论文职业教育的正确打开方式，该文是关于职业教育参考文献格式范文与职业教育和正确打开方式和打开方面本科论文范文.
任何事物都有自己的正确打开方式.打开方式关乎发展目标,遵循有利于目标实现的理念逻辑；打开方式关乎发展方式,遵循的是怎样发展的行动逻辑.所以职业教育的打开方式,实质上是职业教育所选择的发展目标和行动路径的整合.
笔者以为,职业教育的正确打开方式应当是：本依方法,遵循规律,归位核心,顺应趋势.
本依方法——整合化发展.职业教育寻求发展,打开自身,必须找到正确的方法论指引.整合就是这样的方法论,是职业教育的“道”.职业教育必须以整合的方式打开,并遵循整合的方式运作,这样的职业教育才是有自身理论底蕴和方法论遵从的,才能改变当下职业教育哲学反思缺失、方法论薄弱的弊端.整合是职业教育发展的灵魂和命脉,践行整合化发展方式,需宣传整合思想,学习整合理论,掌握整合策略,推行整合实践,使整合职业教育和职业教育整合织入思想的经纬,成为创新追求和自觉实践.
遵循规律——特色化发展.规律是事物内在的、本质的、必然的联系和规定.职业教育以符合其办学规律的方式打开,是彰显和建构其特色的根本.这个特色就是“产教融合、校企合作、工学结合”.职业教育是跨界的教育,教育和产业是不同领域融合的宏观跨界,学校与企业是不同办学主体合作的中观跨界,工作与学习是不同教学方式结合的微观跨界.这种跨界融合、合作和结合就是职业教育办学必须遵循的育人的特殊规律,也是职业教育的最大特色.职业教育只有以这样的方式打开,才能保证契合经济,与产业联动紧密；服务经济,与企业联系深密；培养人才,与工作联结频密；才能体现出职业教育的整合特质和职业属性,彰显“另一类型”教育的风格与特色.
归位核心——质量化发展.质量是职业教育办学的生命线,是学校发展的核心竞争力,职业教育的发展必须归位核心,以追求质量的方式打开,才能抓纲务本,进步提升.基于此,一要确立质量为本、内涵发展的理念.职业教育只有“咬定质量不放松”,才是找到了自己的“根”和“魂”,才是对内涵发展方向的坚守.二要提高师资水平,奠定质量基础.教师是教育发展的第一生产力、推动力,所以要加强师资培训,重视科研提升,优化队伍结构,落实名师工程,为质量的实现奠定基础.三要狠抓课程改革,保障培养质量.人才培养质量是通过课程实现的,课程效果的优化依赖于课程改革,工作过程系统化课程就是这样的课程,它要求我们在课程实践中既要将课程工作化,又要将工作课程化,使二者有机结合,培养出合格的职教人才.
顺应趋势——在世界全球化、一体化背景下,职业教育未来发展趋势就是开放和变革,尤其是“一带一路”所开创的开放合作的发展范式,更是给职业教育带来了启迪和机遇.职业教育只有顺势而为,在交流互鉴中,借“石”攻“玉”,取长补短,变革创新,才能破茧化蝶,发出自己的声音,确立自己的地位,成就自己的品牌,走出一条开放、变革、创新、超越之路.
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参考文献：
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