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关于语文教学电大毕业论文范文 与信息技术和小学语文教学的整合现状方面在职毕业论文范文

分类:硕士论文 原创主题:语文教学论文 发表时间: 2024-01-07

信息技术和小学语文教学的整合现状,本文是关于语文教学论文如何写和小学语文教学和整合现状和信息技术方面论文范文检索.

【摘 要】现在随着我国科学技术的迅速发展,我国的教育体制也在科学技术的引导下,不断进行创新性改革,特别是在小学语文的教学过程中.我国教育行业希望能够利用信息技术,对小学语文教学进行整合,从而能够帮助提高小学语文的教学课堂效率以及语文教学质量.教师可以在课堂上利用多样化的教学模式,激发出小学生对语文的学习兴趣,提高学生的学习效率.本文描述了信息化技术在小学语文教学上的重要性,分析了当前信息化技术在小学语文课堂上的现状,对信息技术在小学语文教学的整合现状进行研究,希望能够对未来语文教育的模式做出一些贡献.

【关键词】信息技术;小学语文教学;整合现状

目前我国在科学技术迅速发展的环境下,社会也正在飞速向前发展.我国社会之所以能够取得如此快的发展成就,离不开信息技术的支持,所以为了突出信息技术在教育领域中的重要作用,我国信息技术与小学语文教学整合势在必行.小学语文作为小学所有课程中的重要学科之一,其主要作用于扩展学生的视野,引导学生能够灵活运用所学的语文知识,帮助小学生解决生活中所遇到的困难.因此,小学语文课堂教育要更加注重对先进科学技术手段的应用.所以在实际的语文教学过程中,小学语文老师不但要考虑如何将信息技术带入到课堂中来,优化语文教学课堂质量,还要培养小学生的语文思维,加强小学生的综合语文素养.

一、信息化技术在语文教学中的重要性

中国传统的语文教学模式,不适应现在小学语文的教学模式.传统的语文教学只是利用书本与黑板进行教学,把课本上的知识点强加给学生接受,这就导致上课时所讲内容枯燥乏味,而且仅仅是靠学生根据课文内容进行情景想象,不能引起学生们的学习兴趣.所以,经研究发现:在小学语文教学过程中引入信息技术,老师不仅可以利用课本和黑板进行讲解,还可以利用多媒体技术进行课文讲解,通过多种方式对课文内容进行还原,例如通过PPT对课文内容的画面进行演示,通过音乐*对诗歌进行有感情朗诵,通过短视频对课文中外面的世界进行描绘,让学生通过听、看、说等方式了解课文内容,使学生身临其境地感受课文所描绘的画面,便于学生理解和记忆,并将学生带入作者的情感世界里,同时可营造学习娱乐的课堂氛围.学生对语文的学习,不能仅停留在熟悉的课文内容,更应该通过学习课文逐渐形成良好的语文素养和语感.老师在给学生上课时,不但要详细讲解课本知识,还要注重培养学生的语文能力,如读写能力、语言组织能力以及语言敏锐度等,尽可能将信息技术引用到课堂上,采用多样化手段传授知识,展现出语文独特的魅力.与此同时,语文本身具有很强的发散性,其内容没有局限性,而且生活中处处存在语文,然而在缤纷多彩的世界上,学生对于距离遥远的事物不能亲身体会,这就需要运用信息技术将新的语文内容带到学生身边,让学生在接触海量信息的过程中进行学习.

二、信息技术与小学语文教学整合的现状

(一)信息技术被广泛运用到教学中来

将信息技术运用于课堂上有很多明显优势,如:可转变课堂气氛,使学生近距离接触前所未有的新鲜事物,帮助学生理解和记忆,还能把学生带入另一个知识世界,带领他们徜徉在知识的海洋.在教育领域中,信息技术在语文教学中应用最为广泛,语文老师利用音频、视频对我国传统文化背景等进行讲解,让学生体验中国精神,近距离领略我国风光.

例如在学习苏教版小学五年级下册课文《早》这篇文章时,教师可以用信息技术投影仪,展示出鲁迅珍惜时间的故事,介绍下鲁迅小时候是如何珍惜时间的,到中年是如何珍惜时间的,再到晚年是如何珍惜时间的.用这样的一段故事情景展示出鲁迅对时间的珍惜程度,从而引出“早”这个字,这种方式能够引起学生的学习兴趣和独立思考的能力.

(二)信息技术帮助小学生建立新的学习习惯

随着我国社会科学技术在生活中的广泛应用,学生在小学语文学习过程中可以接触和利用更多的电子学习工具,比如学习机、平板电脑等.信息技术与小学语文教学整合后,使学生有更多的机会可以接触到学习机以及平板电脑.教师在课堂上利用多媒体进行教学,学生在课下可以利用电子产品进行复习.因此,学生在传统手写的基础上又增强了新的输入法打字功能,使得学生的学习能力进一步得到了加强.同时,网络词汇的逐渐兴起,也有利于培养学生的语言表达能力.

三、结语

在现在这个科学技术飞速发展的时代,我国教育部顺应了时展的潮流.在语文教学过程中注重对信息化技术的运用,一方面保证了我国教育可以站在科学技术的最前沿,加强了学生对我国当前科学技术发展的了解.另一方面也大幅度提升了我国的整体教学质量,信息技术与小学语文教学的整合,充分体现了信息技术在教学中的重要性,可以让学生遨游在知识的海洋中,有利于培养学生的语文综合素养.

【参考文献】

[1]张永林.初中口语交际教学的现状与对策[J].语文教学通讯,2004(08):92

[2]刘儒德.对信息技术与课程整合问题的思考[J].教育研究,2004(02):118

[3]田小枫.对基础语文教育中口语交际教学的思考[J].中州大学学报,2003(04):126

[4]钟启泉,高文,赵中建主编.多维视角下的教育理论与思潮[M].教育科学出版社,2004(03):68

上文结论:这篇文章为一篇关于对写作小学语文教学和整合现状和信息技术论文范文与课题研究的大学硕士、语文教学本科毕业论文语文教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

参考文献:

1、 信息技术和小学数学教学的整合 中图分类号G622 文献标识码A 文章编号10027661( 2017)14005902科学技术的快速发展,以及课程改革的不断深入,使得很多先进的现代信息工具走进课堂,并为教育提供了更多、更优的技.

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