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社科论文范例 与看清八大设误法,巧答社科文考题结合2019年高考社科文真题例析李弗不类毕业论文格式范文

分类:职称论文 原创主题:社科论文 发表时间: 2024-03-18

看清八大设误法,巧答社科文考题结合2019年高考社科文真题例析李弗不,该文是关于社科硕士论文范文跟李弗和科文和社科类论文范文例文.

□李弗不

社会科学类的文章和自然科学类的文章,统称或简称“社科文”.社科文是高考必考的,是卷卷皆考的,命题专家认为,社科文能够检测出一个人的阅读能力、提取信息的能力等等,所以坚持高考必考社科文选择题.既然高考必考,那我们应该怎样应考呢?我觉得,最好的方法就是分析总结历年的社科文高考真题,得出一些行之有效的方法来应考,才是最重要的.

社科文设题大多都是选择题,四选一正或一误.其设置错误项的方法大概有以下八种,我们不妨结合2016 年的高考真题来进行一番分析总结.

设误法一:无中生有

无中生有,顾名思义,就是在原文中根本没有的内容或意思,是设题者捏造、拟造出来的.譬如:

(2016·山东卷第6 题A 项)古体诗产生于唐代以前,在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后,逐渐走向衰微.

此项解说中的“逐渐走向衰微”,在原文中根本找不到依据,属于设题者的无中生有设误法.

设误法二:偷换概念

偷换概念,就是巧妙改变概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵,以达到鱼目混珠的目的.譬如:

(2016·天津卷第6 题B 项)消费者文化消费品位的形成,建立在其具备一定文化水平这一客观基础之上;消费者具备一定文化水平,就会形成相应的文化消费品位.

答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析,此题就是对文章第4 自然段内容理解概括的基础上命制的选项,原文中是这样说的“但是消费者有了某种文化并不一定会形成相应的文化消费品位”,而这个选项理解成“消费者具备一定文化水平,就会形成相应的文化消费品位”,这就是偷换概念的错误.

设误法三:以偏概全

以偏概全,就是用片面的观点看待整体问题.譬如:

(2016·上海卷第2 题B项)证明考据学者只做这种无意义的功夫.此项“证明考据学者只做这种无意义的功夫”,其中“无意义”理解有误,从原文第4 段“考据所得的是历史知识,可以帮助欣赏”,可以看出考据所得的是历史知识,可以帮助欣赏,是有某种意义的,解说为“无意义”,以偏概全.

设误法四:范围失当

范围失当,是指两种情况,一是故意扩大范围,二是故意缩小范围.无论是扩大范围,还是缩小范围,都是错误的.譬如:

(2016·全国卷Ⅰ第1 题D 项)1917 年王国维写的《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》,证明了《史记·殷本纪》所载内容的真实性.

我们比对原文就会发现,原文是说“王国维写的《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》”,只能证明“殷王世系是基本可靠的”和“商王朝是确实存在的”这两点,并不是选项所说的“所载内容”,扩大了范围.答题时我们必须对照原文,精读相应文字,查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别,尤其是一些细微的差别,如程度、范围、角度、先后顺序等.

设误法五:乱加因果

原文中没有因果关系,解说项胡乱地强加因果,是命题者的惯用伎俩.譬如:(2016·山东卷第6 题B 项)古体诗的格律限制并不严格,因而形成了篇幅可长可短,押韵自由灵活,不必拘守对偶与声律的特点.

由原文内容可知,“格律限制并不严格”“篇幅可长可短,押韵自由灵活,不必拘守对偶与声律的特点”都是古体诗的特点,前后没有因果关系,用“因而”表示因果关系,就是一种强加因果的错误.

设误法六:解说绝对化

说话大多都要留有余地,不能说得太死,太绝对化.太绝对化往往就是错误的.譬如:

(2016·天津卷第7 题A 项)到书店购买图书阅读属于文化消费,而到图书馆借阅则不属于文化消费.

此项的“而到图书馆借阅则不属于文化消费”理解错误,武断地解说为“则不属于”,说法绝对化.

设误法七:曲解文意

所谓曲解,当然就是指那些不顾客观事实或歪曲原意的错误的解释.譬如:(2016·全国卷Ⅰ第3 题D 项)直至殷墟甲骨文被发现,学者们探究先民的造字之法才有所凭依,从此中国的文字学就进入了一个新的时期.

原文是说“汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》,传统的文字学主要是《说文》学”,意思是说“殷墟甲骨文被发现,只是大大加速了对中国传统文字学的改造”,弄错了关系,曲解了文意.

设误法八:未然已然颠倒

即把那些还没有发生的事,说成是已经发生了;或者,反过来,把那些已经发生的事,说成是还没有发生.譬如:

(2016·全国卷Ⅱ第3 题B 项)现代小说家尝试用新的方式讲故事,会削弱小说的故事性,这将降低小说对虚构的依赖,小说的个人表达功能却会因此得到强化.此项说“降低了小说对虚构的依赖”,而根据原文的意思,如第3 段中“虚构的加强使小说和传统故事之问的区别清晰起来”,第4 段中“甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外”,都说明未降低对虚构的依赖.把“没有降低”说成“降低”,这是典型颠倒未然已然的设误.

(编辑:于智博)

该文点评:上文是一篇适合李弗和科文和社科论文写作的大学硕士及关于社科本科毕业论文,相关社科开题报告范文和学术职称论文参考文献.

参考文献:

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