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董雅薇
新疆阿克苏地区柯坪县第二中学(843600)
【摘 要】浅谈一流教师创设教学机制培养更多的一流学生的时代大背景,与具体的教学机制和培养方法.
【关键词】一流 教师；学生；教学机制
前言：在全疆教育体制改革的大背景下,亟需一流的教师,也需一流的学生来成才智,富家乡.为此对全疆教育系统的中小学教师义务阶段的教法,命题法,素质教育,人格教育,安全教育,民族教育,爱国主义教育等等都提出了很高的要求.
一流教师创设教学机制培养更多的一流学生有7点要求必须做到：
1教师必须明确全疆大背景是民族团结稳定的,但也存在少数东突势力围攻我汉族甚至少数民族人民,被我们强力打压了回去,但是恐惧荣笼罩在北疆局部地区及乌鲁木齐周边地区人们的心头,对于教师来讲,就要有一不怕死,二不信邪的信念鼓舞自己,使自己始终处于一种稳定的心态,和时刻为了政府的教育事业为党颜添彩贴金,奉献生命的临界准备.当然作为专业技术人员的教师来讲,对此大可不必惊慌,既然选择了教师这份职业,就要带着一颗不怕事的心来,不带半根携有果实树枝去,在这个园丁苗圃里,自己要爱护每一棵苗.日夜为之浇水施肥,看着它们都茁壮成长,馥郁芳香满书院,该有多好.不管优生怎样成长,作为教师都要积极引导他们帮扶更多较好的学生成为一流的学生.而教师一日为师长,终生为父母,着父母带出了多少代学生,树荫的校园,结果的学生.学生代代相传,传承不衰.桃李不自言,其下自成蹊.一流的学生成为校史上光辉的篇章.成为社会的栋梁.
2创设教学机制是指新课改,素质教育,新课标,人教版,苏教版等等需要造就一流学生的方式方法机制体制.同样也包括了成就自我,超越自我,比学赶超向着更高的正能量前进的园丁精神来鼓舞士气,弘扬正气,强筋健骨,给自己充电,业余通过函授自学提高学历水准 ,同时也提高了理论教学水平.在课堂教学上,向四十五分钟提效益提质量.采用以德感化法,把自己和学生的人格看的一样重要,不用填鸭式教学法,而是用启发式教学法.不用题海战术,而是精题战术.以少胜多,以精代滥.以正纠偏,以深增难.把智力开发的过程还原给学生,让学生运用自己的大脑,思考问题解决问题,而非听取汇报作答,那就失去了课堂的本来意义,变成了教堂,课堂的主体应是学生,客观对象才是老师.主体与客观对象恰好合拍了就有益于学习,否则,对学习会带来负面效应.采用自我激励法,把学生的每一秒时间加起来正好是四十五秒,每一分钟加起来正好是四十五分钟,总体不浪费这四十五分钟,传播的知识就越完整.这一节课就是成功的.
3以一帮一,一帮十,活动来促进耳濡目染之下一些后进生与学习成绩较好的中等生,让他们看到成绩好的学生,可以领取到奖品.成绩好的学生会被邀请家长出席某些大型活动,来现身说法,自己是怎样管教自己的孩子的.一个小组设小组长,共四个小组.成为一个班.采用图表记录他们的平均学习成绩曲线,拉后腿的,需要第一名的帮扶,四个小组拉后腿的需要四个第一名的帮扶.这就约有十来个了.所谓一帮一,是指一个第一名亲自帮扶每一名拉后腿的.把他们的学习成绩提上去,流动小红旗就留在平均分最高的那个小组里.没得上小红旗的,自己第一名仅仅代表自己学得好,没有帮扶好或者拉后腿的太差劲要么就是太不入流.只能有老师出马,一个顶俩,对他们进行全方位的检查和督促.帮教和引导,开窍和点拨.来起到照顾少数,全覆盖的作用.
4千里之行,始于足下.不管后进生,还是优异生,只要肯钻研,听老师的正确的一面,摒弃其错误的一面或者说封建意识的一面,自由之人格,独立之精神,刻苦学习文化知识,准备效力于家乡的基础设施工程,为家乡的经济发展添彩.一流的学生要想更多,全窝端上重点中学.只能要有高级的教学技能,令人折服的人格魅力,高贵的思想品德,深刻的思想文化内容.加上丰富的教学经验,一流的教学水准,定能传道授业解惑,关键是要和学生常沟通,多联系,多走访,多问询,多提问.给学生以主人翁的感觉在课堂内外.使学生在校园快乐成长,健康成长.德智体美劳全面发展.做合格的一名中小学生.老师也要教研教改教学三把刷子,都能用.德能勤绩廉都达标.师生必须融合在一块,才会给学生求知老师求教插上腾飞的翅膀.
5作为教师而言首先要学到硬功夫,再者就要其身正,不令而行,其身不正,虽令不从.还有要劝导学生不能谈恋爱,不能搞派对,不能帮派主义,小上海帮样的.对他们的德育要关心. 教育的光辉在于有群光彩可爱的青少年,他们正在青春期,易激动,易动感情.但也是犯罪率发生的危险期,对他们要加强安全教育,警示教育,团员教育,还要从另一面加强爱党爱国主义教育,热爱民族先进性教育.做好教师党员学生团员发展教育.做好老师的思想理论教育.做名好老师,做名好学生,是每个人的幸福.是关乎全疆稳定,兴旺发达,后继有人的重大战略部署.一流的学生多多益善,他们不可一日无师,老师不可一日不讲课,那是他的事业,也是他的责任.作务好了自己的教育事业,就把影响精神成长的杂草喷灭,让它青春常绿,一流的学生也要有很强的独立性与很好的合作性,独立之学习方式,合作之学习思维.一流的老师也要有教研组来把关互助,共同研讨决定教法学法研究方案.以有益于教学.
6 注意学生的身体锻炼,这是革命的本钱,一个子儿都不能少,若影响了视力,与消化循环系统就错了.发展民族体育事业也要开展民族教育体育事业飞速发展,给未来的莘莘学子一个茁壮成长的身体本钱,好在未来高考鲤鱼跳农门,进入党政机关工作,或在大城市干独立大事业也未尝不错.只有爱学生愿意教学生,保护学生,关注学生,给他们的成长留下发展的空间,才能无成立起无数个一流团队.教育要遵循学高为师身正为范的师道尊严观念,三个老鞋匠,能顶一个小诸葛.差生要有老师来联合应对,因为差生里不乏讲“义气”的,不乏“聪明”的,为了坚定决心使他们走上正规的道路,确立自己的人生坐标,守住一颗红心,为了祖国需要,哪里需要哪里奔走前程.这些是非常重要.刻不容缓的事情.因为涉及到未来的花朵,未来的人才,因为人常说,百年育人.金子若被埋没,那将是一种浪费.若被发现装进口袋,又会是什么样呢？那就是增值.
7纠正现今学生中广泛固有的缺德意识,厌恶劳动意识.是事关祖国建立100年伟大奋斗目标的一个新问题.缺德表现在偷家里钱去网吧打游戏,不务正业的情况时有抬头,表现在个别管教不好的差生身上,俗称坏娃子.要竖立中小学生的价值体系观,不因手头拮据而不端正,沾染了小偷小摸的坏习惯,也不因考试成绩不理想就自暴自弃,而没有骨气,丧失了做人的底线,变得颓唐消极.更不能因不热爱学习就干坏事情,360行行行出状元,学习这一行不行,还可以当兵啊！还可以做生意啊,还可以上技工学校学技能出来养家糊口啊,但绝不能一次老师的批评成绩低,就永远告别了书本,这个最为正规的珍贵的通往金字塔尖德必由之路.当然,富豪们大多没念过多少书,可是高官们是这样吗？不常见的.出于对拜金主义的纠偏,对理想主义的构造,还是鼓励有为青少年,多读书,读好书,用书本知识武装自己,争取走上人生的成功之路.这些就是一流老师怎样带出一流学生的良好经验.
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参考文献：
1、 高校青年教师教学能力培养 汪金英（北京工业大学建筑工程学院,北京100124）摘要培养一支素质良好、结构合理、队伍稳定的青年教师队伍,是形成学校良性循环发展、传承社会文明的保障,对学校人才培养质量、师资的后劲及未来发展甚至对国.
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