论文如何在专业班建立和谐师生关系，创设英语情趣和实践教学，该文是师生关系类有关论文范例和实践教学和师生关系和英语情趣方面论文怎么写.
［摘 要］职业高中的办学特点是能为社会培养有专业、专项技能的服务人才.在这里,一方面强调文化课程的学习,另一方面,也更注重专业技能、技术的培训及学习,是能为学生创造两种出路的教育教学环境.而职业高中的学生,却往往是因为学习成绩较差,因此选择学一门技术,将来也能好就业,进而退而求其次地选择了职业高中来就读.
［关键词］专业；实践教学；英语
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2016）26-0070-01
根据学校教育教学特定环境和教学对象特殊身份等特点,如何能让这些学生真正的学到技术技能,又能真正的提高自身文化内涵、增强文化底蕴将文化课学好呢？我在多年来从事职业教育教学工作中,所教授的班级学生专业技术也各不相同,尤其我教授的是英语,这门对大多数学生来讲,都不想十分刻苦学习的科目,在这样的一群学生里,怎样才能让学生乐学并且学有所用呢？下面,谈谈就我教授过的专业班学生中,在英语教学中建立和谐的师生关系,创设情趣与生活实际相结合等教学方面的一些收获.
英语是一门入门难、学起来简单的学科,但它和学语文有一个共同点,就是需要多背单词就像多认字一样,当你认字多了,自然就会读书、看故事了,而英语也一样,当你掌握的单词量达到一定程度后,自然也能听懂英文中所要表达的大致意思.在我教授过的服装专业班的学生里,我思考怎样才能激发他们学习英语的兴趣呢？如果机械地或硬性地让他们硬背单词,或以考试成绩等压力,压制他们去学习英语,这些处于青春叛逆期的孩子们,一定不会收到想要的效果,而且他们还要经常有一些实践课要去掌握专业技能,也没有大量的时间像普通高中的学生那样题海战术、硬学硬背.一次在偶然的到“欧亚购物中心”逛街触动了我.琳琅满目、华丽的商场里,各个品牌标注的名称都是英文居多,而我教授的服装专业正与这些品牌服饰能联系上.于是,我收集了许多国际、国内上一线二线的品牌的单词,让学生先从这些品牌的学习中,将所学的知识用到实际生活中,并留作业让学生在休息日时,注意将各大品牌的名字记下来、读准发音、英汉互译.一段时间后,我发现他们对学习英语的劲头提升了,尤其在音标学习上,都特别认真,慢慢地他们把一些生活用品、奢侈品、装饰品等的单词也都张口就来.我在此基础上,将语法套入其中,让他们尝试对话的乐趣,再给他们创造语言环境,感受正确的发音,练习他们的听力,一点点与课本结合,这种做法的收效十分乐观.第一,不是枯燥地照本宣科；第二,与专业课紧密结合,服装设计,不单单是只会剪裁、缝制、设计,而是要掌握流行的趋势和国际、国内一线二线品牌的特点、走向,这种教学为学生做了一定知识性的积淀和与时尚先锋接轨；第三,轻松完成教学内容.生活精彩无处不在,教学设计备课的火花无处不被擦燃点亮.
在学习中时时刻刻为学生创设语言环境和强化英语学习,也是十分有必要的.在带机电专业班时,我也是将英语课变得更人文,将英语生活化、本土化,在学生的专业中无时无刻不体现出英语的学习,学生操作机械的工具,我们用英语来说,机械的零部件也用英语来标注、认读,强迫学生必须记住这些英文读音和中文字义.在课堂上要求一定要用英语来复述自己专业课上学习操作的内容.刚开始用中英文结合,或者简短的一句话来表达,随着他们单词量的积增和掌握运用,慢慢减少中文与英文的比例,个别不会的单词,可用中文代替,但下节课必须把替代的中文英文单词背下来,同时为了让学生活学活用、记忆扎实,让学生将操作的过程表演出来,并在一旁用英文旁白,慢慢锻炼、慢慢积累,学生的英语能力在实践中得到激励,自信心也越来越强,学习英语的兴趣也有所提高,英语课堂变得生动、和谐,学生的英语口语水平提高飞速,英语写作和阅读能力也有了很大提高.
活动中也要与英语紧密相连,为学生创造展示英语表演的平台,在元旦和教师节等班会、联欢会上,让学生用英文创造表演节目,有的组表演现成的课本短剧,有的自创裁剪服装秀表演,model 在T 台上走秀,英文介绍model 展示的设计理念,和哪一个大品牌接轨,比如,香奈儿、普拉达、金利来……还有的小组组成小乐队,演绎英文经典歌曲,歌声、笑声、掌声不断.观看完节目的老师,都赞扬学生的超强英语表达能力和与生活实际的综合运用能力,同时也被我们班级和谐的氛围所感染.学生也都表示英语这样学没有压力,只有动力,而且学习自用,并且终身都能受用.学生有兴趣去做这件事了,自然事半功倍.
经过与实践的结合,英语难学、难学英语的局面顿时没有了.我们在平时的学习、活动中一次次的交往,使我们的师生关系十分融洽,学习英语也不再是困难事、让人头疼望而生畏的学习了.作为教师,要了解你的学生真正需要什么,什么才能让他们开心接受,更要研究教学内容、方式方法是否被学生接受,是否对他们真的受益终身,是否提高学生自身修养和内涵.有时,变通一下思想和方法,像这种把英语教学情趣化、实践化的教学,在教学中解决的问题和收到的效果是大家有目共睹的.
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参考文献：
1、 构建和谐宿舍关系，促进大学生心理健康教育 齐 艳 王 林【摘 要】宿舍作为现代大学生活中为数不多的固有活动场所之一,具有固定化和持续化的特点 良好的宿舍生活环境、和谐的舍友关系都能对大学生的学习、生活、心理……方面的内在状态和外在形式产生相应.
2、 构建中职学校和谐师生关系之我见 吴秀丽①陈晓云②湖南省张家界慈利职业中专湖南张家界427200【摘要】师生关系是教育过程中最关键的一环,而中……职业学校的师生关系如今却矛盾重重,本文通过对中……职业学校师生关系的现状分析,从各个角度.
3、 高职院校和谐师生关系的构建 摘 要 高职院校构建和谐的师生关系在新教育背景下显得迫在眉睫 主要论述了师生和谐关系构建意义,并从教师和学生的角度分析了不和谐因素,以及不和谐所产生的问题 面对高职教育的新趋势,应充分发挥学生的.
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6、 立足实际，创设英语口语训练情境 摘要口语训练是英语教学的重要内容之一,而学生的口语表达需要借助有效的学习情境 因此,教师可通过联系英语教材上的内容,立足于学生的实际情况,注重学生综合感官的刺激,利用功能强大的教学手段,创设有效的情境.