论文日记本里的成长记录，本文是关于日记类毕业论文范文与日记本和成长记录有关硕士学位毕业论文范文.
口述/方爸爸 整理/绿茶
“我们家的书架上,有一格专门*着女儿小学阶段的日记本,虽然几经搬家,我们都舍不得扔掉它,一直保存到现在.每次翻开,看到孩子用尚且稚嫩的笔迹,天真的语言,记录着她成长过程中的点点滴滴,内心就涌起一股感慨.”
——方爸爸
日记是成长的记录
女儿从小就很喜欢写写画画.第一次让她体会到书写的快乐,是在她上幼儿园大班的时候.有一天,幼儿园对面的丽岛花园做活动,邀请小朋友们到丽岛花园参观,然后写自己的感受.她很认真地写了那天的游园活动,并拿了一等奖,除了获得一个证书,还有一个可爱的电子秤.这件事让她很开心,我们告诉她,只要会表达而且表达得好,就可以得到奖励. 从那以后,她就爱上了写日记.
写日记真的是帮助孩子观察生活、记录生活,表达情感与感受的最好方法.很多生活的小事经过一笔一划的书写、定格,会成为永远的记忆,点点滴滴都是成长的轨迹.一年级的一篇日记里写道,语文课上,老师要求用“一……就”造句子,她举手发言：“大公鸡,喔-咕-咕—,一叫,天就亮了！”老师高兴地拍手说：“啊,太好了！”自己也开心地笑了.
还有一次,天气炎热,同一天里爸爸妈妈同时买回来冰棒.她写道,这让她明白,原来小孩子并不需要任性地吵闹就有冰棒吃,父母会根据天气情况来决定行动,父母知道她的需要.
在学习中遇到疑问,她就给老师写纸条,比如,她会问老师,菜籽的“籽”字为什么不能写成孩子的“子”字呢.这些日记记录着女儿的观察与思考.从老师的批改意见中,我看得出来,她是班上写日记最勤的同学,虽然老师建议她可以两三天写一篇即可,可她基本上坚持每天一篇.
日记是父母的镜子
培养写日记的习惯,最大的受益人是孩子,她学习观察生活,记录心情与心得,锻炼自己的文笔.另一个受益人是父母,因为日记是父母了解孩子的窗口,同时也是了解自己的另一面镜子.当然,前提是孩子的日记让家长看.基本上,小学阶段孩子的日记还是允许我们看的,到了初中就不让看了,这就是成长的必然.
通过日记,我可以观察到孩子内心深处的想法,对于我们身为父母者在教育方式的改进上也是很有帮助的.有的时候,她的妈妈看了她的日记就来和我谈话,因为从孩子的字里行间,她觉察到了作为爸爸的我,在某些方面做得不足,提醒我及时调整,完善自己.其中,女儿有一篇日记就让我脸红,孩子的妈妈看完日记略带玩笑地批评了我.
女儿在日记里写了一件小事,当时,我去接她放学,顺路买了几个小蛋糕,准备给她吃,如果遇到同学一起分享.到了校门口,她们班上有一个“熊孩子”径直地冲到我的面前来,而且伸手就要拿蛋糕吃.我当时觉得,这孩子怎么这么没礼貌.而且以前就听闻“大名”,知道这小孩子的表现可谓“顽劣”,于是本来准备给他吃的也不想给了,就谎说这是替别人买的蛋糕拒绝了他.女儿后来问我为什么不给他蛋糕,我说,因为他太没有礼貌了,所以我就没给他.女儿把这件事完整地记录后,最后总结,“所以,我一定要做一个有礼貌的孩子”.老师给了她这篇日记三朵小红花,可是作为父亲,当我看到这篇日记时,当时的情景历历在目.我反思了一下,觉得自己确实做得不好,那个“熊孩子”固然没礼貌、不可爱,但是我的拒绝也不好.通过这件事也让我看到了自己身上的不足,提醒自己作为家长,需要用宽容和爱心去面对,无差别心地对待孩子.孩子的日记帮助了我,让我知道怎么样更好地做父亲.
日记是孩子内心真实的写照
在我们家,平时接送孩子上学放学的是我,陪伴她一起做游戏、互动的是妈妈.妈妈比我更细心.除了平日的交流以外,通过日记还能看到孩子的内心需求.所以,常常在看过女儿的日记之后和我交流,她说,任何孩子身上的问题其实可以看到源头,而父母往往就是源头.
有一天,女儿在放学后说好了等我去接她的,可那天我因为工作真的很忙,一时走不开,想着晚一点没事的.可是,等我忙完赶到学校,没找到孩子.回家后孩子也不在,我急得到处找,最后总算在邻居家找到她.因为之前的种种着急担心,奔来跑去,我就冲她发了脾气,你怎么不在学校等我呢？然后还批评了她的自作主张,说,你就应该在学校等爸爸去接你.
后来,孩子把这件事的始末都写在日记里,看了女儿的日记,我才知道,她是在一个好朋友的劝说下,和那个好朋友一起走了三站路回的家.本来是我去得迟了,我却还冲她发脾气,之前的着急担心让自己成了一点就着的鞭炮.
经此一事,我们也意识到孩子大了,可以让她独立了.我们先让她去给我们一家人买早点,后来她在日记中写道,“买早点要具备以下条件,第一,会算钱.第二,遇事动脑筋.你具备了这些条件,就可以大胆地去买早点了……爸爸说,如果你会买早点、搭车、算账的话,那就可以自己回家.听了爸爸的话,我高兴地露出了笑容,梦想着自己真的有一天可以自己回家.”
她的日记和行动,让我们看到女儿真的具备自己回家的能力了,需要的只是我们适当地放手.于是,我们和她约定,你要清楚地记得坐哪一路公交车,票钱多少,坐几站,在哪里下车,过马路时要注意哪些情况.在陪她走了两次之后,我们就让她一个人上学,一个人放学回家.
那时,她刚上二年级,还不到7岁.很多孩子整个小学阶段都是由大人接送的,我们算是放手较早的父母.让她独立,给她充分的成长空间,孩子的独立性也在这个过程中得到了锻炼和提高.这些锻炼后来也帮助了她,很快就适应了初中阶段的住校读生活.
日记,陪伴她成长的另一个自己
心怡是一个特别懂礼貌,讲话办事有条理,稳重大气,有毅力有拼劲的女孩.这也许与她一直坚持写日记有关系,因为她在记录中学会准确地表达,也在记录中进行了深入地思考,写日记帮她认识社会,了解自己,让她在遇到问题时能理清思路,再从容面对.
她在上了大学之后,有一段时间对自己的专业不满意,曾经消沉了一段时间.后来,她经过自己的努力,成功地转到了自己所喜欢的专业方向.对这个过程,她并没有跟我们细讲,但是我相信,她一定在自己的日记本上,记录了她每一步的思考与选择.
对她的选择,我很放心,因为我知道,是到了我们放手的时候了,孩子在我们之外有了更信任、可以交流的朋友,她的日记本,其实,那就是另一个她自己.
写日记,就是她与自己的对话.
编辑/刘晓静
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参考文献：
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