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关于健康教育方面参考文献格式范文 跟反馈式健康教育对二胎孕妇孕期知识认知水平与产检依从性的影响方面学术论文怎么写

分类:职称论文 原创主题:健康教育论文 发表时间: 2024-02-11

反馈式健康教育对二胎孕妇孕期知识认知水平与产检依从性的影响,本文是关于健康教育方面本科论文范文跟二胎孕妇和知识认知水平和依从有关学术论文怎么写.

【摘 要】目的探讨分析反馈式健康教育对二胎孕妇孕期知识认知水平及产检依从性的影响.方法选取我院2017年2月至2018年2月收治的98例二胎孕妇为研究对象,随机将其等分为研究组和对照组,对照组实施常规护理,研究组在对照组基础上实施反馈式健康教育.比较两组孕妇孕期认知水平及产检依从性.结果研究组孕妇对孕期营养、高危检查重要性、产检时间、合并症危害、瘢痕子宫危害知识水平均明显高于对照组(P<0.05);研究组孕妇对产检完全依从性明显高于对照组(P<0.05).结论二胎孕妇孕期实施反馈式健康教育可有效提高其对孕期知识认知水平,促进自觉主动完成各项产检,具有临床应用价值.

【关键词】反馈式健康教育;二胎孕妇;孕期知识认知水平;产检依从性doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2018.22.034

Effectoffeedbackhealtheducationoncognitivelevelaboutpregnancyandcomplianceofprenatalexaminationinsecondpregnantwomen/CUIYu-yan

【Abstract】ObjectiveToexploretheeffectoffeedbackhealtheducationoncognitivelevelaboutpregnancyandcomplianceofprenatalexaminationinsecondpregnantwomen.MethodsTocomparecognitivelevelsandcomplianceofprenatalexamination,98casesofsecondpregnantwomenadmittedtoourhospitalfromFebruary2017toFebruary2018wereobserved,andwererandomlydividedintostudygroupandcontrolgroup.Thecontrolgroupreceivedroutinenursing,whilethestudygroupreceivedfeedbackhealtheducationonthebasisofthecontrolgroup.ResultsTheknowledgelevelofnutrition,high-riskexamination,timeofprenatalexamination,dangerofcomplicationsandscaruterusduringpregnancyinthestudygroupwassignificantlyhigherthanthatinthecontrolgroup(P<0.05).Thecompletecomplianceofprenatalexaminationinthestudygroupwassignificantlyhigherthanthatinthecontrolgroup(P<0.05).ConclusionTheapplicationoffeedbackhealtheducationduringpregnancyinsecondpregnantwomencouldeffectivelyimprovetheirknowledgeofpregnancyknowledgeandpromoteconsciousandactivecompletionofvariousprenatalexaminations,andhasthevalueofclinicalapplication.

【Keywords】Feedbackhealtheducation;Secondpregnantwomen;Cognitivelevelofpregnancyknowledge;Complianceofprenatalexamination

随着我国“二胎”政策的开放,越来越多初产妇加入孕育二胎队伍,且多数孕妇错误认为曾成功孕育一个健康宝宝,二胎不存在异常可能,增加胎儿和孕妇风险.分析其原因主要是孕妇对孕期和产后知识仅依靠经验,孕期风险知识掌握程度较差,忽视孕期常规体检,严重影响母婴结局,甚至威胁妊娠和分娩母婴生命安全[1].本研究探讨反馈式健康教育对二胎孕妇孕期知识认知水平及产检依从性的影响,现报道如下.

1资料与方法

1.1一般资料选取我院2017年2月至2018年2月收治的98例二胎孕妇为研究对象,随机将其等分为研究组和对照组,所有孕妇为单胎,且主动参加本研究.对照组孕妇年龄28~35岁,平均(31.90&plun;7.10)岁;孕周3~20周,平均(39.20&plun;2.80)周.研究组孕妇年龄27~37岁,平均(32.10&plun;7.20)岁;孕周3~19周,平均(39.70&plun;2.70)周.两组孕妇在年龄、孕周情方面比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性.

1.2方法对照组给予常规护理,研究组在对照组基础上给予反馈式健康教育,具体措施如下:(1)健康知识掌握.护理人员采用一对一主动访谈方式,了解孕妇对二胎孕期自我护理知识及注意事项相关知识掌握程度,如孕期营养、高危检查意义、产检时间、孕期常见症状及处理等知识.根据孕妇情况及第一胎妊娠分娩情况拟定个性化健康教育.(2)孕期营养.指导孕妇合理搭配饮食,其习惯对胎儿生长发育的重要性,通过剖析胚胎分化和增殖过程,告知孕妇妊娠后3个月及出生后1年内为脑组织发育旺盛期,且发育过程为不可逆,一旦发生生长受限、迟缓将伴随终生.根据孕妇喜好拟定饮食计划,避免进不易消化食物,增加妊娠孕吐;对孕吐严重且无法进食者可选择静脉补充营养.对于第一胎时孕妇未科学营养计划者,应纠正其认知[2].(3)高危检查重要性.随着二胎孕妇年龄的增长,生殖系统各项功能及机体免疫系统逐渐下降,严重影响受精卵质量,特别是38岁以上高龄孕妇应在规定时间内进行四维彩超和唐氏筛查,必要时可采用羊膜腔抽取羊水进行核型分析[3].(4)产检时间.部分二胎孕妇在第一胎妊娠期均未遵守孕期检查仍分娩健康胎儿,使其抱有侥幸心理,但实际上无论首次和再次分娩,均应严格遵守妊娠期检查计划,常规孕期检查次数为9~13次,12周孕早期检查1次,13~27周每月检查1次,28~35周为每2周检查1次,36周~分娩每周1次.若为高危妊娠、妊娠糖尿病、妊娠高血压、妊娠子痫等合并症,产检次数需增加,同时护理人员应告知孕妇合并症对妊娠期、分娩期母婴身体影响[4].(5)孕期合并症危害.护理人员向孕妇讲解妊娠期糖尿病、高血压、急性病毒性肝炎、贫血、慢性肾炎等合并症危害,同时发放孕期保健手册,采用通俗易懂语言向孕妇讲解日常生活保健知识、自我护理要点、使用药物剂量等[5].(6)瘢痕子宫危害.护理人员采用PPT形式进行健康宣教,告知二胎妊娠孕妇应定期进行产检,避免由于受精卵瘢痕子宫处着床,增加大出血或子宫破裂[6].(7)教育效果反馈.护理人员每周进行1次院内健康宣教及教育效果反馈,并对孕妇健康教育接受能力进行评价,提高孕妇健康教育知识认知水平[7].

1.3观察指标(1)孕妇孕期认知水平.包括孕期营养、高危检查重要性、产检时间、合并症危害及瘢痕子宫危害5个方面,每项总分为25分,分数越高孕妇认知水平越高.(2)产检依从性.完全依从:自觉主动定期产检;部分依从:需家属或护理人员电话提醒;不依从:完全不依从护理人员和家属提醒.

1.4统计学处理采用PEMS3.2统计学软件,计量资料比较采用两独立样本的t或t’检验,非正态采用秩和检验,等级资料比较采用两独立样本的Wilcoxon秩和检验.检验水准α等于0.05.

2结果

2.1两组孕妇孕期知识认知水平评分比较(表1)

2.2两组孕妇产检依从性比较(表2)

3讨论

随着我国“全面二孩”政策不断开放,很多家庭迎来二胎宝宝,但部分孕妇认为第一胎经验可满足二胎妊娠期产检指征,而实际上每一胎的产检均是必须的,与第一胎没有任何关系[7].分析我国国情发现,部分二胎孕妇年龄超过35岁、剖宫产、高危孕妇及多种合并症等,若再次妊娠后可增加瘢痕子宫破裂、胎儿畸形等风险,严重威胁母婴生命安全,而对于尽早发现、治疗妊娠期疾病的主要方式为定期产检.为实现高优质护理服务,本研究特提出反馈式健康教育,主要针对二胎孕妇孕期知识和产检依从性进行调查,分析其临床应用价值.

3.1影响二胎孕妇产检依从性的原因

3.1.1第一胎妊娠经验绝大多数孕妇认为第一胎妊娠至分娩过程中并未有异常发生,认为身体素质和妊娠方式尚好,在二胎妊娠阶段自我衡量此阶段与第一胎同时间段身体感受,且部分二胎孕妇采用同情况的产妇进行经验交流,身体出现不适时自行开药,增加其并发症发生率,严重威胁胎儿和孕妇的生命安全[8].

3.1.2文化水平研究显示[9],无论是疾病还是产检严格执行医嘱可显著提升康复率,而文化水平决定孕产妇是否理解定期产检依从性,部分文化水平低孕妇认为应用超声、抽血检查可影响胎儿生长发育,甚至由于反复检查增加家庭经济压力,减少或从不妊娠期产检,影响胎儿和孕妇妊娠期身体健康.

3.2妊娠期反馈式健康教育的重要性对与常规二胎孕期健康教育只采用授予方式,产妇是否完全掌握孕妇知识未进行针对性评价,而反馈式健康教育可根据其不同文化、孕期知识水平进行评估,并通过提问时反馈疾病知识接受效果进行再教育,提高孕妇对孕期知识的掌握程度.反馈式健康教育可就孕妇认知、行为、情绪等多方面进行指导,充分结合现有家庭结构和生活习惯拟定个性化妊娠自我护理方案,指导孕妇孕期控制自我饮食、体重增长及自我监护能力,降低胎儿母体发生并发症概率,消除孕妇对分娩方式顾虑[10].本研究结果显示,研究组孕妇对孕期营养高危检查重要性、产检时间、合并症危害及瘢痕子宫危害相关知识认知水平高于对照组(P<0.05);研究组孕妇对产检依从性高于对照组(P<0.05).

综上所述,二胎孕妇应用反馈式健康教育可有效提高孕期知识的认知水平及自觉按时完成产检,降低母婴妊娠期风险.

归纳上述,这是关于对写作二胎孕妇和知识认知水平和依从论文范文与课题研究的大学硕士、健康教育本科毕业论文健康教育论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

参考文献:

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