论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>职称论文>范文阅读
快捷分类: 素质课教育对我的提高论文 提高阅读能力开题报告 生如何提高论文 如何提高工程质量毕业论文 提高幼儿教师素质参考资料与期刊 提高课堂效率的行动论文例文

如何提高类毕业论文怎么写 和如何提高小学数学课堂教学效果相关毕业论文怎么写

分类:职称论文 原创主题:如何提高论文 发表时间: 2024-02-01

如何提高小学数学课堂教学效果,该文是如何提高类硕士论文范文与小学数学和课堂教学和提高类开题报告范文.

安徽省叶集区姚李镇漫流河小学 杨兆胜

新课程改革实施以来,虽然小学数学课堂教学发生了一些可喜的变化, 但随之也出现了一些问题, 课堂低效化的情况依然严重. 究其原因, 一是部分教师故步自封, 表面上看似根据新课程理念, 对课堂教学进行了改革, 实则仍在使用灌输式的教学方式, 穿新鞋走老路, 课堂效率自然不高; 二是部分教师没有理解新课程理念, 偏离了新课程改革方向, 过于追求热闹的课堂气氛, 导致课堂秩序混乱, 走向另一极端.那么, 如何改变这一现状, 提高小学数学课堂教学有效性呢?下面笔者结合自己二十多年的教学经验和实践, 提出几点看法.

一、 采取多种方法, 激发学生的学习兴趣

乌申斯基说过: “没有丝毫兴趣的强制性学习, 将会扼杀学生探求真理的.” 数学是一门抽象性与逻辑性极强的学科, 教师在教学中必须采取各种方法激发和培养学生的学习兴趣, 使学生进入乐学、 会学、 愿学、 学得透的境界.

小学生的自尊心、 好胜心较强, 教师不妨在课堂中引入竞争机制, 根据教学内容, 组织与开展不同形式的竞赛活动,活跃课堂气氛, 激发学生的好胜心, 使他们全身心地投入到课堂学习中去. 需要注意的是, 在竞赛活动结束后, 教师要及时总结或适当给予学生一些奖励, 兑现老师的承诺, 以使学生享受到学习的快乐, 提高他们学习数学的兴趣.

小学生爱玩、 好动, 集中注意力的时间较短, 为了激发他们的学习兴趣, 教师可以寓游戏于教学中, 根据教学内容, 组织与开展一些游戏活动,营造学与玩融为一体的课堂氛围, 让学生在玩中学, 在学中玩, 从而轻松愉快地掌握所学知识, 掌握解决实际生活问题的一些基本技能.

二、 精心设计课堂提问, 激活学生的思维火花

提问是课堂教学的重要组成部分, 具有极深的学问.成功的课堂提问, 能够激活学生的思维, 打开学生思维的阀门,引发学生深入思考. 相反, 失败的课堂提问, 会阻碍学生思维的激活, 使学生偏离正确的思考方向, 课堂效果自然不好. 因此, 教师要重视课堂提问的设计, 苦心钻研, 更好地掌握课堂提问技巧.

首先, 课堂提问要明确目标.课堂提问是教师为达到某一目标而采取的一种手段, 是为教学目标服务的. 因此, 教师在教学中必须围绕教学目标设计提问内容, 以真正发挥提问的作用.

其次, 课堂提问要难易适度. 课堂提问既不能过难, 也不能过于简单. 难度过大, 远远超出学生的认知范围, 就会打击学生的学习积极性和主动性, 学生怎么也答不上来; 过于简单, 不需要学生动脑思考, 就不可能激活学生的思维, 也就失去了提问的根本意义, 无实际效果. 因此, 教师在设计课堂提问时一定要难易适度, 把握分寸.

再次, 课堂提问要具有开放性.开放的课堂提问能有效地促进学生积极探究知识的心理状态,激发他们的求知欲.求知欲越强的学生, 越能积极主动地去探索知识, 掌握技巧.因此, 在教学中, 教师一定要根据教学内容和实际, 设计一些开放性的问题, 来激发不同层次学生的思维.

三、 多媒体辅助教学, 帮助学生更好地掌握数学知识

传统教学中, 教师往往采用 “一本书、 一块黑板、 一支粉笔” 的教学方式, 课堂枯燥乏味, 不利于学生积极性的调动,教学效果也不好.在科学技术飞速发展的今天, 随着新课程改革的不断深入, 多媒体逐渐走进了课堂, 成为了一种重要的教学手段. 与传统教学方式相比, 多媒体具有以下优势: 一是能扩大每一堂课的容量, 节省教学时间, 原来 40 分钟的内容在 30 分钟中就能解决; 二是减轻了教师板书的工作量, 使教师有精力讲深、 讲透所举的例子, 提高讲解效率; 三是直观性强, 能将抽象的教学内容具体化, 化难为易, 提高学生的学习积极性与主动性, 增强学生的求知欲. 因此, 教师要重视多媒体教学手段的使用,将数学教学与多媒体教学有效整合,从而充分发挥多媒体教学的优势, 帮助学生更好地掌握数学知识. 需要注意的是, 并非所有的课都适合用多媒体, 教师要清楚地认识到这一点, 结合每节课的实际内容, 合理运用多媒体教学手段, 才能收到事半功倍的课堂效果.

总之, 小学数学课堂教学效果的提高并不是一件简单的事情, 教师只有通过坚持不懈的努力, 一点一点地积累教学经验, 以新课程标准为指导, 不断寻求有效的教学方法与策略, 才能使数学课堂教学达到理想的效果.

上文结论:该文是一篇关于对不知道怎么写小学数学和课堂教学和提高论文范文课题研究的大学硕士、如何提高本科毕业论文如何提高论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

参考文献:

1、 运用信息技术辅助教学提高小学数学课堂效果 江苏省张家港市青龙小学( 215611) 顾利锋数学新课程标准要求教师要从学生的生活经验和已有知识}H发,创设生动有趣的情境,引导学生观察、操作、探究、合作……,使学生通过有效真实的数学活动,掌握基本.

2、 借助学具提高小学数学课堂教学效率 覃秋明横县陶圩镇那良村委小学,广西横县530300摘要随着数学科研的发展,数学教育已经越来越被重视 小学数学教育是数学教学中的基石,数学理念则又是数学中最为抽象的东西,因此,在小学数学教育中运用学具教.

3、 提高小学数学课堂教学效率的方法 摘 要在教学中,教师要激发学生的学习兴趣,培养学生主动参与的意识,让学生真正成为学习的主人 同时,教师还必须为学生创设主动参与的时机,充分调动学生学习的自觉性和主动性,给他们以更多展示的机会,才能.

4、 提高课堂提问效果,强化小学数学课堂教学质量 李陈诚(犍为县南阳小学四川犍为614400)【摘要】问是知之始,小学作为学生养成良好的习惯,开发学生潜在智力的起始阶段,需要通过多元的提问形式及提问内容来激发小学生的课堂学习情绪,调动学生的课堂参与度.

5、 如何提高小学数学课堂教学的有效性 【摘要】数学作为主科之一,是小学阶段开始就贯穿学生受教育始终的一门学科,并且由于其内容的专业性,还导致其成为大部分学生学习上的“拦路虎” 因此本文中我想从小学阶段的数学教学展开.

6、 提高小学体育课堂教学效果有效性的策略 摘要“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”的体育新课程标准已提出多年,但在小学体育教学中,传统教学方式仍然广泛存在,极大抑制了孩子学习体育的兴趣 为了让学生能“玩.