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幼儿园方面学年毕业论文范文 和幼儿园开展室内区域性运动游戏方面自考毕业论文范文

分类:论文范文 原创主题:幼儿园论文 发表时间: 2024-02-02

幼儿园开展室内区域性运动游戏,该文是幼儿园方面硕士论文范文与运动游戏和幼儿园和初探方面函授毕业论文范文.

培养幼儿的自主性有助于孩子形成良好的个性品质,并能为他们今后适应社会生活、获得成功打下良好的基础.大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段,他们在生理和心理方面有他们自己的特点,随着年龄的增长和心理各个方面的发展,大班幼儿不再满足于追随、服从,而是有了自己的想法和主见,他们在各种活动中的自主性、主动性水平明显提高,他们已经能够同小伙伴合作游戏.因此,在活动中培养大班幼儿的自主性发展有着非常重要的作用和价值.

我园自开设课题《幼儿园区域性运动游戏的微创意探索和研究》以来,区域性运动游戏一直受到孩子们的关注,经过中班一年的探索,我们从中也在进行不断的反思,到底怎样做才能更好地将《指南》中的自主性精神贯穿到区域性运行游戏中去?在研究中我发现,创设具有情境的区域性运动游戏,能帮助幼儿迅速而正确的理解具体的游戏内容,从而达到预定的游戏目标和体锻的需要.让孩子们在游戏中更快乐,更自主.

一、游戏主题我确定

我园创造性地将绘本和运动区进行巧妙结合,促进幼儿运动品质的发展,提高运动锻炼的效率.创设情境伊始,我们和孩子们来了一次讨论,大多数孩子对以前中班开展的《西游记里的运动故事》兴趣浓厚,表示希望继续玩下去.本着尊重幼儿的精神,我们将区域性运动游戏的情境确定为《西游记里的运动故事》.西游记里有趣的故事很多,都很适合孩子们玩运动游戏,比如:盘丝洞、流沙河、火焰山、摘人参果、通天河、三打白骨精等.通过幼儿,发现得票最多的是盘丝洞、三打白骨精和通天河这三个场景,其次是火焰山,摘人参果等.于是我们决定以得票最多的三个场景作为运动游戏的情景.在孩子们确定好主题后,我们年级组的老师也进行了讨论研究,大家根据班级前面场地的特殊性进行了分配.大一班的走廊处有一个宽阔的三角形场地,适合钻、爬、跨等动作,比较适合开展盘丝洞的游戏.大二班的走廊短而窄,适合短距离投掷、打妖怪场景.大三班的走廊长而窄,适合平衡走、爬为主的通天河游戏.

二、游戏材料我创想

和户外空间相比,走廊显得狭小,那么怎样利用有限的走廊空间,让盘丝洞的游戏有序安全地开展呢?我们充分发挥大班幼儿的主动性,与幼儿开展了《盘丝洞游戏我创想》的活动,活动以分析场地、小组合作设计、集体讨论可行性为线索开展.在小组合作设计环节中,孩子们的创意让人惊喜.很多孩子想到了用椅子拼搭成盘丝洞,曦曦想到可以用线来当蜘蛛丝系在椅子上,瑶瑶想到可以继续用中班时候的黑山洞,辰辰想到可以用纸箱搭山洞迷宫.孩子们在说说、画画中进行了一场纸上谈兵式的规划.大家也对这些想法提出了疑问,有的说我不会打结,有的说纸箱要倒下来.那到底行不行呢?我们决定进行一下实践.

三、游戏玩法我实践

俗话说:实践出真知.老师的信任和放手,给了幼儿充分的自由以及不断思考和尝试的机会,使他们拥有被尊重的感觉,从而更好地发挥了自主性、创造性,提高了发现问题和解决问题的能力.在实践中,孩子们发现了很多的问题,比如很多孩子打结不熟练,绳子系在椅子上位置太低,导致过山洞的成了单一的走和跨.经过调整,最后决定把绳子系在夹子上,夹子固定在一定高度的纸箱上.这样,孩子们用夹子可以不断的调整线的高度,游戏有了难易不同的层次,可以根据自己的能力不断地调整.又如,椅子搭建的山洞太省力了,幼儿觉得没有挑战,于是增加了竹篱笆限制高度,孩子们特别喜欢.又比如:纸箱搭建的迷宫一下子就塌了,孩子们想到了用拼板搭建蜘蛛迷宫.当然,玩的过程中,孩子们还会不断地发现问题,我们鼓励孩子们把问题记录下来,和好朋友一起商量解决的办法.

四、游戏情节我创造

低结构材料由于其材料玩法的不确定性和开放性,能使幼儿在玩的过程中充分展开想象,不断进行探索实践,将更有利于大班幼儿思维的发散和创造性想象能力的发展,更具有隐性的教学目标、多样性探索与表现,更能为大班幼儿想象力发展提供广阔空间.我们班级有个收集箱,里面放置了很多师生共同收集的材料.有牛奶纸箱、饮料瓶、小铃铛、纸棒等.甚至还有瑜伽垫、纸板等大型一点的材料.一开始孩子们并不敢于使用这些材料,老师引导他们,师徒四人去西天取经的时候有行李吗?有武器吗?孩子们一听第一个想到了金箍棒,我让孩子去收集箱里找一找有没有可以替代金箍棒的东西,很快找来了纸棒,于是扮演孙悟空的孩子手里多了一样材料——金箍棒,这个金箍棒在游戏中,有时候会帮助孩子,有时候会成为游戏的障碍,不管是什么作用,总之增加了游戏的乐趣.接着,孩子们就能主动去寻找一些低结构材料作为游戏的辅助材料了.沙和尚用纸棒挑起了两个牛奶箱作为行李,唐僧用纸棒做白龙马……他们还想到把小铃铛系在蜘蛛丝上,过蜘蛛洞的时候触碰到这些铃铛就会惊动洞里的妖怪,就要马上退出来并躲在角落里,等待一会儿才能继续进入盘丝洞.总之,低结构材料的运用增加了游戏的趣味,丰富了游戏的情节.

室内区域性运动游戏是幼儿一种特定的学习活动,它注重幼儿与环境、器材的互动,扩大了传统活动的空间布局,重视幼儿自主性的发挥.因此,在日常引导中,应该用真诚的态度、引导的话语、赞许的目光去唤起幼儿主体意识的发挥,让他们用自己喜欢的方式参与到区域性运动游戏中,寻找乐趣,获得发展.

【参考文献】

【1】在《指南》背景下培养幼儿的自主能力

【2】创设室内主题运动环境,发展幼儿自主运动能力

综上而言,上述文章是关于运动游戏和幼儿园和初探方面的幼儿园论文题目、论文提纲、幼儿园论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

1、 有效将传统民间游戏开展于幼儿园一日活动中 【摘 要】游戏是一种社会现象,是基于个体内在需要的自发性活动,是每个孩子的基本活动 传统民间游戏是劳动人民的生活经验积累,是传承智慧的结晶和延续,它孕育着浓郁的地方特色与鲜明的区域特点 然而,当代生活.

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