论文基于微信公众号的高校图书馆寒暑假阅读推广情况调查以985院校为例，本文是高校图书馆类有关论文范文例文与高校图书馆和微信公众号和寒暑假方面论文范文例文.
张 丹
（中国美术学院图书馆 浙江 · 杭州 310024）
中图分类号： G647 文献标识码： A DOI： 10.16871/j.cnki.kjwha.2018.09.059
摘 要 本文通过对 39 所 “985” 院校图书馆微信公众号在寒暑假期间阅读推广的情况调查,总结出了我国高校图书馆微信公众号在寒暑假期间阅读推广活动的不足,并以此为根据,探讨了我国高校图书馆微信公众号今后在寒暑假期间阅读推广的改进方向.
关键词 高校图书馆 阅读推广 微信
阅读是大学生提高个人修养和素质的必经途径.大学生在校期间除了专业知识的学习,大量的阅读是必不可少的.大学生的阅读水平影响着其个人发展, 阅读不仅仅是知识上的补充, 更能在情感和社会生活等方面影响大学生.
但大学生可用于阅读的时间是有限的,在繁忙的课业和各项证书考试的缝隙之间寻找时间实属不易,大学生能够自由安排的阅读时间只有寒暑假.但此时, 大部分大学生均不在校,高校图书馆如何将相关的阅读推广信息及时推送出去极为困难.近年来, 随着微信的迅速发展和普及, 这个问题终于迎刃而解, 微信的即时通讯性, 使得大学生可以随时随地地接收高校图书馆微信公众号推送的信息.
1 我国高校图书馆基于微信公众号的假期阅读推广现状
1.1 调查背景及方法
在本文中, 笔者以 39 所 “985” 院校的图书馆作为调查对象, “985” 院校是我国高等院校中的佼佼者, 同时它们的图书馆的服务也处于国内的领先水平.对它们的微信公众号中的寒暑假阅读推广情况进行调查发现, 一方面, 它们工作中的缺失比较具有代表性和普遍性,可以给普通高校图书馆以警示； 另一方面, 它们工作中做得较好的部分可以给普通高校加以借鉴.
本文以智能手机微信 APP 为平台, 通过 “查找公众号”功能, 检索出这 39 所 “985” 高校的微信公众号, 并在微信平台上加以“关注” .调查的时间范围为 2017 年 1 月 1 日至2017 年 8 月 31 日之间的寒暑假时间. 根据寒暑假放假和收假的平均时间, 笔者调查的时间主要分为两块, 2017 年寒假（2017 年 1 月 10 日至 2 月 20 日） 和 2017 年暑假 （2017 年 7月 1 日至 8 月 31 日） .
1.2 我国高校图书馆基于微信公众号的假期阅读推广情况
在 39 所 “985 院校” 中, 有 3 所院校图书馆未开通微信公众号 （华南理工大学、 北京农业大学、 国防科技大学） , 另有一所院校图书馆开通了微信公众号, 但无推送信息 （电子科技大学） .其余 35 所院校的图书馆均开通了微信公众号,并在平日保持着一定的信息推送频率.
在这其中有 18 所院校图书馆的微信公众号在 2017 年的寒假或暑假推送了阅读推广方面的信息, 有 14 所院校图书馆设立了假期的阅读推广专栏,有 5 所院校在寒暑假开设了阅读推广的专题推送.
寒暑假期间的阅读推广形式以推荐书单占绝大多数,但也仍有亮点, 例如东北大学的书评征集和好书推荐活动、吉林大学和浙江大学的手机扫码阅读活动以及上海交通大学的 “行走式阅读研学” 活动.
1.3 我国高校图书馆基于微信公众号的假期阅读推广存在的不足
1.3.1 重视不足、 没有广泛开展
在调查的 39 所院校中, 寒暑假期间微信公众号推送的信息总量普遍低于平时的数量,发布的内容也主要以通知类的信息为主,部分高校图书馆的微信号基本处于停滞的状态. 2017 年寒假期间, 只有 6 所高校图书馆推送了假期阅读推广专题, 2017 年暑假,只有 13 所高校图书馆推送了假期阅读推广专题.也有部分院校在寒暑假期间虽推送了阅读推广信息, 但并没有形成专门的假期专栏.说明针对寒暑假期间的阅读推广仍没有得到我国高校图书馆的广泛重视和认可,同时也没有将其作为图书馆的一项常规性活动坚持下去.例如： 东南大学图书馆微信公众*在 2016 年暑假推出了共 8 期的暑期专栏, 内容以读者的读后感为主, 推送的信息有统一的 “暑假专栏” 的标题, 但在 2017 年的暑假期间却没有延续下去.
1.3.2 形式单一, 且缺乏与读者互动
假期期间,高校微信公众号的阅读推广形式虽然也有创新亮点, 但仍然以推荐书单占绝大多数.并且推送的阅读推广信息数量十分有限, 部分院校图书馆针对全校的读者,在寒假和暑假仅推送了 1 条推荐书单信息,难以满足普通高校上万名师生的需求.推荐书单虽然是最简单、 方便的一种阅读推广方式,而且通过微信公众号能够使图书馆推荐的书单送达到每个关注了公众号的读者的手机上,但也有其自身难以克服的缺陷, 这是一种图书馆单向的交流方式,图书馆负责向读者推送信息,却忽视了读者需要哪种图书信息, 图书馆忽视了与读者必要的交流, 只是简单地将传统阅读推广搬到了微信公众号平台上.
2 我国高校图书馆基于微信公众号的假期阅读推广的探讨
2.1 假期阅读推广常态化
由于寒暑假期间, 高校图书馆工作人员的放假和轮休,微信公众号的运营也随之放缓或处于停滞状态.但学生的学习活动并没有停滞,并且大学生对于寒暑假阅读推广的态度是肯定的,一项相关调查显示, 74.6%的大学生认为在假期开展阅读推广是有价值的 [1] .
高校图书馆应为读者在假期提供强有力的阅读保障.为了克服假期工作人员放假和轮休的问题,高校图书馆可以在放假之前, 提前准备好相关的阅读推送内容, 在假期中分次推出.其次这项工作应该作为一项常规工作坚持下来,保证每个假期都有阅读推广活动开展,可以据此形成本校独特的阅读推广品牌,让每个假期中开展的阅读推广活动成为读者期待的一件事情.
2.2 阅读推广形式多元化
纵观这 39 所 “985” 院校图书馆的微信公众号, 在学校开学期间推送的阅读推广信息可谓多种多样, 包括： 征文比赛、 图书推荐、 名家讲座、 知识竞赛、 图书漂流、 馆藏精品展览、 读书箴言、 名著影视欣赏等等.但反观寒暑假期间则有些单调, 主要形式以推荐书单为主.单调的形式会影响阅读推广活动开展的效果, 高校图书馆应该结合自身特点, 寻找假期阅读推广形式的创新点.
阅读推广的形式可以结合智能手机平台的特点进行创新, 例如： 2017 年暑假浙江大学推出了 “用手机读书, 与名人共度假期” 活动, 用户需要下载一个阅读 APP, 输入浙江大学统一认证的*便可以登录, 浙江大学以此为依托, 推出了9 个专题的图书推荐.
另外, 还可以以微信公众号平台为依托, 读者利用暑假期间有足够的时间安排旅行、 考察等活动, 线上和线下相结合开展活动, 让阅读走出书本的框架, 使读者收获最真实的阅读体验 [2] .例如： 南京航空航天大学图书馆已经连续 5 年举办 “暑期共读分享营” 活动.南京航空航天大学图书馆在微信公众号上进行活动的阶段性报道,不仅能扩大活动的影响力,更主要的是可以将阅读的心得分享给没有参加的同学.
2.3 阅读推广流程完善化
关于阅读关怀, 南开大学的王知津教授曾提出 “前阅读关怀, 阅读关怀, 后阅读关怀 [3] ” 的观点.对应在阅读推广活动中, 高校馆在制定寒暑假阅读推广战略时, 应分为 “放假前、 假期中、 开学后” 三个阶段 [4] , 以保证工作的连续和完整.这也是目前假期阅读推广活动中所缺乏的, 在调查的 39 所高校图书馆的微信公众号中, 放假前一般都是各种通知, 而临近开学时已经转入迎新专题,均缺少前期的宣传和后期的总结与效果检验.不完善的流程影响着阅读推广活动的效果.
在放假前也就是 “前阅读” 阶段, 图书馆微信公众号应提供于学生有益的阅读指导, 帮助制定阅读计划, 宣传假期中的阅读推广活动.而假期中即 “阅读” 阶段, 应定期发布补充的阅读信息,还可以建立微信群、 群等来进行阅读交流.在开学后即 “后阅读” 阶段, 作为总结阶段, 一方面可以通过征集读后感、 假期阅读征文等活动, 来强化阅读效果.将优秀的作品发布在图书馆的微信公众号上, 以扩大影响.另一方面,需要对本次假期的阅读推广活动的效果进行评估与总结, 为下次的假期阅读推广活动提供指导, 而微信公众号作为一种新媒体, 有自身独有的传播指数可以计算, 它的阅读量和留言人数都有准确的数字可以查看.
3 结语
一个人的阅读史就是他的精神发育史 [5] , 大学图书馆的阅读推广活动需要高素质的馆员来推进,需要贴近大学生的学习成长过程,通过阅读来解答他们在生活和学习中的困难与疑惑.
周末、节假日和寒暑假加起来的时间将近整个大学生涯的四分之一, 也正是大学生扩大自己阅读量的黄金时间,对这段时间的利用十分值得高校图书馆重视,开展有计划的阅读推广活动, 使阅读成为大学生度过假期的主要方式,形成 “阅读无假期” 的理念, 使假期阅读成为大学生涯中的闪光点.
上文汇总,本文论述了大学硕士与高校图书馆本科高校图书馆毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写高校图书馆和微信公众号和寒暑假方面论文范文.
参考文献：
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