论文主动检测和传统检测区别与其策略，本文是检测专科毕业论文范文和传统检测区别和策略和主动方面毕业论文开题报告范文.
江苏苏州市吴中区长桥中心小学（215128）吴珍
［摘 要］主动检测,相比传统检测,在形式与内容上有着诸多“自由”.但是要真正践行主动检测,还需要教师主动转变观念,在尊重学生的基础上,制定有利于激发学生兴趣的课堂规则,同时还要给学生更多鼓励,让所有的学生都能有所发展.
［关键词］传统检测主动检测形式内容规则鼓励
［中图分类号］G623.9［文献标识码］A［文章编号］1007-9068（2016）21-087
相对而言,课堂检测只是一种教学手段,它主要是教师了解学生对课堂知识的掌握情况.传统的课堂检测更多的是服从于教师意志,服从于教学需要,然而过于强调学生掌握课堂多少知识,已经远远落后于学生成长的需求.新课标中也指出,要让学生成为学习的主体,乃至主人.自然课堂检测也要与时俱进,从学生个人发展需要出发.
从学生出发,这需要教师转变观念,从教师掌控,教师命题阶段转变为给学生积极搭建平台,让学生自己“跳”出来,换句话说,也就是主动检测.因为从本质上讲,传统检测,与学生主动检测目的一样,都是对学生课堂学习情况的一个了解.但不同的是,教师检测,学生则是被动接受；而学生主动检测,那是学生自己主动积极要求的,目标虽然一样,但是效果不同.这是其一.其二,传统检测往往注重的是结果,忽略了过程；搭建平台,让学生主动检测,虽也注重结果,但更多的却是关注学生在课堂上的学习态度以及思考过程.其三,传统检测,整个课堂气氛,一般情况下显得有点压抑.长期坚持这种检测,必然会给学生以后学习造成阴影.但是主动检测是在尊重学生意愿,充分调动学生积极性的基础上让他们主动检测的,所以课堂上学生的思维却异常地活跃.这也是课改中倡导的把课堂还给学生,把学习还给学生精神的一种体现.
在现代课堂中,要从学生出发,谈主动检测,最为根本的还是怎么检测？这主要体现在两个方面.
一方面在形式上,主动检测呈现多样.传统检测,往往是采用试题或者默写的形式出现,形式比较单一；而主动检测则不同,它突破了以写为主的传统检测方式,而是采用了听、说、读、写等多种方法进行.另外,主动监测还体现在时间节奏上,传统检测往往在学习一段时间以后进行,而在课堂上,则一般放入复习巩固阶段,即课堂的最后环节.而主动检测则不同,它没有明确的时间限制,而是始终贯穿于整个学习过程.总而言之,主动检测的形式多样性既体现在方法上,也体现在时间节奏上,虽然形式不一,但目的一样,都是教师对学生具体学情进行掌握的一种手段,也是学生学习反馈的一种主要途径.
另一方面在内容上,主动检测更为丰富.语文课堂倡导三维目标,即知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观,传统检测,一般情况下过多地考虑了知识与能力,不仅忽略了过程与方法,还忽略了学生的情感态度与价值观.而主动检测关注的是全方位,全覆盖,比如检测“读”,不仅可以检测读的内容以及吐字、断句,还可以检测读的节奏,语调以及情感的处理等.当然,传统检测针对的是集体,有利于教师把握班级学生对课堂内容整体把握情况；而主动检测不仅关注的是结果,更多关注的是学生个体,是学生在学习过程中解决问题的方法以及态度,从而让教师更好地了解每一个学生的特性,有利于对他们进行因材施教.
其实,无论是形式还是内容,对于检测来说,仅仅是表象,要真正让检测与学生同步进行,变得更加“主动”.这必然要在检测外下功夫,主要策略有以下两种.
策略一：建立课堂有效规则.学生是学习的主体,教师只是主导.在尊重学生的基础上,积极为学生搭建平台,而这前提就是能够建立真正有利于师生平等的课堂规则.比如教师可以把对学生由考试评价改为过程性评价,把课堂提问,学生表现乃至作用都纳入其中,还有可以给学生分组,把学生表现纳入到小组考核中,甚至如有可能还可以采用小组竞赛的形式进行.方法有很多,关键是要最大可能激发学生的兴趣,毕竟主动检测更需要学生的主动配合,只有他们的兴趣高了,课堂的参与率才高,这是根本,更是重点.
策略二：鼓励为主,指导为辅.学生之间存在差异,教师要正视,要知道教育的最大作用不是齐头并进,而是让学生都在原有的基础上能够有所发展.所以教师要从学生自身出发,要用发展的眼光去看待学生,尽可能给学生更多的鼓励.所以在学习过程中,教师应该更多的是关注学生在学习中的态度,只要他们有所努力,有所付出,作为教师就应该不吝鼓励,大加赞扬,从而激发学生学习的兴趣,为培养他们终生学习奠定基础.如教师在鼓励声中,再巧妙加以学习方法的指导,那这一堂课就算得上师生和谐,气氛融洽,效果显著了.
主动检测,与传统检测最为根本的区别,也就是在“主动”二字.教师需要积极搭建平台,大力鼓励,让学生主动“跳”出来,从而使检测始终贯穿于整个教学过程,覆盖于整个教学内容.但无论怎样,主动检测从本质讲,属于课堂检测的范畴.它只是课堂检测的另一种形式,一种扩大版而已.
（特约编辑左芸）
该文点评:这篇文章为一篇适合传统检测区别和策略和主动论文写作的大学硕士及关于检测本科毕业论文，相关检测开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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