论文AR范式下的儿童教育，本文是关于儿童教育论文如何写和范式和AR范式和儿童教育探讨类论文怎么写.
【摘 要】 AR 技术已经有十年的发展历程,在其发展过程中已经渗透到很多行业其中包括：AR 游戏、AR 广告营销、AR 媒体传播、AR 旅游、AR 教育等等领域中,具有很强的市场囊括力,比如支付宝的福卡每年有几亿人在使用,这种普及度已经为AR 的市场打开了新的大门.“望子成龙、望女成凤”是每位父母的期望,在目前的快节奏的生活方式以及工作的压力下,往往导致了对于儿童早期教育的怠慢,学校教学过程中也是枯燥乏味的“要我学”的模式,而AR 教育打开了新模式的教育方式,多角度全方位的提供知识点在寓教于乐中学习.
【关键词】 儿童教育 AR 教育
一、AR 儿童教育的特点
视觉化的教学内容：目前AR 视觉表现形式主要以三维模型以及视频结合的形式,三维模型可以直观、生动、形象的表现其物质的本身,在不偏离本质的基础上又增加其趣味性的特点,有助于学生在学习过程中的认知与理解.在以前的教育模式下我们只能靠书平面化的视图来学习,比如植物、动物、建筑、电器等我们只能靠图片来认知,而AR 教育则是从平面化的视图转化到三维空间世界,能够多视角的观察学习. AR 可以形象的表述其物体的本质,有助于儿童的认知和辨别能力.
交互性的互动手段：更多的教学手段都是老师讲学生听,这种被动式的就教学模式已经不能达到现在的教学目的.我们更应该以互动模式让学生亲身体验以及操作来学习,这样的教学模式更促进学生的注意力以及动手能力.同时在课下父母的参与度也会提高,通过课下课程学习父母可以参与孩子的学习,拉近父母与孩子之间的关系.父母更能理解和了解孩子的个性以及心理活动状态,同时也会发现孩子的兴趣点,着重培养孩子的兴趣.
听觉的补充：我们感官听觉是非常重要的,在单调的书本中我们仅从图片来了解事物的外貌,但是不能知其声音的形式.比如小学生物课程让我们了解动物的特点以及习性生活的地理位置,声音是很大的壁垒我们只能通过其它的教学手段来接触.而AR 是把真实的声效融合在教学中,当你选择一个动物的时候会相应的触发声音的播放,他们能够第一时间想到大象是这个声音、河马是这样叫的,这种大型动物都要到动物园才能看到.从而我们更能体会到AR 教育的便捷性.
审美的促进：AR 教育是一种递进关系,从卡通到写实.随着儿童年龄的增长对于审美的变化是非常大的,在幼儿时期我们更多的采用卡通形式,造型风格形式多样化,打破常规的概念化碎片.有一个很有趣的实验：老师让父母以及爷爷奶奶绘制一棵树一个房子,不能互相观看,结果父母和爷爷奶奶绘制的都是一样的房子和树木.这样的教育已经影响了我们几代人,束缚了我们的观念以及审美的想象.AR 教育则打破了传统的审美观念和审美教育,更多的促进孩子的想象能力以及创造能力.儿童在看到不同形式状态下的造型可以让他们打开思维,原来树可以是这样的也可以是那样的,也有可能是树屋.
教育平等：打破地域限制,首先现在的教育资源非常紧缺,很多家长都在为孩子学校问题挤破头脑,出现了很多的学区房,使房价节节走高.而AR 教育却打破这种形态,AR教育可以虚拟课堂,让不同地域的老师学生在同一个课堂中学习同样的知识,让更偏远的小学能够得到更好的教学条件.我们更能提出教育是平等的,让每个孩子接受同等的教育同等的教育条件.2016 年1 月15 日,国内首次基于AR 增强现实技术的远程教育平台实现的远程互动试验教学在北京和海南三亚之间进行.这次AR 课程让很多孩子接收了更好的教育资源.
二、AR 儿童教育的规范
教育是国之本,不能在新的教育模式兴起就扰乱教育的本质.在AR 教育的开发中我们首先要遵从课本的教学大纲,根据教学内容来丰富AR 教学的内容才是良性的发展.国家更应该根据相应的内容指定有关内容制作的细则.
辅助性教学：AR 教育应该是一种辅助性的教学方式,不能是依赖性的教学模式.AR 教育必定有一定的粘性,粘性会导致很多学生脱离课堂的事情发生,教学过程中老师会把一些经验传授给学生,而恰恰一些经验是AR 中不能体现的一种最重要的信息.辅助性教学主要是更增强儿童的认知能力,而不能产生依赖的特性.
无商业模式：教育就是以教育为主,AR 教育是一种数字产品,数字产品都可以很快速的融合商业化模式在里面,但是对于教育应该是纯粹的.所以AR 教育软件不应该有广告模式以及推广模式在里面,只能包括拓展课程以及拓展教育内容.
因此AR 在教育上的优点和特点的体现,它可能更好的做为辅助性教学的使用,同时提高了儿童知识的拓展以及提高教学的效率.国内外教育届已经着眼于AR 教育的产业.我想更会提高、促进我们AR 教育的水平以及标准的制定.同时我也相信未来的教育不仅仅是AR 教育存在,在目前VR 产业的兴起也会促进教育的发展,需长期的实践来检验.
参 考 文 献
[1] 康帆：《AR 技术支持的幼儿教育传播效果研究》[J].《武汉大学》,2014 年
[2] 张世钦：《基于AR 技术的教育出版现状与思考》[J].《科技与出版》,2017 第1 期
上文评论:本文论述了适合不知如何写范式和AR范式和儿童教育探讨方面的儿童教育专业大学硕士和本科毕业论文以及关于儿童教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 《儿童教育》(1929-1937)中音乐教育思想探寻：儿童中心视角 一、儿童教育与其中的音乐教育文献民国时期的“中华儿童教育社”是当时“我国研究和推动儿童教育的中心”,①儿童教育家陈鹤琴、董任坚主持的儿童教育是该社的机关.
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