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我一直都是班里的积极分子,上课我会积极举手回答老师的问题,大扫除时也会非常积极认真地把自己负责的地方打扫干净.可是最近我却听到了越来越多在背后议论嘲笑我的声音,有一次我认真做广播操的时候,他们甚至还跑到我面前模仿我的动作,说我“太傻了,这种事哪里需要认真去做”.小学的时候,大家不都是活跃的积极分子吗,怎么进了初中,积极分子反而遭到了大家的“厌恶”？难道真的是我不够成熟需要改变吗？
from忧伤的田田
不怕千万人阻挡,只怕自己投降
胡哲琼：一个认真对待每一件事的人,TA永远都会是受益者.我上小学、初中的时候,上课经常积极发言,紧跟老师的思路,那会儿成绩还不错.但到了高中,班里同学上课都很安静,渐渐地,我也变得沉默了,这就导致我的思路不能紧跟老师,上课就会时不时走神,慢慢地,成绩开始下滑.我想用个人经历告诉你,不要在意他人的目光,做自己想做的,成为最真实的自己就好.
江岩：听到的嘲笑声越来越多,说明你已经开始怀疑自己的“认真”是否真的有意义.我身边也有这样的同学,大多数都会被人嘲笑和质疑,但我并没有发现他们为此而改变,因为能改变自己的从来就不是别人.就像一句歌词说的：“我不怕千万人阻挡,只怕自己投降.”既然你已经认定这是一种积极的人生态度,何不坚持下去呢？
陈明燕：哇,我和你的经历真的很像！每次做广播操我都很认真,阳光温暖地洒在我的脸上,风温柔地拂过我的脸庞,这让我在繁忙的学习生活之余体会到了满满的幸福感.在大家都很应付的情况下,我的积极显得很突出,于是班主任推荐我上台领操,体育老师让我帮忙指导几名动作不标准的同学,我也因此多了一些不一样的经历.所以我觉得与其在意别人的看法,不如多享受其中的乐趣.最后再补充一句,或许困扰你的不是别人的看法,而是你对自己“积极”的不自信？
有一种“嘲笑”叫作嫉妒
邵丽雯：在小学时大家都是活跃的“积极分子”,可随着青春期的到来,很多人会产生逆反心理,或是会有“跟风”的心态.有些人害怕被别人嘲笑“认真”,就渐渐地不再“认真”,甚至会跟其他人一起嘲笑那些“认真”的人.我曾经听到过一句话：“你厌恶的往往都是你想成为而不能够成为的人.”也许你的同学只是羡慕你身上尚存的这分年少“认真”,于是因为嫉妒,而表露出厌恶.
林秋霞：每个人都会有一个叛逆的过程,觉得自己无敌潇洒,超级厉害,对待事情不认真,看到别人认真做一件事,反而会觉得TA是做做样子的.其实这只是嫉妒和叛逆的表现.我当初也觉得,认真做每一件事的人只是装样子给别人看,目的是谋求他人的夸奖.但越到后来我越发现,其实他们真的了不起,对待任何事情能始终怀有一分与热枕.所以,坚持你的那分认真,走自己的路,让别人说去吧！
卢梦琪：在初中,大家的自控能力都不强,很容易随波逐流.有些人可能会觉得“不听老师的劝导,不遵守死板的规定”是件很“酷”的事,所以他们会选择随大流.而你积极学习,认真完成任务,你与他们的“格格不入”,让他们感觉你“不合群”,这才会排斥你,认为你“傻”.当“消极”成为主流,“积极”就遭到了排斥.如果你还在犹豫选择成为他们还是坚持自己,我想和你分享一个例子：我有个朋友,他总是认真地完成每一件事,认真得与众不同,一开始嘲笑他的声音也不少,但当他把许多事都做到“最好”之后,当他一次次站在顶端之后,“嘲笑”的声音突然就少了,那些羡慕和嫉妒,最后都变成了“佩服”.
改变有时并非妥协,却能让你变更好
陈雨佳：你说自己是班里的积极分子,什么事都积极、认真地去做,但你张扬的同时或许会让他人变得不起眼,有些同学心里多少会有点不服气.当你成为夜空中最亮的星时,所有眼睛都不得不望向你,其他星星便会显得黯淡许多.你的身上有多少双眼睛盯着,就会有多少张嘴巴议论你,就像明星不得不承受来自舆论的压力一样.我建议你学会欣赏他人,同时淡定地面对他人的评论,这样你可能会释然一些.
章可怡：认真的田田不要忧伤,不要怀疑人生也不要怀疑认真.我们不是人民币,不可能得到所有人的喜爱.但是在社会上,人际关系也十分重要.一个人如果与许多人有矛盾,那就应该从自己身上找原因.或许,大家并不是讨厌你的认真,只是不适应你认真的方式罢了.所以在做自己的同时,不妨多和同学们敞开心扉聊聊,也许在友好地交流后,你们更能明白彼此的想法.
朱永春老师说
田田同学好！你的困惑其实是一个非常复杂但又很典型的现象,你的问题有点像牛顿被苹果砸痛了脑袋后发出的追问“苹果离开树枝后为什么不往上飞”.对此社会学、心理学、人类学等许多学科进行了不同角度的研究,作出了各种各样的解释.比如,你提到在对待举手回答问题、认真打扫责任区、规范做好广播操等事情上,大家在小学时都表现得很积极,做得很认真,可进了初中后为什么都觉得认真是一种“傻”呢？原因是初中学生开始步入青春期,身体快速发育,在“欲与成人试比高”的同时,思想上也迫切希望别人把他们当成大人.所以你若再抢着举手回答问题或乖乖做操,就被当成顺从大人,就会被看作像小学生一样幼稚长不大！青春期是人一生最叛逆的阶段,不听父母、老师的话是最简单最直接的“长大”宣言.你在许多同学眼里“太傻了”,因为你竟然不与大家一起装成年人！
明白了别人的行为是怎么回事后,你是想继续认真还是与别人一样表演得“吊儿郎当”,刻意作成人状？我觉得最好由你自己决定,如果你有颗“大心脏”,那些认真的行为本身就是源自内心的自我要求,那么就走自己的路,让别人去说吧！你去看看那些真正的成年人吧！你父母难道整天与你爷爷奶奶唱反调？你老师天天与校长作对？真正的长大是对责任的自觉担当,对他人的宽容理解,对自我的反思节制,这些都不需要通过逆反来强调.反之,认知水平较低、能力较弱、心智不成熟的人反而自我感觉良好,爱对别人评头论足,很自以为是,心理学上称之为“达克效应”.对这种人,无须纠缠,不用理论,毕竟“井蛙不可以语于海,夏虫不可以语于冰”.
虽然,在中学期间,不屑举手回答、不愿认真打扫卫生等行为很“酷”,但这种廉价的个性其实最没个性,真正有个性的人是超越虚妄,自觉战胜人性弱点的人！是懂得今天能做别人不愿做的事,明天才能成为做别人做不到的事的人！所以,你无须迎合任何人,尤其那些自以为成熟的“巨婴”.
当然,如果你觉得自己的心脏不够“大”,同学的嘲笑与孤立让你压力很大,我不反对你做一些“退步”：上课想回答问题的话用眼神示意而不要举手,搞卫生、做早操等认真指数适当降低到“大众挡位”.毕竟,造成做事认真的人被嘲笑的班风主要还是老师的责任,你有私下提醒班主任的义务,但保护自己免受伤害远比保护班规更重要！
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参考文献：
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