论文探析丝路文化在课程教学中的应用，该文是丝路文化有关论文参考文献范文和丝路和丝路文化和课程教学方面论文范例.
摘 要：“丝路文化”指的是“丝绸之路”所带来的文化与思想,“一带一路”将这种思想包含其中,与时政紧密结合的课程才能引起目前大学生的关注,课程的设置应注重理论与实践的结合,文章通过几门课程对于时下话题的应用来探讨如何将理论课程更加生动的进行教学.
关键词：丝绸之路；一带一路文化
基金项目：
2016年度郑州航院教育科学研究基金项目 zhjy16-（43）
一、“丝路”带来的启迪
“丝绸之路”起源于古代的中国,它是连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线,商人通过这条路进行物资的互换与流通,教育学者通过这些路进行文化思想方面的交流与融合,也就是我们现在所说到的“丝路文化”.他不仅仅是历史的遗迹,同时也是中国文化不可或缺的素材！不论是艺术还是文学亦或是思想方面,“丝绸之路”都给予了我们许多创作的灵感与素材！
中国动画受惠于“丝路文化”,不论是内容或者是精神方面.中国古典名著《西游记》中唐僧师徒四人历经九九八十一难取到真经,普度众生.而师徒四人所沿途经历的路线正是“丝绸之路”的一部分,在取经过程中,唐僧不断的在教化,同时将佛学传达给每个国家的民众."大音希声,大象无形"正是对此最好的形容！
“丝路文化”留给后人的不仅仅是一种文化,更是一种精神！它不仅为艺术提供了创作思路,更是为经济的发展提供了强而有力的后盾与基础！2017年5月14日至15日,北京举行了“一带一路”国际合作高峰论坛,这是2017年中国重要的主场外交活动,对推动国际和地区合作具有重要意义.“一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体.也就是说,中国推动的是包括欧亚大陆在内的世界各国,构建一个互惠互利的利益、命运和责任共同体.“一带一路”作为中国首倡、高层推动的国家战略,对我国现代化建设和屹立于世界的领导地位具有深远的战略意义.任何一个中国人,都应该意识到中国发展的历史机遇,都应该了解一带一路,为实现一带一路目标而贡献自己的力量.
二、“丝路”在课程中的应用
目前中国大学生的年龄为九零后与零零后,加之目前网络的不断更新,单纯的课本教学已经不能满足学生的求知,与时俱进的教学内容才能引起学生的关注并且能让他们更多的参与其中,而非传统的“填鸭式教育”：老师在课堂上一味的讲,学生在下面被动接受,或者玩手机,或者看小说等.大学的教育绝非局限在课堂内部,理解课堂内容.融会贯通,举一反三的应用在现实生活中才是目前大学教育的根本目标！
九零后的大学生有着天生的优越感同时以自我为中心,集体意识相对来说比较单薄,对于传统文化的理解与认识相对薄弱,笔者所在的学校举办了“弘扬传统文化,激发爱国精神”的活动.通过这个活动,学生可以增强团结意识、协力合作完成,同时,可以激发同学们的爱国主义意识与热情,提高全体师生的文化素质.而这正是将理论运用到实践中的一个绝好的机会.在创作的过程中,学生结合“一带一路”的作用,从而促进共同发展、实现共同繁荣.通过涂鸦方式,让更多的人了解“一带一路”的意义,倡导文明宽容,不断地深入了解我国传统文化,激起同学们的爱国热情,提高当代大学生对中华民族优秀传统的重视.
作品最终呈现在学校的食堂墙壁上,是每个学生老师日常生活中的必经之路,作品得到了广泛的认可与极高的评价.作品名为《飞天》,取材于敦煌壁画,敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片,更是敦煌艺术的名片！虽然说飞天的故乡是在印度,可是敦煌飞天却是中华文化孕育而生的,敦煌的飞天人物造型仿照中国古代侍女的形象进行秒回,是具有中国特色的飞天.“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”正是对敦煌飞天最准确的描述,毫不夸张的说,敦煌飞天堪称世界美术史上的奇迹！而这些优秀的素材都是“丝路文化”留给我们的宝贵财富！
纵观中国动画发展,可以看出,在业界得到高度评价并且认可的动画片都是采撷中国传统文化的精髓：《小蝌蚪找妈妈》利用画家齐白石先生的水墨作品做成了中国第一部水墨动画片,影片公映时,受到了外籍友人的强烈赞叹并对这种新型的技术产生了浓厚的兴趣.《猪八戒吃西瓜》利用了中国民间的剪纸技术,制作成了中国第一部剪纸动画,并且,2009年,剪纸已经被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》.诸如此类的事例,举不胜举,“丝绸之路”带给我们的文化与思想是不可估量的,如若能将这些抽象的理论用具象的画面呈现出现,必将为中国的动画事业添砖加瓦,对推动中国的动画事业产生深远的影响与意义！
2013年9月和10月,总书记在出访中亚和东南亚国家期间,先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议,得到国际社会髙度关注和有关国家积极响应.这就是我们现在所谈论到的“一带一路”.作者所在的学校为航空管理院校,为了普及航空知识,学生不分院系都会学习《民航概论》等航空类特色课程,在《动画剧本创作》课程中曾做过“头脑风暴”的练习来开发学生的想象力：以“民航概论”为主题进行创作.同学们都展开了丰富的想象：学校16个院系分为是16个国家,一天外族入侵,而“民航概论”是这16个国家所共同拥有的一个武器,于是,16个国家团结起来,利用共同掌握的武器击退了外族,保住了自己的国家.学生将院系比拟成国家,将《民航概论》课程比拟成对抗外地的武器,思维的扩展已经突破了固有的形态.
《动画剧本创作》课程是一门动画专业的理论课程,课程开设的目的在于教会学生如何写出别出心裁、与众不同的剧本,为后期动画片的制作提供坚实的基础.课堂上此类联系实际的教学联系不仅活跃了课堂的氛围,开发了学生的想象能力,更是让学生与党的思想、学校的教学思路理念紧密结合.
动画的类型主要有二维和三维两种,但无论是哪一种,最终的目的都是引人关注,得到大众的认可,新媒体的快速发展使得越来越多的宣传以动画的形式呈现在观众的面前,利用动画的快速传播的特点与“丝路文化”、“一带一路”进行结合,生动的呈现,将达到事半功倍的效果.《影片分析》课程是动画专业的理论课程,课程的开设目的在于让学生了解一部动画片的成功之处在哪里,失败的地方在哪里,在之后的自我制作动画片中可以吸取成功的经验,减少失败的地方.《飞碟说》是目前最受欢迎的网络节目之一,他以短小精悍、画面清奇为主要特色,利用通俗化的语言将困涩难懂的知识进行传达.学生以《飞碟说》的形式来对“丝路文化”进行简单的内容介绍,既将书本所学知识利用到了实际之中,又可以锻炼自己的专业能力,同时还可以对“丝路文化”进行进一步的了解如加深.
三、结语
大学所面对的学生是具有独立思维能力的成年人,“填鸭式”的教育有时会让其产生抵触的情绪,寓教于乐的教学形式、紧密结合社会时下热点话题的实训会让学生增强学习的积极性,“丝路文化”是历史留给我们的瑰宝,将这种文化、思想充分的在动画片中利用并且表现出来,正是新世纪大学生所应该弘扬的正能量！
结论：此文为一篇适合不知如何写丝路和丝路文化和课程教学方面的丝路文化专业大学硕士和本科毕业论文以及关于丝路文化论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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