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班主任工作有关本科论文开题报告范文 和农村寄宿制初中班主任工作相关硕士论文范文

分类:职称论文 原创主题:班主任工作论文 发表时间: 2024-02-14

农村寄宿制初中班主任工作,本文是班主任工作有关本科论文开题报告范文与班主任和寄宿制和初探方面硕士论文范文.

【摘 要】班级管理是学校管理的重要组成部分,是学校教育教学的关键环节.班主任是联系学校、家庭的纽带,是学生成长中的重要角色.农村寄宿制中学的班主任,就是学生在学校的生活老师,要时刻关注他们的吃穿住行等日常生活.在多年的班主任工作中,本人认为要做好班主任工作,最主要的是进行家校互动和班科协调.

【关键词】农村;寄宿制初中;班主任工作

农村寄宿制学校的学生初中开始就住校,每周回家一次,不少家长也因此放心的给孩子托给父母或者亲戚照管而到外地打工.留守儿童比例逐年增高,班主任越来越成为学生成长的重要角色.除了日常的学科教学工作,班主任还要关注全班学生的生活、心理、安全等诸多方面的内容,扮演着“保姆”、“保安”、“”、“医生”等多重角色,要做好班主任工作,应该从以下方面下功夫.

1做好适应环境教育,正确处理人际关系

杜威提倡“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”,杜威对教育本质的认识促使人们对学校、学生、教师、课程、教学、教育目的以及教育管理这些要素重新认识,他认为现代教育上存在许多失败的地方,追其原因是由于教育忽视了把学校作为社会生活的一种形式这个基本原则.面对刚刚离开家庭到学校住校的学生,教师要让他们正确认识到学习环境的改变所面临的问题,消除他们的孤独感和陌生感.住校之后,学生之间、师生之间的关系成为很多学生的苦恼.小学的时候,学生生活在家里,父母的照顾和宽容让他们幸福成长.到了寄宿制学校,师生之间怎样相处是个很大的问题.班主任要从人际交往、理智面对生活琐事等方面帮助学生尽快适应寄宿制学校的生活,避免由于小问题而发生大矛盾甚至辍学等情况的发生.

2做好家校联系工作,确保家庭教育通道畅通

班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的教学活动,其根本目的是培养学生德智体美劳全面发展,让学生形成正确的人生观、世界观和价值观.农村中学的班级管理目标就是让学生树立远大的理想,学好各科基础知识,为学生成长成才树立信心和勇气.我们要培养有爱的孩子,就要让孩子感受到爱.有的家长把学生放在学校就放心的出去打工,很少和孩子们有沟通,时间长了孩子们也懒得联系家长.长期下去,家长和孩子之间的关系变得十分生疏.我班上有一个小女孩,她的爸爸妈妈在千里之外的地方打工,常年将她托付给孩子的舅舅.孩子周末不想去舅舅家就去同学家或者留在学校,有时候一个月给父母打个电话汇报情况,父母一般过年才和孩子团聚.这个小女孩在作文中写道:爸爸妈妈很少给我电话,也难得了解我的情况,我已经很久没有看到他们的样子,都快记不起来他们长什么样了.我现在长得很快,他们恐怕见到我也认不出来了吧……像这个小女孩这种情况其实并不是少数,家长到外地打工,和孩子的沟通交流少了很多,孩子们在成长过程中对爱的渴望是显而易见的.为此,班主任应该利用现代技术手段开通微信群或者群等沟通平台,将学生在学校的学习生活及时传递到群里,让家长了解自己孩子在学校的情况,并为家长和孩子的沟通提供方便.只有这样,家长在孩子的成长中才不至于缺位严重,孩子才能感受到家长的关爱与呵护.我在学生比赛、获奖、表演等重要成长过程都要录或者拍照,并发给家长,让家长看到孩子的成长,有时还要拨通家长的电话,让孩子与家长分享成功的喜悦.

3做好班科协调,形成教育合力

班级管理的目标是让学生德智体美劳得到全面发展,光靠班主任的力量是远远不够的,要协调好科任教师,形成教育合力.有的任课老师总是能及时向班主任反映学生存在的问题,并试图帮助班主任解决这些问题,这样的任课老师可以说和班主任是拧成一股绳的;有的老师发现学生存在严重问题乃至影响学科教学时才会主动和班主任沟通交流;还有些老师不太愿意跟班主任沟通,班主任找其交流也会是不屑一顾的样子,自己的课上完就不管,课堂上学生违反纪律也懒得管.班主任要团结好每一个任课教师,鼓励和帮助他们在自己的课堂上不仅要让学生学到知识,还要培养能力,形成品质.初中学生逆反心理较强,老师一不小心就可能出现矛盾,班主任要及时了解情况,并做好协调沟通工作,让每一个老师都能够在教学中帮助学生健康阳光的成长.班主任在教育管理理念、教育管理的标准与尺度等方面要与任课老师达成共识,形成合力,有了任课老师的理解与支持,和任课老师齐抓共管,教育一定能取得效果.

班级管理是一个系统工程,需要每一个班主任耐心、细心的做好沟通协调工作.班主任要树立服务意识,凡是对学生成长成才有利的事情,班主任都应该力所能去完成.班主任应该为学生提供表现的平台,不断鼓励他们,鼓励他们不断突破自我,逐渐建立自信.一切为了学生的成长,班主任要做好学生与家长、科任教师、学校的纽带,培养学生良好的道德品质,让学生快乐成长.

【参考文献】

[1]李伟胜.班主任工作的教育思路[M].上海:华东师范大学出版社,2013.

[2]李镇西.做最好的班主任[M].桂林:漓江出版社,2014.

[3]刘坚新.班主任工作的55个“鬼点子”[M].北京:中国轻工业出版社,2010.

归纳上述:本文是一篇关于班主任工作方面的大学硕士和本科毕业论文以及班主任和寄宿制和初探相关班主任工作论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 谈初中班主任工作体会 广西藤县藤州中学梁飞燕【摘要】初中班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作,班主任是学校教育的中坚力量,是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带,也是沟通学校、.

2、 做好初中班主任工作之我见 大学毕业后,我就回到了我的家乡、我的母校一一一所农村高完中一一宣汉县土黄中学,成为了一名普通的高中政治教师,担任了十年的班主任工作 在十四年的教育教学工作中我时刻提醒自己教好书,更要育好人 班主任工作.

3、 初中班主任工作管理策略 【摘要】初中生正处在从少年时期向青年时期的发展阶段,是学生心理和生理逐渐成熟的阶段,是逐渐完善人生观、价值观的重要时期 由此可见初中阶段对学生是十分重要的,需要班主任加强对学生的管理 作为班级管理工作.

4、 道德情感:农村寄宿制小学德育工作的核心 摘要德育是教育工作的重点,以道德情感的培养作为农村寄宿制小学德育工作的核心,是建立在小学生情感发展的特点、农村寄宿制小学生道德情感缺失的现实背景之上的,也是为德育过程的规律和教学目标三维度所保障的 关.

5、 农村初中班主任管理工作中的难点和 初中生因为处在青春期,难以管理,导致初中班主任班级管理工作很难开展,而对于农村初中班主任而言,学生的情况更加复杂,面临着学困生、留守儿童、逆反心理以及厌学情绪……诸多问题,导致班级管理的难度更大 一、.

6、 分析心理健康教育在初中班主任工作中的现状与 【摘要】初中是一个人心理健康养成的重要时期,也是每个人必须经历的过程 因此,初中学生心理健康的养成是至关重要的,在此期间,班主任起到十分关键的作用 学生通过老师言传身教,感受知识的洗礼,体验到人与人之.