论文小学语文游戏化教学方法谈，本文是有关小学语文硕士论文范文跟小学语文和教学方法和游戏方面硕士论文范文.
英国教育学家洛克曾经说过：“儿童天生是喜欢做游戏的,喜欢自由的”,所以教师应根据小学生的心理特点,利用游戏实施教学,将游戏作为课堂上沟通的平台,创设轻松愉悦的教学环境,让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识,促进学生身心．的健康发展,提高学生的想象力与创造力.
一、用游戏教学生字词,巩固学生基础知识
生字生词是小学语文教学中的重要组成部分,但是由于小学生的注意力较差,不能将精力完全放在生字生词上,要想充分调动学生的学习兴趣,让学生对语文学习始终保持热情,需要教师引入游戏活动,创编游戏内容,找到游戏和教学内容的契合点,全面提高小学语文课堂教学效率.比如在一年级识字教学时,虽然识字是小学语文阶段最为重要的部分,但同时也是最为枯燥的内容,要想化枯燥为有趣,就可以引入竞赛类的游戏活动.如：摘星星,教师制作一幅画着很多星星的画,每颗星星上都写着一个汉字,每个学生都有一个小口袋,当学生摘下星星后,能够准确读出汉字的拼音并组词,就可以把星星放到口袋里,看谁摘到的星星最多,就可以获得老师的奖励.这样的游戏通过竞赛形式呈现出来,促使学生自觉强化对生字生词的印象.又如,在词语教学中,可以组织高年级小学生玩成语接龙游戏,第一名学生说出一个成语,后排学生依次说出与成语最后一个字同音或同字的成语,这样的游戏可以激发学生的好奇心,拓展学生的认知视野,丰富学生的词汇量.
二、利用谜语游戏活动,有效实施课堂导入
小学生的注意力集中时间较短,为了让学生在整节课注意力都能保持高度的集中状态,教师应结合小学生的年龄特点,引入猜谜活动.例如,在教学《乌鸦喝水》时,可以设计这样一个猜谜游戏：今天老师给你们出一个谜语,看看谁能先猜出来：“身穿黑衣服,长得丑乖乖,反哺传佳话,都夸爱妈妈（打一种鸟）”,学生很快就猜出来是乌鸦.然后教师出示乌鸦的图片,同时引导学生：“你们猜对了,谁能说一个和乌鸦有关的故事呢？”当学生七嘴八舌开始议论时,教师顺势引入今天的课题——乌鸦喝水.这样的猜谜游戏,有效激活了学生思维,激发了学生的好奇心与求知欲,集中了学生的注意力,获得了很好的导人效果.
三、利用角色扮演游戏,深化课文知识理解
小学生具有很强的表现欲,通过游戏教学设计,可以有效激发学生的模仿能力和创造能力,从而全面提高学生的综合素质.小学语文教材中精选了很多生动有趣的课文,每一篇课文都能引出一个小游戏,教师要善于找到游戏和教学内容的结合点.引导学生深入体会文章情感,通过角色扮演的方式,丰富课堂教学内容,深化学生对课文的理解.例如,在教学《小蝌蚪找妈妈》时,教师可以扮演青蛙妈妈,而学生扮演小蝌蚪,教师模仿青蛙的姿势一蹦一跳,学生模仿小蝌蚪的姿势在水中游来游去,当小蝌蚪找到自己的妈妈时,发现自己已经长出了和青蛙妈妈一样的四条腿、大眼睛、白肚皮、绿衣裳.随着游戏的进行,学生对青蛙的外形有了深刻认知,不但实现了知识的积累,而且让学生对课文的中心思想理解得更为透彻.
四、在复习中引入游戏,保持学生复习热情
教师可以采用多样化游戏活动实施复习：比如,开火车,适用于巩固拼音、生字、词语等,这一游戏的适用范围较广,准备活动也比较简单,比较适合课堂操作,不但可以充分调动全班学生的积极性,而且能够帮助学生更好打牢基础；再如,摘果子,这一游戏适用于每节课的复习,以及阶段性的复习和期中期末复习.游戏的形式多种多样,教师可以根据具体的教学内容灵活选择.值得注意的是,在利用此类游戏实施教学时,应注意使用频率,并不是越多越好.对于同一内容来说,难度大致相同的游戏不能频繁使用,而是要充分考虑游戏的形式与内容变化之间的关系,应注重保持游戏的新异性.对于不同的游戏,应注重动静结合、新旧交替,在难度上应做到层层递进、紧凑衔接,这样才能在复习教学中充分发挥游戏的优势作用,真正调动学生的积极性,始终保持学生的学习热情.
在小学语文教学中引入游戏教学,不但可以满足学生活泼好动的天性,而且能够缓解学生压力,有助于学生身心的健康成长.因此,作为语文老师,应改进课堂教学方法,灵活运用游戏手段,通过寓教于乐的方式引入知识,激发学生的学习兴趣,提高小学语文课堂教学质量.
高淑,李华,山东淄博市淄川经济开发区中心小学教师.
该文点评：这是大学硕士与小学语文本科小学语文毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写小学语文和教学方法和游戏方面论文范文.
参考文献：
1、 小学语文游戏式教学的价值追求 李继东江苏省如皋经济技术开发区实验小学校长,中学高级教师 南通市五一劳动奖章获得者,南通市小学语文学科带头人,南通市优秀教育工作者,南通市新长征突击手,南通好青年,南通市优秀德育工作者,南通市课程改革.
2、 小学语文游戏化教学路径探析 【摘要】游戏化教学不仅教学方法灵活,简便易行,而且有利于激发学生的学习兴趣,有利于引导和启迪学生的思维,因此在当前小学语文教学中被广泛采纳与应用 【关键词】小学语文；游戏化教学；实现游戏是儿童的天性,.
3、 小学语文作文高效教学方法探究 在小学语文作文教学过程中,很多教师都会遇到学生认为写作难,不知道如何下笔的情况 针对这些情况,教师要培养学生观察的习惯,让他们在日常生活和学习中认真观察,找到事物的特点,积累写作素材 在构建高效的作文.
4、 小学数学实际运用化教学方法探究 孙代文（四川省南部县伏虎镇小学 四川 南部 637300）【摘要】数学教育中最关键最精华的部分就是数学思维,只要掌握了数学思维,才能使得数学在实际生活中占据一席之地 但是,现代的数学教育模式往往.
5、 小学语文字词句教学方法 字词句的学习是小学生步入语文世界的第一个阶梯,是奠定学生语言认知以及理解应用基础的重要内容,还会从不同程度上影响学生最终的学习质量 小学语文教师在字词句教学当中必须要对学生的学习特征和认知规律进行分析.
6、 小学语文古诗词的教学方法 【摘要】小学语文古诗词是课本中一个独特的知识,它承载了古人对于现代人的期待与祝愿,对于小学生古诗词知识的有效教导是有益于教育行业的,尽管有些知识存在抽象化,但是对于古诗词教学方法的研究是很有必要的,在.