论文以课程思政为抓手育人手段，本文是课程相关论文参考文献范文与抓手和课程思政和育人类毕业论文题目范文.
[摘
要]课程思政是一个全新的理念,教育的中心环节就是立德树人.将思想政治工作贯穿于教育教学总过程中是课程
思政的主要内容,实现全程育人、全方位育人,开创教育新格局是主要目标,可见,课程思政的核心就是有效开
展德育教育,提升学生的综合素质.基于此,以课程思政为抓手创新育人手段尤为重要,是提高教育教学质量的
必由之路.
[关键词]课程思政；创新育人；手段
[中图分类号] G711
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603(2017)32-0056-01
构建高效课堂,实现全程育人十分重要,是开展思想政治教育的主要手段,是推进思想政治教育,扩大辐射范围,秉持全面思政教育的关键.因此,以课程思政为抓手,创新育人手段尤为重要,不仅可以挖掘课程思政资源,还可以建立长效育人机制,达到理想的思政教育效果,满足学生成长发展需要与期待,体现课程思政的特点,发挥出课程思政的重要作用.
一、挖掘课程思政资源
课程思政的体系构架离不开专业课的设计创新,通过有效设计专业课程,可以完善课程思政体系,将专业课程与思政课程相结合,将专业课程作为思政课程教育的一个载体,以便立足于学科的特殊视野与方法,创新专业课话语体系,充分挖掘课程思政资源,达到理想的教学效果[1].挖掘课程思政资源需要从以下几个方面着手：(1)需要创新专业课程话语体系,在专业课程创新过程中,可以实现专业授课知识的传授与价值引导,可以将专业课程与思政课程巧妙结合,合理利用课程资源,充分挖掘课程思政资源,为课程思政的开展创造有利的条件,营造有利的学习氛围.(2)需要转变教学观念,打破原有的教学困境,扭转专业课程教学中轻德育、重知识的教学现状,发挥课堂的教育功能,确保思想教育课与专业课同行,形成协同效应,充分挖掘思政课程资源,实现资源的优化配置,创新育人手段,取得理想的教学效果.例如,在开展专业课时,教师可以根据相关课程内容,结合学生基本情况,将思政教育与专业内容相结合,挖掘专业课的特色与优势,进行价值观引导,在潜移默化中开展德育教育.
二、建立长效育人机制
在思政教育过程中,建立长效育人机制是培养高素质人才的基础与前提,教育不是一蹴而就的,尤其是德育教育,需要长期开展,潜移默化,具体问题具体分析才能取得较好的教育效果,因此,建立长效育人机制,是紧抓课程思政教学的关键,是提高课程思政育人效果的有效手段.建立长效育人机制需要做好三方面建设：(1)需要加强党对高校工作的领导,确保思政工作掌握主导权,以便对课程思政工作进行总体部署,明确教学目标,掌握教学内涵,强化全程,全方位育人的机制建设,创造有利的教书育人条件,建立长效育人机制.(2)需要确保课程设计遵循教书育人规律,课程设计作为实现课程思政教育目标的有效途径,是课程思政教育的主要载体,通过有效进行课程设计,才能够在教学过程中传递社会主义核心价值观,才能采用行之有效的思政教学方式,开展长效教育,提高教学质量.(3)提升教师价值教育能力与德育意识,在长效育人机制建立过程中,教师发挥着不可替代的重要作用,因而,提升教师的德育意识与德育能力尤为重要,可以明确教师引路者、指导者的责任,发挥教师指导者作用,取得理想的课程思政教学效果.例如,在建立长效育人机制时,需要对教师开展培训,使教师了解课程思政的核心思想,意识到德育教育和课程思政教育的重要性,从而提升教师德育教育与课程思政教育能力,为长效育人机制的建立打下良好的基础.
三、以思政课为核心,扩展内涵,立足办学特色
思政课作为思政教育的主要战场,是课程思政教育教学的核心,通过以思政课为核心开展教学,可以发挥思政课程的引领示范作用,还可以体现出学校的办学特色,扩展内涵,发挥出重要的作用.以思政课为核心,扩展内涵,立足办学特色、需要注意以下几点：(1)利用思政课开展价值观教导,使学生树立马克思主义世界观,树立正确的价值观,人生观等,开展素质教育,加大教育力度,充分发挥思政课程的示范引领作用,使学生可以正确判断现实问题立场,坚决拥护党的领导,对中国社会主义产生认同感.(2)优化教学内容,创新教学形式与方法,在规范课程教材建设过程中,提升教师队伍的综合素质,提升教师的教学内容,增强课堂的教学时效,发挥重要的作用.(3)在课程思政的构建下进行传统课程思政的改革创新,陶冶学生情操,在凸显学校办学特色的基础上,引导学生打破专业学科与思政学科的界限,鼓励学生开拓创新,发挥出课程思政的育人功能,创新育人手段,达到理想的育人效果.
总而言之,以课程思政为抓手创新育人手段尤为重要,是提高思想教学效果、有效开展德育教育、发挥育人功能的关键.通过开展课程思政教育,可以扩展内涵,立足于办学特色,实现素质教育,将专业课与思政政治课程相结合,发挥重要的作用,达到理想的教学效果.
本文点评，上述文章是关于对不知道怎么写抓手和课程思政和育人论文范文课题研究的大学硕士、课程本科毕业论文课程论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 新时代高校课程思政改革背景下教材体系建设 党的十九大明确指出,新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义中国化的最新成果,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,也是全面推进新时代教材体系建设的重要指导思想 “课程思政.
2、 本科安全专业课程思政教育资源和教学模式设计 摘要为全面提升高校思想政治工作效果,本文以“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”为目标,探讨了高校思政教育与安全工程专业教学一体化教育体系 根据安全专业培养目标和专.
3、 高等数学中的课程思政案例 高……数学作为一门通识课,课时多,战线长,覆盖面广,学生和教师都极其重视 教师应当充分把握机会,以教学内容为载体,适时融入德育元素,浑然天成,给学生传播正能量,使学生在学到知识的同时,树立正确的人生观.
4、 高校通识课程思政路径和以《孙子兵法》课程为例 摘要总所周知,课堂是大学生思想教育的主阵地,在新的形势下如何开展课程思政,让课堂教学充满人文关怀,是每一个教师职责所在 本文从通识课程出发,以孙子兵法课程为例,论述了课程思政的几点思考和经验 关键词课.
5、 关于课程思政以高职《大学英语》课程为例 摘要总书记在2016年12月全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高……教育事业发展新局面 高校人才培养要形成有效的“全程.
6、 以活动为载体，以思政为抓手，推动学生党建工作以江西枫林学院为例 中图分类号G711 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 06 005摘要学生党建是高校党建的重要组成部分 在新时代,如何做好学院学生党的建设,让学生入党积极分子、学.