论文新媒体环境下的大学生思想政治教育，本文是大学生思想有关论文怎么写跟思想政治教育和新媒体环境和大学生相关学术论文怎么写.
摘 要：新媒体的不断发展,给大学生思想政治教育带来了新的机遇,同时也对高校思想政治教育提出新的挑战.因此,高校思想教育工作者如何掌握并利用新媒体技术,对在校大学生进行新形势下的思想政治教育就显得尤为重要,值得我们深入研究.
关键词:新媒体；思想政治教育
随着互联网信息技术、数字技术、移动通讯技术的快速发展,新媒体的应用愈加广泛.大学生是新媒体技术使用最广泛、最为活跃的群体,分析新媒体对大学生的影响,并探索新媒体技术下的大学生思想政治教育新方法,成为高校工作者新的工作研究方向.
一、新媒体给大学生思想政治教育带来的挑战
新媒体时代传统意义上的思想政治教育已经面临严峻考验,其优势在一步步丧失,归其原因,是思想政治教育的模式不能满足适应时展的要求和学生的需求而造成的.总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,做好高校学生思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新.《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》鲜明地提出,要主动占领网络思想政治教育新阵地.
1.新媒体对大学生思想政治教育带来的不利影响
近年来,大学生群体对微博、微信等新媒体的关注与参与度逐渐升高,作为思想政治教育工作者,我们还应清楚地意识到,新媒体上充斥着各种不同的声音,多元化的价值观、消极负面的信息等也随着新媒体的发展,对辨别力较弱的大学生思想产生了不好的影响.
2.新媒体的发展也会引发大学生的相关心理健康问题
由于新媒体的虚拟性与不真实性,使得大学生在网络中能够体会到在现实生活中不能扮演的角色与想法,有部分学生便深陷其中无法自拔.由此造成很多学生产生心理问题,这些问题值得思想教育工作者深思.
3.新媒体易使大学生陷入诚信危机,缺失社会责任感
在新媒体的具体应用中,大学生可以使用匿名、不同的身份与他人随意交流,表达自己对事物的看法,因无法查证本人的真实身份,轻易向他人承诺一些自己无法实现的诺言,久而久之,部分存在侥幸心理的大学生走向了网络欺诈、网络诈骗等犯罪道路.这些现象都大大降低了大学生在使用新媒体过程中的诚信度.反映到现实中,就使得学生不愿意相信身边的同学与朋友,不愿与人用心交流,甚至引发信任危机.更为严重的是,新媒体更容易使大学生在网络中随意逃避责任、发表不恰当的言论却不受约束,使大学生放弃了对责任感的理解与追求,缺乏基本的社会责任.
二、新媒体给大学生思想教育带来的机遇
1.新媒体为思想教育工作提供了平等、开放的交流平台
新媒体是一个开放、信息量巨大的交互平台,在这个平台上,可实现人与人点对点、店对面的实时交流.大学生通过手机、电脑等媒介可以随时随地获取了解最新的消息、与人沟通,对于思想教育工作者来说,可充分借助这一平台大规模地、主动地传播正确的思想、理论和政策.将虚拟与现实相结合,运用了跨界思维,革新了传统照本宣科的方式,线上线下联动互动.更新了教育手段,利用并整合了多种教育手段,创造性地将先进的互联网技术投入到思政教育中,真正达到了隐性教育的目的.更新了教育模式.
2.新媒体丰富了大学生思想政治教育的手段
传统思想政治教育以课堂教学为主,而新媒体时代,微博、微信等网络工具,具有及时、快捷的特点,形成思想政治教育较为显著的独特优势.通过新媒体可以全方位、多角度地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,强化他们的政治观念和道德观念,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观.新媒体能够更加便捷地发布具有个性化的信息,在最短的时间内,通过文字、图片、语言等交流方式,把教育内容传递给大学生,使思想教育更深入、直接.
3.拓展了思想政治教育新形式和新载体
传统的思想政治教育形式单一、内容枯燥,往往只局限于课堂上,多为传统的“灌输式”教育,所以产生的结果往往不尽如人意.当前,移动终端在高校大学生这个群体中已经基本普及,而在各大网站及媒体中参与性最大的群体也是大学生,“微思政”充分结合与利用了互联网在思想政治教育过程中交互性强和传播媒介多的特点及优势,为教育内容的传播提供了较为广阔的平台,教育者不仅仅局限于专任的思想政治教育老师,还可以是权威专家、辅导员,甚至是社会大众,包罗万象,使得教育内容得到了极大的丰富,常讲常新,教育内容也是远比教科书上的更加容易让人接受,做到了“无时不有,无处不在”.
三、新媒体下创新大学生思想教育工作的几点思考
传统的思想政治教育更加注重课题教育、书本教育的形式,虽然效果较为明显,但是在新的时代特点下,不断丰富高校思想政治教育的手段是促进高校思想政治教育不断与时俱进的有效手段.新媒体时代,高校思想政治教育需要从传统媒体的教育和宣传手段向新媒体不断延伸.在某种意义上来说,利用新媒体手段加强高校思想政治教育是时代赋予的新的内涵,也是创新思想政治教育的必由之路.
1.坚持社会主义核心价值观,强化思政工作理念
坚持以马克思主义理论为指导、坚持以人为本的科学发观、坚持社会主义核心价值观是我国社会主义意识形态的本质体现.因此,高校思想政治教育工作的开展要坚定不移地坚持社会主义核心价值观,正确把握国内外网络文化发展方向,帮助大学生在繁芜复杂的信息时代树立正确的三观,引导其树立实现中华民族伟大复兴的共同理想与坚定信念.坚决抵制消极意识形态的入侵,确保多元而又和谐的高校新媒体文化.
2.占领新媒体思想阵地,创新思政教育工作
将新媒体环境下思想政治舆论的阵地、学习阵地、娱乐阵地作为工作的新重点,不断适应、不断创新,以社会主义核心价值体系净化新媒体的传播环境.首先,形成高质量的官微,不论是、微博,还是微信公众平台,都应该及时准确的发布信息,使得我们的主流平台成为传播新思想、引领大学生成长成才的重要载体.同时,还应根据学生特点和感兴趣的内容,建立丰富多彩的内容板块,有针对性的发布消息,并建立互动交流机制.积极整合新媒体的优势资源,加大对新媒体宣传阵地的建设,构建新媒体服务大学生思想政治教育的平台,使新媒体成为新形势下开展大学生思想政治教育的新阵地.
3.建设学生干部新媒体队伍,拓展思想教育工作
学生干部是大学生中的先进分子,是联系教育工作者和学生间的纽带与桥梁.学生干部来自学生群体,他们了解学生,他们的观点、思想容易被学生所接受.因此,在新媒体快速发展的形势下,在学生干部中建立一支高素质的新媒体队伍对做好大学生思想教育工作则尤为重要,不仅有利于拓展思想政治教育工作的空间,而且有利于提升工作的实际效果,有利于学生干部队伍的培养
参考文献
［1］朱妍妍.新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究[D].信阳师范学院,2015.
［2］张金宣.新媒体视域下的大学生思想政治教育研究[D].河北师范大学,2015.
[3]姜晓丽.大学生网络思想政治教育实效性评价体系研究[J].思想教育研究,2010(06).
作者简介：吴迪,男,硕士研究生,西安科技大学管理学院辅导员,助教.
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参考文献：
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