论文基于读图时代的小学语文课堂教学探究，本文是关于课堂教学相关论文范本和小学语文和读图时代和课堂教学类大学毕业论文范文.
目前,在网络时代背景下,读图时代教学给学生的学习及生活带来极大帮助.在学习过程中主要以图画设置语文教学内容,而且所设置的内容都和学生身边发生的事物相关,对于这种现象已经明确指出读图时代在慢慢呈现出来,这对现阶段给小学生教育带来很大帮助.在这个时代的小学语文教学中,各种各样的图形在语文教学中形成文字内容是极为普遍的,小学生也比较喜欢这种教学方式,因此,这种教学方法的使用给传统教学方法带来极大冲击.
一、利用插图教学模式激发学生对语文的学习
兴趣是最好的老师,拥有良好的学习兴趣是激发学生学习知识的重要条件,能够有效促进学生去探究许多新知识.为使学生形成这种思维,因此,在小学语文课堂教学中植入插图设置已经受到广大教育者们的关注,在此同时也提供了许多较为丰富的文字插图内容,这些插图能有助于小学教师大大提高教学质量.例如：在小学课堂教学中教师讲述《桂林山水》一课时,语文教师开始让学生先观看课文中的图画,图画里有小花、小草、蓝天、溪水、山峰,那些倒影在水中的大树,还有各种各样的颜色都被完全展现出来[1].学生一边观看图片,还一边讨论：你觉得哪张图片最美？然后用自己的话把这些图片全部描述出来.在小学生表述的过程当中,根据老师的指导,学生就会把很多词句用自己的语言表述出来,学生描述这些图片的内容后,教师就开始问道,既然这些图片都如此美丽,那么这些作者是怎样描写的呢？怎么会使用这些图片来描写呢？通过提问的形式,从而激发学生想要了解该内容的兴趣,使得小学生的思维完全融入到课堂上来,以此达到教学目的.
二、利用读图有助于学生了解语文教学内容
在课文教学中有许多描述事物的句子,使得小学生更加了解这些句子的涵义,在这些句子中有许多学生不认识或者不了解的内容,如果单独使用文字的形式来讲述课文内容,那么学生理解课文内容就非常困难,利用读图形式学生就能将这些事物完全烙印在脑海里,再和课文中的词句结合起来,从而促进学生提高对事物的深刻了解,有助于学生了解课文中的所有内容.例如：在小学课文教学《小壁虎结尾巴》一课中插入几幅图画,而且这些图画上的内容完全不相同,从小壁虎尾巴受伤后,再到四处寻找尾巴来使用,紧接着又回家寻找自己的母亲,到最后它却发现自已经重新长出新尾巴,根据这些图片,学生跟随着语文教师所讲述的课文内容,一边观看着文章中的图片,一边又思考着文章中的图片觉得很有趣[2].如果通过文字的形式来描述文章中的内容,那么学生在学习课文时就非常困难,因此,利用读图教学方法能够让学生更加明白其课文内涵.
三、利用读图教学模式有效培养学生的想象力
使用读图教学模式虽然是静态的,但也客观说明了事物的涵义,有效丰富课文内容,这样更能引起学生的想象力.不仅提高学生对课文内容的了解,而且还促进学生的创新力和想象力得到提高.例如：在小学语文课文中老师讲述《雪地里的小画家》这一首诗时,主要讲到一些动物的脚印像什么？然后在诗歌中插入一些图片,这些图片里有小猪、小猫、小狗及小鸭它们正在开心的看着自己的脚印.教师在教学过程中可以通过让学生观看图片,并让学生通过自己的想象力,说出这些小动物是怎样聚集在一起的？它们聚集在一起以后会探讨什么？利用这些图片激发学生的想象力及创新能力,从而有效提高教学质量.
综上所述,基于读图时代让小学传统教学模式发生了巨大改变,在小学语文教学过程当中,许多教师都比较关注读图对语文教学的帮助,利用这种教学模式能有助于学生更加了解课文内容,充分利用读图教学模式发挥其作用,促进学生的成绩有所提高.当然,正如彭亚的《读图时代》所言：“图像的优点是生动形象,信息量大,但是,这些优点扩大后即是它的缺点.图像浅显易懂,加上配乐,解说,理解的难度大大降低了.读者,观众只需被动接受就可以了,而面对文字主动思索,进行再造想象的乐趣也消失了.林黛玉之美只是陈晓旭之美吗？刘备摔阿斗究竟怎样摔的？文字变成了图像,导演选定了其中的一种方式,而其它的种种可能都被舍弃了,埋没了.因此,把大量的时间消耗在读图上,很容易造成全民阅读水平的低下.”在语文课堂教学中,教师应该适当地区分文本、图像、语言等教学媒体的比例,方可有效达成教学目标.
参考文献：
[1]邸贵玉,刘守新,高振华.基于“读图时代”的高校摄影公共选修课的教学研究[J].教育与职业,2016(8).
[2]戴艳娟.探究“读图时代”的小学语文课堂教学[J].人生十六七,2016(12Z).
豆彩虹,甘肃庆阳市环县南关小学教师.
总而言之:此文为关于小学语文和读图时代和课堂教学方面的课堂教学论文题目、论文提纲、课堂教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 小学语文课堂教学中的合作学习 小学语文课堂教学中的合作学习□ 王冬梅 （宁夏回族自治区固原市西吉县第一小学,宁夏 固原 756200） 【摘要】当今社会,合作学习是现代教育里非常重要的方法,合作学习能够很好的提升课堂主体参与效率.
2、 谈小学语文课堂教学中的有效对话 李雅红（内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗甘河第一小学,内蒙古 呼伦贝尔 165465）【摘要】小学语文学科是其他学科的基础学科,只有增强语文学科的教学效果,才能够做到全面的培养学生们的语文素养,为他们未来.
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5、 基于让学引思的小学语文课堂教学实践和 【摘要】小学语文教师在语文课堂教学中将“让学引思”教学理念有效地引入小学语文教学,能够使语文课堂真正成为 学生们成长的天堂 本文对此进行了分析研究 【关键词】让学引思；小学；.
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