论文小学班主任工作的实践，该文是班主任工作类有关毕业论文题目范文与实践探索和班主任和小学类毕业论文题目范文.
【摘 要】小学处于我国义务教育阶段,小学班主任的教学管理水平对于小学生的成长具有至关重要的作用.班主任既要全面负责班级工作,完成教育教学任务,又要肩负培养教育下一代的重任.如何做好班主任工作,使学生在良好的环境中健康成长,这无疑是班主任必须解决好的问题.
【关键词】小学；班主任；工作实践
班主任要负责一个班的全面工作,要组织学生进行各种活动,协调各科教师之间的关系,掌握每一个学生的思想情况,决定着班级的发展方向.因此,班主任工作质量的好坏,直接影响着一个集体的素质.班主任工作是琐碎、繁杂的细活,因为孩子们学习生活中的点点滴滴都是需要班主任关注的,大大小小的事情都需要班主任付出时间和精力.为此,笔者结合自己的实践谈几点看法.
一、更新班主任的思想观念,宽容班里的每一个学生
班主任要从班级的最高统领中走出来,使班级不再是班主任的一言堂,广泛听取学生们的意见与思想,充分发挥孩子们的思维发展能力.不再主观的判断学生的好与坏,以平等的心态对待每一个学生.不再将班级的事情处理的面面俱到,学会让学生自己去处理遇到的问题,开发学生解决问题的能力.以为学生服务的思想来对待班级中的孩子,做到在学生的全面发展中,给予学生所需要的,一切为了学生的未来.教师的爱,一般对那些品学兼优的孩子容易做到的,而对那些调皮捣蛋、智力低下的孩子就不那么容易做到.其实越是这样的孩子越需要我们去亲近和关爱.他们是最希望老师能放下架子,改变居高临下的态度“蹲下身来”与他们相处.对待这些孩子,班主任必须摘掉“有色眼镜”,拿出你的一颗宽厚、大度的爱心去感化他们,去教育帮助他们,从而使他们不断地改正或减少错误.前苏联教育家曾经说过“每一个决心献身教育的人,应当宽容孩子的缺点和弱点”.我们每一个老师,都应该学会宽容,要用一颗“宽厚仁爱”、“海纳百川”的心去面对我们每一个孩子,即便是该孩子有着许多的弱点甚至犯过不少的错误.因为,惟有我们的宽容,才能使孩子个性飞扬,从而激发起他们创造性思维的火花；惟有我们的宽容,才能真诚地扶助我们教育中的“弱势群体”,从而使他们健康茁壮地成长；也惟有我们的宽容,才能真正迎来学校教育的又一个春天……
二、加强常规教育,实施自我管理
让学生积极参与到班级管理中来,将权力下放给学生,充分发挥学生的主体作用,让学生积极参与到班级管理中来,发挥学生的“主人翁”精神.例如,在班级条例的制订上,可以由学生自主发挥,自己约束自己的行为,自己监督自己的行为,教师可以从旁加以引导.在学生自我管理过程中,提高学生的协作组织能力、与人交往的能力、明辨是非的能力和创新能力,从而不断促进学生的全面发展.班主任必须要有高尚的道德情操,言传身教,为人师表.我当了四届一年级的班主任,我教的孩子基本上是来自农村的留守儿童,据我的初步统计,有2/3的孩子家长外出打工,孩子们一般由不识字的公婆带或者是寄养在亲戚家,大多数生活在农村,每天只是吃饱、穿暖.大多数孩子们养成了不少陋习,如：生活不能自理,缺乏自觉性、学习马虎、劳动观念淡薄、纪律涣散等.我就先从孩子生活方面进行养成教育,俗话说：“能力要靠能力来培养,品格要靠品格来塑造”.“学高为师、身正为范”.因此,作为班主任一定要身体力行,要求孩子做到的,自己要先做到.记得刚接一年级时,班里清洁卫生保持很不好,还没上第一节课,地上就到处是果皮纸屑,很多孩子都有乱扔乱甩的坏习惯.针对这一现状,我经常利用课间十分在教室内走一走,看见垃圾就亲自捡起来放进撮箕里,有很多同学看到我这样做,也不好意思地捡起了自己丢在地上的垃圾.我感到很高兴,后来没过几天,班里的乱扔乱甩现象几乎没有了,教室里清洁卫生的问题在老师无声的教育下解决了.在农村小学里,大多数孩子的书本,过不了几周就成了所谓的“油杂”,书本的角都翘起了嘴巴.为此,我常常利用休息时间给孩子们把书角抹平,每次批改完作业就把本子角理整齐.不知不觉,孩子们也自己学会了整理自己的东西了,有的孩子看见别人的卷角了还主动给别人理……由此,我深深地体会到“老师的行动是潜移默化的教育”,它比任何语言都有效.俗话说得好“说千遍,不如干一次”.老师细小的行动就可能培养孩子一种良好的品质.“桃李无言,下自成蹊”.“其身正不令而行；其身不正虽令不从”.这就是古人留给我们的最可宝贵的思想财富,值得每个老师深思.
三、重视班风建设,培养学生良好学习习惯
良好的班风,能带动学生积极向上,进而形成良好的学风,使每个学生能够健康、快乐地成长.良好班风的形成,只靠班主任的说教和学生的自觉是不够的,还要有严格的班规来约束学生,而班规的执行要靠一个团结、负责的班干部队伍.因此,班干部队伍建设很重要,要使他们既能约束自己,还能约束别人；既能管好人,还能团结好人,真正起到带头作用.作为班主任也要在言行、守时、仪表等方面严格要求自己,在学生中树立良好的形象,给学生起到示范作用.好的班风,能带动学生积极向上,进而形成良好的学风,使每个学生能够健康、快乐地成长.良好班风的形成,只靠班主任的说教和学生的自觉是不够的,还要有严格的班规来约束学生,而班规的执行要靠一个团结、负责的班干部队伍,因此班干部队伍建设很重要,要使他们既能约束自己,还能约束别人；既能管好人,还能团结好人,真正起到带头作用.作为班主任也要在言行、守时、仪表等方面严格要求自己,在学生中树立良好的形象,给学生起到示范作用.在一个班级里,学习习惯直接关系到孩子学习成绩.古人说得好“授之以鱼,不如授之以渔”.与其让孩子要怎么做,还不如让孩子知道自己要怎么做.刚开学时,我们班很多孩子都没有做课前准备的习惯,每次我走进教室时,总有一阵稀哩哗啦声,有的在找书,有的在开文具盒,还有的削铅笔……反正教室里热闹非凡.我没有直接去批评这些孩子,而是走到一个课前准备充分的孩子面前大声说：“你的课前准备做的真好,谢谢你给我们做了个榜样.”然后对全班孩子说：“孩子们,让我们都向他学习好吗？”简单的两句话,没做好课前准备的孩子的自尊心得到了保证,老师又委婉地批评了这一种不良习惯.
四、家校合作,形成教育合力
由于农村有个别学生的自我控制、自我意识能力差,他们一般不可能自觉地形成自我教育的习惯.因此,在某种程度上学校和家庭的教育要结合起来,老师了解学生在家的表现,家长了解学生在校的学习情况,使学校与家长的教育结合起来,共同教育,来纠正其不良行为,有利于学生的全面发展,有利于学生良好的行为习惯和培养.俗话说家长是孩子的第一任老师.从学生平时的表现就能对家长的平时习惯有所了解,建立一个教师与家长之间的沟通平台,及时反馈学生在校表现与在校的状况,让家长对自己的孩子有一个全方面的了解.然后,根据孩子的在校表现反思自身是否对孩子有过此类的影响,在家长的潜移默化的影响下改变孩子的不良习惯,从而使孩子全方面健康的成长.
【参考文献】
[1]麻艳莹.《教育》,2015（19）:88-88
本文评论:此文为一篇关于实践探索和班主任和小学方面的班主任工作论文题目、论文提纲、班主任工作论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 新课程背景下的小学班主任工作 随着近些年来我国教育方面的飞速发展和新课程改革的影响,小学教育的教学理念发生了很大的改观 这些都给当前的小学班主任工作带来了很大的阻力 加上当前社会发展下,很多学生都是独生子女,在家庭中越来越受到重视.
2、 小学班主任工作的一点体会 【摘要】小学班主任在小学教育阶段起着举足轻重的作用,其工作的成败影响着这些孩子的成长甚至决定着他们的将来 【关键词】小学；班主任；体会小学作为我国九年义务教育的初级阶段,其重要性是不言而喻的 小学教育.
3、 小学班主任工作中的差异性教育 随着现代教学水平的提高,人们对小学班主任的工作质量也提出了更高的要求,在小学班主任工作中实施差异性教育,能够充分考虑到小学生的个体差异,从而根据小学生的学习需求和能力,制定有针对性的教学方案,使小学生.
4、 小学班主任工作的艺术 缪军平（临洮县新添镇潘家庄小学,甘肃 定西 730516）【摘 要】班主任是学校、家庭和学生沟通的桥梁,一年的班主任工作经验告诉我,班主任不仅需要传输学生知识,更重要的是让学生学会学习,学会做人,学会.
5、 如何做好小学班主任工作 如果把班级比作一艘船的话,那么班主任便是这艘船的船长,直接影响到这艘船行驶的方向,关于班主任工作艺术的书籍、理论,可谓多如繁星,不胜枚举 但我却以为,再好的理论,也要结合实际情况,才能出真知 对于班主.
6、 对做好小学班主任工作的认识和体会 摘 要班主任每天接触的是学生,是家庭的希望,祖国的未来,班主任责任重大 班主任必须要不断学习,用科学知识武装自己,要加强自我道德修养,真正地做到言传身教 班主任工作离不开班干部的配合,他们对班级管理有.