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向华军
新学期开学不久,10岁的佩妮被诊断出患有一种罕见的肝癌,不得不离开学校去纽约的大医院治疗.在医院接受化疗的过程中,佩妮每天面对自己的光头和一堆难以下咽的药,感到万分焦虑和痛苦.这个时候,她特别想念就读的普尔斯维尔小学,怀念在学校里听老师讲解知识、和同学游戏的欢乐时光.思来想去,她给普尔斯维尔小学校长罗宾斯发了一封电邮.邮件中,佩妮倾诉了自己在医院里的苦闷,希望能够快点见到老师和同学们.
罗宾斯校长收到来信后,召集了部分任课老师进行“头脑风暴”.有一位老师提到,某次展会上他看到过一个仿人形机器人,机敏灵巧,可以远程遥控,我们可以把它做成佩妮的模样,可惜系统还不成熟.罗宾斯校长听后,辗转打听到研发这个机器人的技术专家.专家表示,他正在研究的双机器人系统或许能派上用场.
数天后,罗宾斯校长和技术专家飞抵纽约,带上了老师和同学们的诚挚问候.佩妮见到罗宾斯校长十分高兴,此前的颓靡一下子不见了踪影.当她接过iPad,看到显示屏里老师和同学们亲切地向她招手,得知学校里有一个名叫佩妮的机器人时,感动、喜悦的泪水夺眶而出.专家告诉佩妮,学校里的机器人类似于一个滚动平衡车,她操纵手中的iPad,就能远程操控机器人,决定它启动、休眠、前进、后退,甚至举手回答问题.需要注意的是,机器人的信号通过WIFI和蓝牙连接,只能在学校里行走,太远太偏的地方会没有信号,卡住了动弹不得时,只有等待老师或同学的救援.
就这样,佩妮拥有了一个酷炫的虚拟分身,让她化疗归来,能第一时间回到熟悉的校园,散步、晒太阳,和同学们聊天、上课.而在普尔斯维尔小学里,一开始,同学们看到机器人有些震惊,总想上前去摸摸,随后他们习惯了,都把它当成佩妮本人,和它聊有趣的事,发现它走进角落里不方便转身时,都走过去帮一把.
让机器人走进校园代人上课,罗宾斯校长这样回答：“佩妮现在深陷痛苦,她希望获得知识,获得快乐,获得信心,我们有什么理由不支持她？课程能在学校的网站上查看,显然佩妮还希望我们一路陪伴,那我们能陪多远就走多远.”
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参考文献：
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