论文网络流行语对大学生思政教育的影响，该文是有关大学生思政论文范文和网络流行语和大学生和教育方面论文范文素材.
王素敏
（宁波大红鹰学院,浙江 宁波 315000）
摘 要：网络流行语作为一把“双刃剑”,在对高校思政教育提出巨大挑战的同时,也提供了难得的机遇.认真分析网络流行语盛行的原因,明晰网络流行语对高校思想政治教育的影响,充分挖掘网络流行语的载体作用,化挑战为机遇,有助于提升大学生思想政治教育的实效性.
关键词：新媒体时代；网络流行语；大学生；思政教育；挑战与机遇；应对措施
中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：1000-8772（2017）04-0１９０-0２
一、网络流行语在大学生群体中广泛盛行的原因
(一)网络流行语内涵丰富、不拘一格,具有独特的吸引力和渗透力
网络流行语作为一种特殊的网络交流语言,隐晦婉转的反映着一定的社会现象,或诙谐幽默,或鲜活有趣、亦或时尚新颖,完全突破了地域和时空束缚[1].鲜活生动的语言文化形式,一改沉闷僵化的传统沟通交流模式,更具亲和性、时代化,能突破原有的交流障碍,拉近师生之间、同学之间彼此身份或处境的差距,在修辞和表达风格上也非常符合95后大学生的需求,与大学生在思想产生共鸣,使用起来既简易省时又方便快捷,深受95后大学生的喜爱,如“土豪”“高富帅”“吓死宝宝了”等.
（二）信息技术的突飞猛进和3G技术的广泛应用,为网络流行语盛行提供了物质基础
在中国互联网络信息中心公布的第38次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示,截至2016年6月,我国网民规模已达7.1亿,互联网普及率达到42％,其中,我国手机网民规模超过6.56亿.智能手机的普及和3G手机网络技术的不断升级,为网络流行语的广泛传播奠定了坚实基础,促使网络交流从 “十指并用”的键盘操作迅速转为“拇指称王”的快捷便利的单指操作[1].据统计,我国大学生日平均上网时间接近三小时,随着、微信、微博的广泛使用,大学生手机上网时间逐步增多,自由开放的网络环境也为每一位网民提供了创作和传播网络流行语的空间,面对不断更新的网络词汇,大学生具有独特的敏感性,在第一时间看到后轻轻一动手指,就可能传播给自己数千名“粉丝”.
（三）大学生追求时尚、标新立异的个性化需求,为网络流行语盛行提供了广阔的舞台
以“95后”为主的当代大学生,思维兼具创造性和批判性.面对社会中“我爸是李刚”“”“蒜你狠”等现象,他们表示无能为力,但通过创设和运用鲜活生动的网络流行语,可以表达他们对不公平现象的不满,表达他们对事实真相的渴望,表达他们对社会道德下滑的担忧,甚至不惜借问“元芳”来表达他们对社会事件和热点问题的关注.同样,面对社会上的“土豪”“高富帅”“白富美”,许多大学生表示“鸭梨山大”,在学习、生活、找工作过程中遇到各种困难,通过选择网络发泄或寻找慰藉,正是“■丝”“有钱就是任性”“学渣”等网络词语引起了他们的共鸣,平衡自我心理.
网络流行语常以大学生喜闻乐见的形式出现,已逐渐成为高校大学生表达交流过程中一道不可或缺的亮丽的风景线.据统计,超过 92% 的大学生在多种场合使用网络流行语.
二、网络流行语对大学生思想政治教育的冲击
(一)网络流行语的不规范性,对我国优秀的传统文化造成严重冲击
我国的传统文化博大精深,无论是唐诗、宋词等脍炙人口的文言文,还是通俗易懂的白话文,传统言语都代表着成熟的经典文化,大学生娓娓道来,能充分彰显出大学生人文素养和文化底蕴.高校作为文化传播的主阵地,应当以传承经典为己任,让经典的传统文化占领社会主义思想教育的主阵地.
大学生在运用传统言语表述的时候,会考量语法运用是否正确、语义是否规范、表达是否存在歧义等多个因素.然而,网络流行语代表的是浮华短暂的时尚文化,往往通过语言缩写、谐音使用和旧词新意等方式来追求简便、时尚,疏远或忽视了规范语言的表达方式,造成了大学生语言词汇严重匮乏,毫不注重语言语法、语义的标准和规范[2],导致许多网络流行语表达方式逻辑混乱、内容隐秘晦涩、意思歧义等诸多问题.为了满足娱乐化或好奇心而频繁使用网络流行语,会使大学生淡化传统语言的规范性,削弱大学生阅读和理解能力,从而限制大学生对事物的深入思考,也会使“读经典、颂美德、获新知”永远成为口号.
（二）网络流行语很“任性”,容易制造出莫须有的交际障碍
大学生经常接触网络流行语,会不知不觉地将网络流行语的使用从网络延伸到自己日常生活中.当大学生使用网络流行语与他人沟通交流时,容易造成误解与偏见.如我们与长辈交流时,突然冒出一句“我也是醉了”,长辈也许会来一句“喝酒伤身,以后少喝点”；当我们说到“吓死宝宝了”,长辈可能会反问“孩子在哪里”？这种不知所云或曲解意思,只会徒增“代沟”,“离间”亲人之间的感情；同样,当大学生迈入社会,面向更加广泛的交际圈时,过度依赖口语化和娱乐化的网络语言,容易让对方误以为大学生很随便、不稳重,很难与社会其他人群在重要进的场合进行正式对话,也就很难获得对方的认同,最终因为莫须有的“罪名”阻碍到大学生人生理想与政治抱负的实现[3].
(三)部分网络流行语呈现低俗性,不利于大学生正确价值观的形成
在自由开放的新媒体时代,网民都可以匿名在网络的虚拟空间里畅所欲言,而我国网络监管机制不完善,导致各种真假难辨、良莠不齐的信息充斥着网络.部分网络流行语呈显低俗、污秽的态势.二十岁左右的大学生,正处于价值观形成的关键年龄,自我控制、辨别是非等能力较弱,为了追求娱乐、时尚,而过度的接触或使用这些低俗网络流行语,严重影响到大学生人文素质的提升,甚至道德沦丧.同时,“土豪”“白富美”“高富帅”“官二代”“富二代”等网络流行语的盛行,容易导致拜金主义和享乐主义蔓延,诱导大学生盲目迷信财富、迷信权力、迷信外表,而忽视我们最需要倚重的人品好、能力强.
三、因势利导,充分挖掘“网络流行语”在思想政治教育中的“正能量”
（一）以社会主义核心价值观为引领,强化网络舆论引导,深化文明修身工程
新媒体时代,高校需要不断改进学校的基础设施,升级改造校园网络,积极开设学生喜欢的网络课程,吸引大学生积极参与到这些网络课程学习中[4].努力办好富有特色的校园网站,如学校、学院二级微博、微信平台,牢牢的把握网上舆论的导向作用；以时政要闻、校园新闻速递等渠道,隐形的宣传社会主义核心价值观,潜移默化的引导大学生树立正缺德人生观和价值观,通过建立好校园网络信息防火墙,加强对网络信息的监控.同时,大力推进文明班级和文明修身先进个人建设,通过策划、设计、举办品位高雅、创意新颖并体现时代感的校园文化活动,提高大体文明程度.
(二)理性、辩证地看待网络流行语,丰富大学生思想政治教育的载体
网络流行语是大众文化在新媒体环境的展示,是网络发展的必然趋势,对大学生的行为模式、思维方式、心理发展、价值取向以及政治趋向等都会产生正反两方面影响,盲目抵制只会是徒劳无功,只有深入挖掘网络流行语的价值,发挥思想政治教育创新载体作用才是当务之急[5].
喧嚣的网络流行语是时代的鲜活印记,每个火爆的网络流行语背后都有一个故事或反映一种现象,或是自主个性的表达、或是社会反面的揭露、或是诙谐幽默的讽刺、或是参与的意识、也或是草根文化的展现,大概可以分为轻松搞笑类、针砭时弊类、社会风尚类这三类.针对网络流行语,我们要认清内涵、分清性质、因类而异.在看到“坑爹”“逼格”“草泥马”这些网络流行语低俗的同时,也要看到“”“楼脆脆”“蒜你狠”等流行语背后的爱国情怀,更要看到 “洪荒力”“小目标”“正能量”等流行语所汇聚的巨大力量.要理性、辩证地看待网络流行语,让网络流行语成为大学生思想政治教育的新型载体.
(三)科学、正确地运用网络流行语,提升思想政治教育的实效
面对网络流行语带来的挑战,传统的教育观念已经和大学生的要求格格不入,一味重复的说教,只会让大学生更加厌烦,产生南辕北辙的效果[6].高校思政工作者应转变思维,不是强制要求大学生走出寝室、走下网络,而是尽量满足大学生的个性需求,有效运用网络流行语的积极作用,提升大学生思想政治教育的实际效果.
首先,形形色色的网络流行语涵盖内容丰富,以别样的视角反映着当前的某种社会现象,高校思想政治工作者要有效运用积极心理学的有关理论知识,以高度的社会责任感引导大学生,善于选择并运用积极健康、鲜活幽默的网络流行语,坚决抵制内容低俗、污秽、反动的流行语.
其次,网络流行语幽默诙谐,感染力、渗透力强,思政工作者科学引导、正确使用与大学生思想政治教育相契合的网络流行语,能拉进师生之间、同学之间的距离,让说服力强、时代性鲜明的网络流行语,更好的为大学生的思想政治教育服务.
此外,网络流行语创意丰富、表达新颖,有助于培养大学生的创新、创业思维,发扬改革创新为核心的时代精神；将优秀的传统文化的思想精华以“网络流行语”的形式进行解读,有利于发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的作用；采用大学生喜闻乐见的形式开展校园文化活动[3],以主流文化引领流行文化,让流行文化服务主流文化,能开阔大学生的视野,提高大学生审美观念,适度、合理的追求时尚,让大学生使出“洪荒力”,完成“小目标”,积极追求先进、健康向上的流行文化.
回顾述说，本文是一篇大学硕士与大学生思政本科大学生思政毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写网络流行语和大学生和教育方面论文范文.
参考文献：
1、 多元环境下网络语言对大学生思政教育的影响 摘要近些年来,随着网络的大范围普及,网络语言逐渐盛行 目前,网络语言已经成为传播思想的一种重要形式 多元环境下网络语言对大学生的思想政治教育影响不断加深,因此,高……院校应该重视网络语言对大学生思想政.
2、 网络环境下高校思政教育的 摘要科技不断进步和发展,当前的社会已经成为了信息化社会 在信息化社会的今天,对与高校思想政治教育与网络相应的结合,成为当前主流的教育模式,针对网络本身的特点、现状着手,制定教学计划,从而在网络环境下促.
3、 新时代培育文化自信作为大学生思政教育战略价值 摘 要文化自信作为振兴民族文化传承的一种社会力量,是国家综合国力的重要构成要素,而且是民族自尊心、自信心和自豪感的集中体现 本文以培育文化自信与当前大学生思想政治教育的战略价值为研究目标,首先讨论了大.
4、 工匠精神融入高校大学生思政教育的路径探析 摘要工匠精神作为热词在十九大报告中被再次提出,它是宝贵的精神遗产和中国精神的重要体现,在实现中华民族伟大复兴的道路上需要被传承和弘扬 在高校大学生思想政治教育中引入工匠精神蕴含着时代的特色,也是历史发.
5、 新媒体视角下利用易班平台促进大学生思政教育 摘要时下,各类新媒体对在校学生学习、生活的影响日益明显,高校进行学生的思政教育应当寻找新思路,与时俱进 本文从新媒体的视角下,从目前大学生思政教育普遍存在的一些问题出发,结合易班平台的特点及优势,分别.
6、 大学生思政教育队伍建设的理念和举措 大学生思想政治教育工作,不仅仅是为了更好地培养学生,更重要的是为了贯彻党的教育方针,保证社会主义教育具有源源不断的力量 加强大学生思想政治教育队伍的建设,对于高校来讲是保证其可以更好发展非常重要的方式.