志愿者活动,这些活动的开展,能够帮助学生提高思想道德意识,形成人格自我养成意识,并帮助学生树立健全的人格.最后,高校还应积极开展课外体育活动,例如,高校可以开展春季、秋季运动会；开展体育比赛运动,引导学生走出户外,进行体育锻炼,既能够促进学生的身心健康发展,同时还能够有效减小网络以及社会不良风气对学生人格养成的影响.
对学生的人格培养有利于提高学生的思想道德水平和科学文化素质,对促进学生的全面发展具有重要的作用和意义.面对当前高校在对学生进行思想政治教育中人格教育的一些普遍问题,各个高校应积极寻找相应的解决措施,帮助学生培养健全的人格,促进学生的全面发展.
参考文献：
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参考文献：
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