论文实施五大特色工程促进学生全面长沙县第三中学开展素质教育小记，该文是教育小方面有关专升本论文范文跟素质教育和第三中学和小记方面在职毕业论文范文.
1921 年,革命烈士柳直荀等人在长沙县创立了私立学校“协均初级中学”.百年沉淀,薪尽火传,励精图治,敢为人先.而今,长沙县第三中学在这片沃土上取得了长足发展.现有34 个教学班,1800 多名学生,128 名在职在编教职工（其中省市县级骨干教师10 人,高级教师34 人,一级教师55 人）.
作为长沙县第一批通过审核的“长沙市示范高中”,近三年来,长沙县第三中学陆续荣获“湖南省健康学校”、“湖南省现代技术学校”、“长沙市文明单位”、“长沙县德育工作示范学校”、“长沙市廉洁文化示范校”、“食品安全管理工作先进单位”等称号,且连续多年被评为长沙县“综合素质评价先进单位”.
校长罗威说：“我们坚持育人为本、德育为先、注重学生知识和技能的培养,执行知识能力和道德情操并重的‘知行协均’的办学理念,我们要对全体学生负责,对学生终身发展负责.”多年来,长沙县第三中学始终把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位,定期开展师德教育活动,提升教师素养.一是坚持政治学习,增强教师从教的初心和使命；二是坚持示范引领,做到以德育人,为人师表；三是坚持规范从教,进一步规范教师的教育行为,严禁体罚或变相体罚学生；四是坚持师德从严考评,确保师风良好.为迅速提升教师的专业成长、应对即将到来的新高考改革,学校有计划地对教师进行全员培训,并多次组织教职工赴西安、上海、北海进行培训学习.多次邀请长沙市名师工作站的名师来校进行专题讲座.
“学生的全面发展,学生综合素质的全面提高,才是教育真正的成功.为此,我们不仅重视对学生文化课程的教学,同时也重视心理健康和卫生保健教育,目的是让学生拥有健全的人格素养和健康的心理素养.”罗威说.近几年,学校开设了心理辅导专人专课,建立了心理疏导室,积极开展心理健康教育,提高学生的心理素质和抗挫能力.
立足于学生未来的发展,长沙县第三中学一直以来严格执行课程标准,音、体、美、信息技术、社会综合实践、研究性学习、通用技术等课程开齐开足.根据学校自身实际,充分挖掘学生潜质,突出绿色人文、体育、美术、音乐、科技创造等特色,对有特长的学生加大培养、培训力度,取得了骄人的成绩.近三年来,学校参加长沙市青少年创新作品竞赛和车模、航模竞赛,多名学生获得市一、二、三等奖；在全县“三独”比赛中,多名学生获得一、二等奖；“大课间操”比赛获得县特等奖、市一等奖；在全县中学生田径运动会上,学校连续三年获得团体总分第一名.此外,学生还参加各类奥赛,三年来共有10 人次获省级奖励、50 人次获市级奖励、180 人次获县级奖励.
光荣与梦想同在,汗水与辉煌同行.务实团结的长沙县第三中学,将以成长体验式教育为中心的德育特色、以培养学生全面发展为中心的教学特色、以“名师工程”为中心的教研特色、以务实为中心的管理特色、以高雅励志为主题的校园文化特色,奋力书写学校改革发展的新华章.
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参考文献：
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