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分类:硕士论文 原创主题:大学生思想论文 发表时间: 2024-01-02

大学生职业指导课程对高校大学生思想素质培养的作用,该文是大学生思想类有关毕业论文怎么写跟职业指导和素质培养和作用有关毕业论文怎么写.

摘 要:大学生思想素质在当前大学生求职就业中具有重要作用,受当前社会不良因素影响当前大学生素质具有多变性,有下滑倾向.大学生职业指导课程体系对大学生综合素质培养有重要作用,现有的大学生职业指导课程体系不太完善,对大学生综合素质培养的内容不多,需要将大学生综合素质培养纳入整个职业指导课程体系当中.大学生也需要注意自身综合素质提升,为实现中国梦做出应有贡献.

关键词:大学生就业 思想素质 职业指导课程体系

近年来,随着中国经济的高速发展,传统的产业结构得到优化调整,各行各业的精细化运作使得企业的竞争更加激烈,企业对大学毕业生的要求也越来越高.应试教育背景下大学生的就业形势日益严峻,他们已经褪去了“天之骄子”的光环.在走向就业市场时,遇到好的单位,有时会出现千军万马过独木桥找工作的现象.网上众多的问卷调查,大学生更青睐比较稳定的工作,如国有企业、事业单位、大型民企、外企等往往成为众多毕业生争相竞争的对象,然而这些公司、单位提供的就业岗位有限,供过于求,一部分毕业生难以找到合适的工作,不可避免的就会出现毕业生就业难问题.

针对大学生就业难问题,国家鼓励大学生面向基层就业,出台一系列措施促进大学生就业.但每年大学生的就业情况都不理想,笔者连续从事7年辅导员工作,从所带的学生就业情况来看,有30%的学生选择考研、考公务员事业单位,30%的学生选择与本专业无关的工作,只有40%左右的学生从事本专业工作.多数同学毕业后抱着骑驴找驴的态度从事不太满意的工作,然后频繁跳槽,就业满意度差.

当代大学生就业难问题有多方面影响因素,大学生自身素质对找工作无疑是一个很关键的因素.在找工作的过程中,用人单位最看重的是什么,数据显示,工作能力、学习能力、团队精神和责任心是最重要的素质,可见在找工作中,比拼的是学生自身的综合素质,综合素质欠缺会往往会导致找工作不顺利.

随着社会发展,社会经济、政治、文化以及科技都在迅速发展,大学生的思想素质情况也发生了一系列变化.当前大体思想活跃,自立性强,善于表达自己的观点.但受各种网络思潮和消费观影响,及经济高速发展带来的负面影响,家庭道德教育的不完善等不利因素影响,当前大学生有思想素质不稳定的一面,极易受不良因素影响,思想道德素质富有多变性,容易出现下滑现象,这对于正在成长成熟,准备步入社会的大学生来说,在求职过程中,不良的思想素养明显会影响学生的求职就业和职业发展.

根据多数网上调查,大学生的思想状况整体上是积极向上的,其发展的态势也是正向发展的.当代大学生都怀有一颗热爱祖国的心,态度积极、健康、向上,对中国特色社会主义的认可度比较高;对社会主义核心价值观以及“中国梦”的伟大构想都能够进行广泛的关注,并能够对这些伟大的构想进行认可;对生活等态度积极乐观,渴望成才,人际交往和谐,公平和竞争意识强.但也存在一些问题,如有部分大学生社会责任感缺失,受享乐主义、拜金主义以及实用主义等各种腐朽思潮影响腐蚀,认为“有财富、有地位”是成功的标准,浮躁、急功近利,集体主义观念淡漠,缺乏诚信等,缺乏社会意识和奉献精神.因此,加强大学生的思想政治教育,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,对高校思想政治教育和大学生的职业发展都意义重大.

大学生求职就业受多方面因素影响,是自身软硬件的综合较量,也是社会对大学生学习生涯的一场考试,不仅考察学生的学习成绩,更看重学生的综合素质.在求职应聘中,一个懂礼貌、诚信、踏实的毕业生明显具有更大优势.除了学历、毕业学校、专业等,招聘单位看中的更多得是学生本人的素质,比如学生是否具有诚信品格,是否有礼貌,是否踏实肯干等,这些优秀的品质能更好的服务于招聘单位.有调查显示,在找工作过程中,应聘人员的工作能力、学习能力、责任心、团队精神和机遇这五项特点被认为最重要.

大学生综合素质的提升,需要通过多方面努力,需要不间断地进行积累.就大学生职业指导课程来说,需要健全完善的大学生职业指导课程体系,需要不断增加大学生综合素质培养内容比例.当前的职业指导课程体系内容主要偏向于就业与创业指导的基础知识、政策法规,分析就业现状,对就业形势进行预测,介绍职业生涯规划的相关内容,大学生择业定位与心理调适,就业准备与求职技巧,大学生创业相关知识等,很少关注大学生综合素质培养.仅在大学生职业生涯规划、大学生求职面试等版块有所提及,内容也不多,没有系统讲解,重视不够.

完善大学生职业指导课程体系,增加大学生综合素质培养内容比例,促进大学生综合素质全面提升,需要做到以下几点:

一,在课程理论教学方面,一是可以考虑单设大学生综合素质章节,重点讲解诚信、友善、礼貌、忠诚、踏实等优秀的道德品质,通过理论讲解、案例分析等从课堂上对大学生进行综合素养培养教学;二是在现有的课程章节中更多的纳入学生综合素质教学内容,比如在职业生涯规划章节中将个人综合素质培养作为一个主要内容,不同阶段对个人综合素质培养进行规划,在求职面试技巧章节中纳入求职面试礼仪讲解等;三是贯彻素质教育理念,将大学生综合素质培养纳入整个职业指导课程体系当中.

二,在课程实践教学方面,将综合素质培养纳入课程实践中,通过案例分析、实习实践环节,结合学生在校期间的各类素质拓展活动,让学生在实践活动中培养锻炼综合素质,促进学生综合素质整体提升.

三,增加职业道德内容.在授课过程中,增加职业道德内容,让学生在课堂学习中认识到职业是以承担社会劳动中某一社会职责为主要内容的,职业给予你社会生存的权力,你也必须对社会尽自己的义务,为他人服务,尽职尽责.让学生及早接触职业道德相关知识.

大学毕业生找不到合适的工作或找不到工作,其自身也要承担一定责任.对在校大学生来说,学好专业知识的同时,也要努力培养自我管理能力、解决问题能力,培养自我情绪调控、团队协作的能力以及责任心等.这些综合能力既是求职过程中提升自己竞争力的求职技巧,也是日后工作中所必备的基本素质.

大学生要树立新型的人才观,重视思想素质的自我培养,在思想上和精神上不断的锤炼自己,积极获取就业创业相关经验,具有坚韧不拔的意志,克服就业创业过程中的困难.树立正确的世界观、人生观、价值观,具有崇高的理想、强烈的的事业心和责任感,有良好的职业道德.

当前,国家大力推动公民社会主义核心价值观教育,提升国民综合素质,作为社会主义接班人的青年大学生要抓住机遇,牢记时代使命,全面提升自身素质.对职业指导课程建设来说,更多的关注对学生综合素质培养的指导,合理安排课程体系,将大学生综合素质培养纳入整个职业指导课程体系当中,为学生求职就业以及职业发展做好加以强有力的助推器.对大学生来说,应深入学习专业知识,也应注重自身综合素质的提升,只有这样才能找准自己的定位,并在毕业时获得心仪的工作,为实现中华民族复兴、共筑中国梦做出贡献.

参考文献:

[1]林和平.大学生职业指导教程[M].北京:人民出版社,2012.

[2]范彦,郭利斌,苏鑫.大学生思想状况调查与分析[J].文化创新比较研究,2018(2):140~141.

[3]冀洋.大学生就业影响因素分析[J].东北财经大学学报,2017(1):57~63.

[4]杨一琼.大学生就业创业现状调查[J].合作经济与科技,2018(4):116~117.

基金项目:本文系福建农林大学本科教育教学改革研究一般项目(项目编号:111416141).

作者简介:赵伟豪(1983-),男,河南许昌人,讲师,研究方向:高校思想政治教育研究.

上文点评,上述文章是一篇关于职业指导和素质培养和作用方面的大学生思想论文题目、论文提纲、大学生思想论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

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