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航模运动是当前最受青少年喜爱的运动之一,它不仅是一项竞争激烈的体育运动,也是一项含有多学科知识的科技运动.由于航模运动融科技和竞技为一体,脑力劳动和体力劳动为一体,趣味、娱乐和实用为一体,因此航模运动正是开展科普教育和提高青少年综合素质的一项重要的内容.
7月31日至8月6日“飞翔的蒲公英”河北省青少年校外教育艺术节——航模比赛在张家口市塞北管理区青少年校外活动中心举行.纵观整个航模比赛过程,对于今后航模的学习,我有以下几点建议：
首先,对航模运动既要重视又要正确认识.小航模大国防——航空发达的国家很早就利用航模运动进行早期航空教育,并取得了巨大的成功.上世纪后半期,我国航模运动在普及和提高方面都得到了很大的发展,尤其是近些年全国航模运动更是达到了一个前所未有的高度,但我们仍然任重道远.
其次,航模辅导要变“包办”为“指导”.在平时制作、训练活动中,作为辅导老师最可取的是不搞包办代替,放手让学生尽可能独立完成,看起来在器材、成绩上是有一些“损失”,但比起学生的收获来讲是相当值得的.
第三,队员要增强自信、不断进取.无论是训练还是比赛,队员都要在失误中克服依赖、认真思考、查找原因、总结经验、不断进取,使个人成绩不断进步,个人能力逐渐提高从而增强自信.
总之,通过这次比赛,希望队员的航模水平得到进一步提高,希望我省的航模运动越办越好,更希望航空模型早期教育得到更广泛的认可和实施.
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参考文献：
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