论文中小学生社会服务意识的培养，该文是关于中小学生专升本毕业论文范文与社会服务和意识和培养有关论文怎么写.
摘 要：随着社会主要矛盾的转化,为适应新时代新时期教育目标要求,中小学校应当积极落实学生青春期教育和德育教学,加快中小学教育的自我教育革命,以综合改革引领教育生态的变革.研究中小学生社会心理服务意识的培养,真正实现从社会普及型教育向高质量素质教育的跨域.
关键词：中小学教育；思想道德教育；社会服务意识
中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2018）21/24-0035-02
为更好地适应社会发展的客观需求,教育须按照社会发展规律进行自我变革.在基础教育领域中,学校、家庭、学生就“应试教育”向“素质教育”的转轨,各方的观念和认识呈现出实质性的转变.服务意识作为中小学生必须具备的基本素质,是中小学生人生理想化教育和社会责任教育的重点.因此,培养中小学生的服务意识,不仅能提升学生的社会责任意识,而且也有助于学生更好地适应社会发展,实现自己的人生价值.
一、家庭对中小学生社会服务意识的培养
父母是孩子的第一任教师,孩子的成长成才离不开家庭教育,尤其是在孩子的少年时代,家长要注重对其进行人生理想教育和社会责任教育,以培养孩子良好的行为习惯,强化学生的社会服务意识.
在日常生活中,家长要了解孩子成长过程中的身心状况,如、兴趣、理想、信念、认知能力、情感、意志机能、才能、性格.这些要素在不同时期并非完全均衡发展,有的比较稳定,有的则变易性较强.孩子的文化知识层面变化快,心理层面则变化缓慢,家长要对孩子进行品德素质的塑造,在先天禀赋基础上,经过家庭环境和教育的影响,使孩子逐渐形成健全人格,并且伴随着文化知识的发展,孩子的心理结构会更加合理,社会品德会更加高尚.
家庭环境对孩子的影响十分重要,孩子的健康成长离不开家长的支持.家长的情感会成为孩子观照和模仿的对象,家长的一言一行直接影响着孩子的行为.在生活中家长和孩子是需要情感沟通的,家长要鼓励孩子主动与家人沟通,及时发现孩子在情感、、兴趣方面的需求和变化,从而有目的、有计划、自觉地体悟孩子和教育孩子.情感沟通是人的族类本性的自然流露,孩子在沟通交流中能体验、感受到美好事物的不可重复和独特魅力.另外,家长要以身作则,在严格要求自己的同时,强化孩子建立自律、完美的价值观,以更好地服务社会.
在参与社会公共活动时,家长应加强孩子的交往素质教育,以培养孩子适应、把握、处理人际和社会关系的素质.当然,孩子能够从人类生活中直接获得知识和经验.孩子渐渐成长,其想法和认识越来越多,家长应该相信他们,肯定并充分尊重他们.如看到其他孩子随地丢弃垃圾时,家长要观察自己孩子的反应,主动与孩子交流、倾听,积极地帮助孩子解决思想上的困惑；如自己孩子把垃圾丢到垃圾箱里,家长要及时表扬孩子（适当时有些物资奖励）,肯定他有公共道德、乐于分享的精神.经过家长的坚持努力,孩子养成了良好的习惯,这种习惯会让孩子健康成长,终身受益.
二、学校对学生进行综合教育
(一)青春期心理综合教育
中小学成长发育过程是人生迈向成熟的一个重要阶段,由于身心发展不健全以及外在因素的影响,中小学生容易产生一些心理变化,如、兴趣、动机,智力、情感、社交、意志机能和各种心理品质问题.心理问题严重时会影响到中小学生的身心健康,学校、教师要正确认知这些心理问题,提前预见并采取积极应对措施,为学生的健康成长“保驾护航”.
教师与学生搞好关系,课上做好老师,课下做学生的好朋友,主动地与问题学生沟通交流.学生成长发育时期出现的问题,如叛逆心理、自卑心理、嫉妒心理可在班会上解决,班会的形式应多种多样,可由教师主持、学生主持,可采取辩论答辩、文艺演出等形式,这些活动会缓解学生的学习压力.同时,为充分重视学生的心理健康成长,学校可成立心理咨询机构.
(二)思想道德修养教育
学校要对学生进行思想道德修养教育,使他们树立起崇高的思想情操和良好的道德品质,努力让学生将道德理论和道德实践相统一,培育学生思想道德修养的原动力,在学生的行为中体现出来,达到个人和社会、物质和精神文明的统一.思想道德教育通过说服、感化、榜样等,使道理、规范、价值标准深入学生内心世界,达到提高其思想道德修养的境界.
(三)艺术素养与劳动相结合的教育形式
艺术教育中总蕴含着有关劳动精神品质、劳动知识技能以及劳动技术方法等方面的内容.学校可将艺术教育中的观念、知识、经验,与劳动相结合.
艺术来源于生活,艺术和劳动技艺本身就是统一的,人类在劳动技术活动中创造了美,使其产生艺术作品.艺术教育给予学生审美的自由创作空间和能力,融入他们的劳动素质中,极大提高劳动素质的质量和水平.
例如,学校的小花园可以由学生负责管理,学生在打理、浇水、剪枝的基础上进行美化工作.如在给小树剪枝前先设计出造型,在完成剪枝的前提上又进行了艺术创作.学校可多培育些盆花,学生还可根据不同的季节,在草坪上摆放不同品种、颜色的盆花,摆出不同的图形或文字.
学校要提升学生劳动精神态度,培养学生劳动知识技能,从传统的教学模式向感恩教育、服务教育方向延伸,为他们打下劳动光荣的良好心理基础.
三、树立我为“人人”的正确观念
人的素质是一个整体,各要素和层面是有机联系、密不可分的.每个个体都有性格差异,要在社会上实现个体情感与人类整体情感的认同,必须具备服务意识,只有正确看待自己,热爱生活和劳动,在社会中发挥自己的作用,才能成为社会有用的人才.
简而言之,该文是一篇适合社会服务和意识和培养论文写作的大学硕士及关于中小学生本科毕业论文，相关中小学生开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
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