论文应用型电子信息科学和技术特色专业建设和实践，本文是信息科学类论文范文资料跟信息科学和实践和探索类在职开题报告范文.
应用型电子信息科学与技术特色专业的特色就是要培养一批能够熟练掌握电子仪器、设备、现代传感技术和具有信息采集、信息处理等工作能力的复合型应用人才.对高等学校来说,特色专业是反映学生核心竞争力的强弱,为了能够在大众化教育模式和课程改革的大环境下,实现高校的可持续发展,就需要不断的进行课程改革和创新,要结合特色专业的特点加强特色专业的建设,从而为社会培养出一批批具有专业知识、专业技能和综合素质水平高的信息技术人才.
一、特色专业建设的主要内容
(J)专业培养目标.随着时代与社会对应用型人才的要求不断提高,尤其是部分企业还要求人才需具有专业知识、专业技能和较高的素质水平,因此在进行应用型电子信息科学与技术特色专业建设之前,需要明确特色专业的培养目标.特色专业建设培养目标就是要在体现理论与实践并重的基础上,加强学生理论知识、专业知识、实践能力和创新能力的培养.同时,还需要构建一个能够培养出同时具备知识、能力和素质的复合型应用人才的特色专业课程体系.
（二）人才培养模式.结合现阶段的时代背景和社会对复合型应用人才的要求,在遵循高素质、能力强、基础厚的原则基础上,以理论知识与实践相结合为目标,可以采取“3+1“的人才培养模式.即“3”是指学生在前3年以在学校学习为主,熟悉掌握基础知识、专业知识和综合知识；“l”是指学生在第4年的时候到学校合作的企业进行生产实习,在校企合作单位中结合自己所学的知识和企业的产品研发、生产、维护等一系列的过程来完成自己的生产实习报告和毕业设计.
（三）教学模式与方法.为了能够使特色专业建设的内容更加丰富,满足社会所需,这就需要在进行特色专业教学的过程中,要求理论教学教师和专职实验教师要一同协作,完成实验教学任务.在教学过程中,理论教学教师和专职实验教师充分发挥各自的优势,最大程度的做到优势互补,使理论教学能够顺利的延伸到实验教学上去,确保理论教学与实验教学之间得到有效结合.通常情况下,可以采取多媒体课件辅助教学,将工程实例、科研成果引用渗透到教学过程中,采取启发式、讨论式和案例式等教学方法,从而激发和调动学生的学习兴趣.
二、特色专业课程体系的建立
（一）课程体系的特点.为了能够帮助学生在学习专业课程的同时,能够有效结合自己的特点来发展个性,使学生的综合素质水平得到有效提高,因此需要以此为基础来建立课程体系.通常情况下,特色专业课程体系的特点主要包括：一方面,要隶课程体系需具有丰富的基础知识,在重视数学、英语、物理、计算机等基础学科的基础上,结合学校和社会需求实际情况,增设高等数学、普通物理学实验、专业英语训练等内容.另一方面,要求课程体系要充分体现素质教育、创新教育和可持续发展教育,让学生在学习理论知识的同时,加强实验训练,从而不断的培养和提高学生的动手能力和创新能力.
（二）构建“五个层次”实践训练体系.构建“五个层次”实践训练体系,主要包括：认知、技能训练；原理、验证实验；开放、综合训练；设计、研究实验和工程能力训练五个方面.在培养动手能力的同时,还需要重视培养学生的实验和理论分析能力,使学生能够在实验过程中加深对基础理论知识的认识和理解,从而有效提高学生的综合设计与实践能力.
三、加强特色专业建设的措施
（一）加强师资队伍建设.要想培养出复合型的应用人才,就需要有一批具备专业应用能力较强的师资队伍做后盾和保证.一方面利用课余时间或暑假期间组织专职教师到相关的合作企业进行学习锻炼,另一方面定期或不定期的组织教师参加专业技能培训,引导和鼓励教师要积极参加各类课程培训和教学技能比赛,从而不断的提高自身的实践能力.另外,学校还可以引进或聘请合作企业肉具有丰富实践经验的技术人员为特色专业的教师,担任实践教学的科任教师.加强师资队伍建设,不仅能够有效提高了教师的专业技能,而且还能够锻炼和加强教师的实践能力,使教师的教学方法得到进一步改进和丰富,从而有效提高了教学质量和教学效率.
（二）加强专业文化建设.专业文化建设,是特色专业核心竞争力和软实力的重要体现,主要包括：精神文化建设、物质文化建设、职业文化建设.众所周知,良好的教学环境和专业文化氛围有助于学生在潜移默化中感悟和体会到学校的办学理念、办学目标和专业精神等,学生在专业文化的熏陶下,能够加深对特色专业的理解,从而对学校的文化精神内涵有深一层的认识和理解.
（三）加强教学条件建设.对于任何一门学科,单单只掌握了基础理论知识是远远不够,重点在于实践,因此学校应该尽可能的寻找和建立稳定的实习基地,尤其是对于工科院校来说,为了确保教学能够有序、健康的发展,需要通过多渠道筹集经费,尽可能的为特色专业创造一个具有专业特色的硬件条件,在校内建立一个实训中心.与此同时,与校企合作单位联合设计实验室、研究开发工作室,让学生能够在学习过程中培养实践动手能力,在实践过程中巩固基础理论知识.
四、结语
综上所述,时代和社会所需的复合型应用人才,在培养过程中是一个系统性工程,并且进行特色专业建设不是一蹴而就的,而是属于一个长期和动态的过程.
总结：此文为一篇适合不知如何写信息科学和实践和探索方面的信息科学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于信息科学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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