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德育工作有关论文范文 跟新时期下中学如何开展德育工作方面论文如何写

分类:职称论文 原创主题:德育工作论文 发表时间: 2023-12-25

新时期下中学如何开展德育工作,本文是德育工作有关论文如何写与德育工作和中学和新时期类专科毕业论文范文.

摘 要:德育工作是教育工作的重要任务,是学校素质教育的核心.德育是教育的灵魂,实效是德育的关键.在新的历史时期下,德育工作面临着挑战,本身也存在着一些问题.新时期下,学校德育工作应认清存在的问题,学校要认真贯彻落实德育工作.教师在学生成长过程中承担着重要的领路人角色,是学校德育工作的直接执行者,对德育工作的开展起着关键的作用.教师特别是班主任,需要认清自己的角色和责任,和学生建立良好的师生关系,不断提高德育工作的水平,使学生健康成长.

关键词:新时期;德育工作;中学生;班主任

1 强化德育工作的实效性

“五育并举,德育为先”,德育工作是教育工作的第一要务,是学校素质教育的核心.近年来,中学德育工作在思想观念、内容途径、方法形式等方面出现了许多与时代要求不相适应的地方.学校德育工作者普遍感到学生的思想工作越来越难做,社会各界也反应青少年在到的方面有滑坡现象.德育教育的不科学、不,直接导致了中学德育的低效甚至无效.[1] 研究新时期学校德育工作的发展问题,既要从实际出发,又要着眼于未来社会发展的需要;既要考虑社会经济基础变化对德育的影响,又要遵循德育自身发展的规律,才能适应新时代的要求,创造新时期学校德育的辉煌.[2]

1.1 中学德育工作现存问题

德育地位的弱化和德育目标的错位.面对升学竞争,不少学校重智育轻德育,学校教育唯分数论,育人观念淡化.在应试教育体制下,一切教育评价的着眼点都聚焦在学生考试分数的高低上,忽视了学生思想品德的培养.教师作为德育工作的重要执行者,需要转变观念,加大对德育工作的重视和开展.

学校德育方法简单化,内容脱离生活实际.随着基础教育课程改革的推进,在教学领域,学生的主体性问题受到重视,但是在德育领域,对学生的主体地位却重视得不够.学校德育普遍重视理论灌输,轻学生实践,各种不同价值观的碰撞和冲突,德育内容与现实矛盾更尖锐.说教代替实践,学生德育生成能力薄弱,这种脱离现实生活的德育方法是无法使学生接受教育、并产生施教者所期望的品德的.

学校德育孤立化,没有形成有效的合力.学校德育存在孤立于自我学校德育进行,存在学校德育与家庭教育、社会教育严重脱节的现象,而忽视了与家庭学校德育和社会学校德育的合力.学校是做好中学生德育工作的主要阵地,家庭则发挥着特殊作用,社会具有重要的意义.[3]事实上,只有将学校德育与家庭教育和社会教育合理有效地整合在一起,真正做到目标一致,内容衔接,功能互补和谐互动,学校德育才能真正发挥其应有的作用.

1.2 贯彻落实学校的德育工作

当前,中学德育工作存在的问题是多方面因素的结果,我们应当采取多种有针对性的措施,综合各种措施的合力,从而提高德育工作的效果.加强德育工作的实效性,需要认清现阶段德育工作所存在的现实问题,加强德育工作者特别是班主任的责任感,并切实落实好学校的德育工作,使德育工作科学、有效地开展.要从各级各类学校的实际出发,分层次地确定德育工作的任务和要求,改进德育教材和德育方法,注重实效,使德育落到实处.[4]

2 优化师生关系,做学生的良师益友

中学生正处于人生观、价值观和世界观形成的的关键时期,学生在心理和生理上都有很大的变化.中学也是处于青春的叛逆期,他们自我意思较强,不喜欢规章制度的束缚.中学的德育工作比较烦杂 ,教师特别是班主任在教育学生过程中,要了解学生的心理,多站在他们的角度去思考问题,而不能采取过于简单粗暴的教育方式和方法.教师特别是班主任作为德育工作的重要执行者,应当建立良好的师生关系,全面关心学生的成长,深入了解和探究学生,特别在精神上给予关怀,做朋友式的班主任.

2.1 全面关心学生的成长

关心学生的当前发展就是要用全面的观点来看待学生.班级德育工作必须体现学生作为发展主题的要求,实现学生身心全面和谐的发展.因此,在班级德育工作的各个环节、各个方面,都应当充分考虑学生发展的整体需要和教育目的的整体要求,作为学生发展创造合适的环境和条件.关心学生的未来发展就是要用发展的观点来看待学生.班主任必须充分了解并尊重学生的个体差异,帮助学生确定自己的发展方向和发展目标,使其个性得到充分发展.

2.2 做学生成长的精神关怀者

首先,班主任要学会精神关怀.作为班主任要学会关心、理解、尊信任何学生.其次,精神关怀是班主任专业化的需要.班主任要成为学生的精神关怀者,要从学生的知识关怀转向精神关怀,从知识本位的教育转向人本本位的教育.对学生进行心理健康教育,是班主任的德育过重要任务之一.班主任应是学生的良师益友,应宽容以待之.在通情达理中暂时性的容忍宽恕学生的错误,采用灵活委婉的方法去教育他,鼓励他.既保护了学生的自尊心,又促进了师生的情感交流.

2.3 全面了解与深入研究学生

全面了解学生,对班主任做好班级德育工作、建立良好的师生关系,具有重要的意义.这是班主任工作的基石.一方面,班主任通过全面了解学生,掌握学生知、行、意、行的丰富素材,可以对自己工作计划的制定和实施获得及时的反馈;另一方面,班主任在了解学生的过程中向学生学习,不断丰富自己的教育经验和人生阅历.因此全面了解学生的过程,也是班主任不断自我完善的过程.作为班主任,只有掌握科学合理的方法,才能全面深入地了解学生,达到事半功倍的效果.

3 结语

德育是教育的灵魂,实效是德育的关键.新时期中学德育工作面临着新的挑战,这就要求我们站在高处、看在远处、着手小处、干在实处.德育工作应该是学校的首要工作,以德育人是素质教育的根本,如今学校道德教育弱化,应该受到所有教育工作者的重视,学校应与时俱进、开拓创新,研究和探索新形势下学校德育工作的新办法、新措施,加强和改进学校德育工作,培养学生良好的日常行为习惯和思想品德意识,避免德育教育的虚无、浮夸、等形式主义.

参考文献:

[1]郭铁生.试论加强和改进中学德育工作[J]. 吉首大学学报(社会科学版). 2001(02)

[2]吴雪晶.浅析新时期学校德育工作的新发展[J]. 陶瓷研究与职业教育. 2005(02)

[3]时秀玲.学校、家庭、社会共同做好中学生的德育工作[J]. 河北能源职业技术学院学报. 2002(01)

此文总结,本文是关于德育工作方面的大学硕士和本科毕业论文以及德育工作和中学和新时期相关德育工作论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

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