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关于老人类毕业论文开题报告范文 与老人也要培养自立精神有关参考文献格式范文

分类:论文模板 原创主题:老人论文 发表时间: 2024-02-26

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老兵

现在,很多诞生于80年代的独生子女的父母们开始进入老年,全国政协委员、中国中车北京二七机车有限责任公司原副总经理李海滨建议,国家为独生子女的公民设立带薪年假,让独生子女们能有时间照顾日渐衰老和多病的父母.

可是,在职工带薪休假普遍难以落实的情况下,为独生子女的公民设立带薪年假同样会遇到现实困难.今年春节前,河北唐山人小李因为在浙江某地外企工作,已经多年没能回家看望父母,因为不好请假,不惜主动要求父母把自己告上法庭.小李最终拿着法院的判决书才请假回家看了爹妈.

流行歌曲《常回家看看》,曾广为传唱,上个世纪90年代末,又上了央视的春节晚会.歌声中唱出了父辈对子女的唯一希求:常回家看看.3年前,国家甚至通过法律认定不回家探视其父母者需承担法律责任.但由于未细化法律责任,缺乏实施细则,加上子女生活、工作、发展等多重压力,导致这一法条一直面临落地难的尴尬.

关爱老人,毋庸置疑,因为每个人,无论做出过多大成就,都会老去,而每个老人都怕孤独,更怕老无所依.为此,“常回家看看”理应长唱不衰.

然而细想一下,老人站在门口,可怜巴巴地一心盼着儿女常回来看看的这么一幅水墨画,其实并不美,反而过于悲.悲就悲在,画中的老人如此被动,对人如此依赖,让人如此同情,因为他把自己的快乐源泉和生活内容,倾情寄托于子女身上,依托于子女的常来看看上——他的精神,真的还未完全独立.

我听说过这样的故事,国外有老人坐公交车,年轻人起立让座,老人很不高兴,觉得这是看低他,须知,他还没有老到连站着乘车都不行了.

当然,这里说的是体力上的一种自立,而且也可能是一种西方文化思维,但是,精神上的“自强”却是人类的共性,中华文化早在3000年前的《易经》中就已经竖起了自强的大旗:“天行健,君子以自强不息.”

这里的君子,可以是十七八岁,当然也可以是七八十岁.是故,人到了古稀之年,竟还有“而立”一说.

对于老人来说,精神上要自强,要“而立”,需要老有所托——有自己的精神寄托.

总能看到这样的新闻:古稀独臂教师横渡钱塘江15次,耄耋背包客自助游世界,百岁老人跳舞,成为公园的“舞王”.如果嫌这样“老有所为”过于阳春,难以高攀,那么“老有所好”也不错,学书法,学音乐,学画画,学外语,学电脑,甚至跳跳广场舞,看看电视剧,找二三知己喝喝下午茶,学无止境,只要你愿意,随时随地可以立刻开始.很多老年人顾虑很多,而且对世界也丧失了好奇心,总会说:“去哪都一样,干什么都没意思.”

最可怜的是,人到了六七十岁,进入了老年,还没能“而立”.自己精神上不自强,还要把压力转给处于激烈竞争社会中忙得不亦乐乎的儿女们,平添他们的精神负担,这样的老人属于上一个时代,与时下的社会不贴,儿女们嘴上不说,心里难免有怨.

也许因为年岁渐长,生活起居离不开儿女照顾,但若精神自强自立反会更能赢得子女尊重和热爱,他们定会尽量抽出时间,常回家看看,共享天伦之乐.有此等美事者,快快举双手而迎之.

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参考文献:

1、 云会计视域下会计人才工匠精神培养 摘要在分析云会计环境下对会计行业、会计人才带来的影响下,提出云会计视域下会计人才工匠精神培养的三个方向即培养问题意识、数据分析意识和培养核心素养 具体从教育层面、政府层面、企业层面三个方面阐述会计云视.

2、 大学精神传统传承和优良学风培养 (1 文山学院政法经济学院,云南 文山 663000;2 文山学院教育科学学院,云南 文山 663000)  摘 要大学精神是大学的灵魂和支柱,学风是大学精神的载体和体现,大学精神的式微导致学风不良 .

3、 美术课中学生精神的培养 很多教师在教学中发现,相对来说,低年级学生更有想象力,他们的美术作品画面更有趣,高年级学生的作品画面效果好,而想象力和画面创新性不够 这是因为在美术课堂上,很多教师将教学的重点放在学生对美术技法的学习.

4、 高职人文素质教育中工匠精神培养 【摘 要】本文论述工匠精神的核心内涵,分析高职院校人文素质教育中培养工匠精神的必要性,提出在高职人文素质教育中要转变重技术轻人文的价值取向,改革教学模式,深入开展校企合作,在实践中培养学生的工匠精神,.

5、 初中历史传统人文精神的培养 摘要历史学科的传统人文精神内容丰富,对初中生的人文精神的培养是不可忽视的 在历史课堂教学中,要重视对学生传统人文精神的培养 要努力克服条件的制约,创造性的对学生进行循序渐进的传统人文精神的培养 关键词.

6、 职业教育中工匠精神的培养 “工匠精神”是一种在设计上独具匠心,质量上追求精益求精,技艺上追求尽善尽美的精神 2016年,李克强总理在政府工作报告中指出要积极鼓励企业,尤其是制造性企业开展化、个性化、柔性.