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小学数学论文范文检索 和小学数学作业的途径方面专升本论文范文

分类:论文范文 原创主题:小学数学论文 发表时间: 2022-07-06

小学数学作业的途径,本文是小学数学方面论文范文文献和小学数学和创新和作业方面本科毕业论文范文.

目前,小学生的数学作业还存在形式单一、内容呆板、单调等问题,并且课后教辅资料偏多,内容上重复,过分强调“熟能生巧”的题海战术.因此,小学生的数学作业需要创新,教师在布置数学作业时,要能够运用新课程理念,以减轻学生学业负担、提高学生数学学习效率为目的,努力使学生的数学作业更科学,更有效.

一、创新作业应紧密联系生活,把数学知识运用到生活中

新课标要求,要从生活中引入数学,并把数学知识运用到生活中.这就要求我们在数学教学中应该避免枯燥的纯数学知识的讲解,应该将小学生学习的数学内容与具体生活情境相结合,创设符合学生熟悉的生活情境,让学生在丰富多彩的生活中去体验数学与日常生活的紧密联系.例如,许多习题练习是模拟超市购物、学校体育课上的活动情况等生活情境,学生在做作业的时候对这些情境很熟悉,而且这些情境也很开放,涉及到学生的平时生活,学生在做题目的是时候都能够积极思考,全身心投入.通过教学方法的比较,可以看出这样的习题训练无论是学生做题,还是老师讲解习题,学生都能更有效果,更加愿意去积极思考.同时,由于是与学生生活紧密联系的生活实例,学生的实践能力也会得到提高,创新精神也能得到培养.

二、创新作业应和游戏相结合,激发学生创造力

游戏是小学生感兴趣的活动,也是小学生最喜欢的活动组织形式,在小学生的眼里,游戏活动形式新颖、生动、灵活多变,很容易引起小学生的兴趣.将所学的数学知识寓含于游戏中,可以提高学生完成作业的积极性,并促使小学生思维始终处于积极思考的状态,从而产生强烈的求知.根据这一现象,教师在设计小学作业时,就要往这方面考虑,多设计一些具有趣味性和游戏性的作业,以此激发学生的学习数学的兴趣,提高数学作业完成的效果.例如,我在小学低年级数学作业设计中,总是把一道道枯燥的计算题融合在有趣的游戏情节中,让学生在轻松愉悦的氛围中,掌握计算的方法,提高学生的计算能力和学习数学的兴趣.在完成乘法口诀教学后,我给学生设计了一道这样的题目:星期天爸爸妈妈决定带你去游乐场玩,之前需要到超市买好零食和饮料,老师收集了超市的一些商品的,雪碧一瓶3 元、橙汁一瓶5 元、饼干一袋4 元、汉堡一份8 元、薯条一袋2 元、苹果一斤3 元、鸡大腿一个5 元……用50 元买这些食物,你计划怎样买?既能让一家吃的饱又吃得好呢?像这样的作业,学生非常有兴趣去解答,并能够开动脑筋积极思考,作业中游戏化的情境不仅充满童趣,而且作业训练的思维要求较高,能够有效激发学生的思考热情.

三、创新作业应与实践结合,提高学生实践能力

小学数学作业的创新形式之一就是布置实践性作业,通过实践性作业让学生去动手完成,亲自做一做,这样更能够巩固所学的数学知识.小学数学实践性作业是把学习数学和社会实践结合起来,用课本上学到数学知识去进行察实践,解决生活中的实际问题.在新课程背景下,这样的作业形式是大力提倡,因为数学实践作业能进一步发展学生的智力和创造力,同时,实践性数学作业是紧密联系生活、趣味性强、追求创新.例如,在学完长度单位毫米教学后,学生对毫米没有一个很好的认识,我就给同学们设计了这样的实践性作业———对物体长度或厚度进行猜测,首先找来一些小的物体,比如:纸张、硬币、文具盒、课本等让学生动手测量.对这些物体的长度或厚度进行测量时,让他们先进行大胆的猜测,并说出自己猜测的理由,然后让他们在规定的时间内通过实际测量来验证自己的猜测.通过多次实践,同学就能够对一些长度单位有很好的感性认识.当然,在测量中同学们还会遇到一些实际困难,如:一张纸的厚度无法测量,这时候我鼓励大家相互交流讨论,发挥大家的聪明才智,去解决问题,最终有的小组有了方案,他们想到了拿出测10 张纸的方法,然后用总厚度除以10,尽管这样计算他们还不会,但是他们最终都能够明白:一张纸的厚度小于1 毫米.学生在这样的实践作业中,不仅体验到了学习数学的快乐,同时对毫米也有了进一步的认识.

总之,教师应该首要考虑学生学习数学的效率,充分利用有限的教学时间,提高小学生数学作业的有效性,把有趣的数学问题延伸到学生学习生活中去.在小学数学作业设计中要做到趣味性、开放性、创新性,从而让学生能够轻轻松松学数学,高高兴兴的做作业,通过创新性作业的练习有效巩固所学知识,提升学生的创新能力.

(作者单位:江苏启东市小学)

结束语:本文论述了关于对不知道怎么写小学数学和创新和作业论文范文课题研究的大学硕士、小学数学本科毕业论文小学数学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

参考文献:

1、 先学后教,当堂训练教学模式下小学数学作业分层次布置 刘月娥陕西省榆林市神木县第八小学陕西榆林719300【摘要】新课程注重学生全面发展,作业设计是数学教学过程中不可忽视的重要环节,要体现 "以人为本,以学生为本 "的教育思想,是实施素质教育进行新一轮课程改.

2、 小学数学作业批改方式的变革 冉晓江重庆市武隆县江口镇中心小学校,重庆408506摘要小学数学作业批改是检测学生学习情况最有效,最直接的方式 作业批改方式是否科学合理直接影响着学生学习数学的兴趣和积极性 目前,众多小学数学教师把重.

3、 提高小学数学作业的有效性之我见 新疆沙雅县第一小学 阿依古丽·艾则孜【摘 要】数学作业是数学课堂教学的补充和延续,是巩固学生学习内容和教学反馈的重要手段 实践证明,对于大部分学生来说只有及时进行复习才能掌握当天所学的知.

4、 小学数学游戏应用途径 摘 要 小学生天生对游戏感兴趣,在小学数学教学中应用游戏能够提高学生的学习兴趣,但是注意游戏的教育性 游戏与数学教学相融合,使学生在轻松、愉悦的氛围下,完成学习任务 因此需要加强对小学数学教学中游戏应.

5、 小学中年级数学作业难交之策略 【摘要】 作业作为教学的一个重要环节,一直被认为是课堂教学的延伸和补充,是教师用来衡量自己课堂教学效果的一种重要手段,也是学生巩固和深化知识的一种有效方法 在数学教学中,作业是学生进行学习的最基本的.

6、 小学数学作业设计要点分析 摘要数学是一门抽象而系统的学科,它要求学生运用自己的思维能力,系统地掌握知识 数学作业使学生通过所学知识,以旧入新,触类旁通,获得分析问题和解决问题的能力,是学生形成基本技能的重要途径 在教学实践中,.