论文待优生的转化，该文是转化有关论文范本和优生和浅议和转化有关论文范本.
赵景民
陕西省旬邑县湫坡头镇小学（711300）
当前,教育改革是教育工作的大势所趋,学校为社会培养全面发展的人才具有划时代的意义,教师要推动教学改革,必须面向全体学生,尤其要做好“待优生”的转化工作.抓“待优生”的转化是说之易而行之难的事.在教学中,教师该如何对待“待优生”呢？
一、找准病因,对症下药
教师转化“待优生”就像医生为病人治病一样,只有找准病因,才能对症下药,才能收到预期的效果.“待优生”是基础薄弱的,教师要亡羊补牢.例如,作文时学生不能将将材料安排合理的,教师要在阅读教学中渗透写作方法的指导；作文内容空洞的,要引导学生留心观察生活,以积累素材等.“待优生”是贪玩、学习习惯不良的,教师要严慈并济,使其认识到学习的重要性,认识到贪玩会使自己荒废学业,从而认真、严谨地对待学习,根除成长中不良习惯.“待优生”是教育者失误的,教师要认真反思,及时改进措施,对学生进行耐心地教育.“待优生”是家庭不良环境影响的,要鼓励学生坦然、坚强乐观地面对生活,同时要与监护人沟通交流,使其正确地对孩子施加教育.“待优生”是校霸、班盖子威胁造成的,教师要批评教育校霸、班盖子,是他们认识到自己这种行为是在害人害己,同时鼓励“待优生”要有自我保护的意识及坚定地立场.
二、以柔克“刚”,爱心教育
“有爱,才会有真正的教育.”“温和地待人,将会得到令人惊喜的结果.”大多数学习成绩滞后的学生,自卑心强,性格孤僻,不愿与老师同学、甚至亲人交流.这时教师要多关心他们,亲近他们,尊重他们,偏爱他们,使他们放下思想包袱,积极主动地与老师、同学配合,共同消除学习障碍.现在社会,一个健康的人应有强健的体魄,良好的心理素质以及适应社会的能力.所以,教师首先要关注孩子的健康,从日常的点滴小事做起,告诉孩子要讲究卫生,吃饭不挑食,少吃零食多喝水等.其次关注孩子的内心世界.例如：每当“待优生”没完成作业或做错事的时候,教师要多问他们为什么,多一份宽容,多一份理解,多一份鼓励,就会水到渠成.每当他们忧愁、烦恼时,教师要及时发现并与他们沟通,引导他们尽快排除心理障碍.三是关注孩子的学习.首先通过各种手段调动“待优生”学习兴趣；其次尽量减轻“待优生”的作业负担,杜绝不必要的重复书写作业.还要对“待优生”的闪光点及时予以肯定与表扬,从生活到学习.爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的“教育”力量,它能沟通师生心灵,创造奇迹.
三、家校沟通,齐心转化
“待优生”的转化是一项充满智慧与挑战的工作,仅凭教师一人的行动是很难实现的,取得家长的配合很重要的.作为家长,对孩子的生活情况及其学习习惯是最了解的；作为老师对孩子的学习及其习惯是最了解的.而孩子的生活状况直接影响到孩子的学习过程及结果.因此,家访显得尤为重要.例如：本班有一位学生在校不爱说话,上课发呆,表情木讷,经常上网且拖欠作业,还特别爱撒谎.经过家访了解到,其父母都在忙做生意,而且分居两地,孩子由父亲照管,这位父亲很少与孩子交流,只是用金钱和物质来表达他对孩子的爱,致使孩子的精神生活极度空虚.于是我提醒家长不要只一味挣钱,而耽误了孩子的前程,这样的代价是无法弥补的.要求家长多关心孩子的衣食住行,多与孩子沟通,多关注孩子的学习情况.一段时间后,这位学生脸上有了笑容,学习也开窍了.通过家访,家长和老师都能及时了解学生的思想、学习变化情况,掌握学生的最新动态,以便达成共识,齐心引导他们的进步.
“待优生”的心理是复杂的,他们的心理多变,毅力也较脆弱.在学习中遇到一点困难,积极性可能就会很快下降.因此,他们进步的过程也是比较缓慢的,我们不仅要有爱心,还要有耐心和恒心,既要注意方式,还要长期实施计划,才能保证他们不断取得进步.
上文总结：上文是关于优生和浅议和转化方面的转化论文题目、论文提纲、转化论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 如何有效转化小学英语学困生探究 贺慧君（河北省秦皇岛市抚宁区榆关学区榆关小学,河北 秦皇岛 066303）【摘要】每一个学生个体都是具有差异化的个体,每一个学生的兴趣、爱好、思维能力都各有不同,就造成了不同学生的处于不同的学习层次中.
2、 初中英语学困生的转化途径 很多一线教师发现,在初中英语课堂中,学习困难的学生普遍存在 造成这种情况的原因很多,一方面与学生本身的小学英语基础、学习兴趣、习惯……方面具有直接的关系；另一方面也和初中学习的英语知识难度加大、要求提.
3、 低年级小学语文潜能生转化策略 【摘要】多数孩子是聪明的,但是并不是聪明的孩子就能拿第一,因为第一只有一个 一些孩子学习暂时落后,只是后天学习不够 对于小学低年级就被定为潜能生实在有点武断,因为我们可以从识字、阅读这一外线再加心态这.
4、 化归和转化思想的应用 这三道例题是非常优秀的试题,难度中……偏上,看似不同,实则相同,考查的是同一思想和方法,在这一点上,它们有异曲同工之妙．这三道例题对知识的考查既丰富又全面,能很好地考查学生的分析问题和解决问题的能力,.
5、 将偏离的干扰转化为的契机 摘要如何将课堂上的“干扰”转化为创新的契机如何打造开放思辨的课堂有两点思考教师要能够从课程观高度上鸟瞰教学；教师要能将好奇心转变为审慎的探究 具体操作四步骤界定与评价；回归语料.
6、 巧用条件转化 条件转化是一种说话技巧,有如硬币的两面,不论对手选择哪一面,你都可以从另一面反驳他 有个员工找老板辞职,老板觉得此人还可以培养,只是比较懒散一些,就表示挽留 员工见老板挽留就说“假如您这次.