论文转换叙述视角，学会讲故事，该文是叙述有关本科论文怎么写与叙述视角和讲故事和学会类论文范文例文.
【技法阐释】
柏拉图说：“谁会讲故事,谁就会拥有世界.”央视著名主持人白岩松说：“新闻的核心是‘人’.先有对‘人’的关注,才有对新闻的关注.讲一千、道一万,人类所有文化产品的实质,都是在描写入和人性,从来没有偏离过.”我们很多学生作文,显得干篇一律的根本原因,就是缺少了对人个性的关注,人云亦云,让人感觉味同嚼蜡.
因此,写一篇好文章,首先要学会讲故事.美国著名批评家布依尔也认为,叙事作品中的空间,它是揭示人物心理活动、塑造人物形象、揭示作品题旨的重要方式.作者通过谁的视角、采用什么样的话语描述故事空间,不仅对小说情节结构产生影响,也会影响读者对作品的理解.因此,运用叙事学知识,学会适时捕捉有价值的素材,学会讲故事,这很重要.很多平淡无奇的经历,只要擅长打磨,就会打磨出光芒四射、一波三折的故事.现在人们生活节奏加快,对故事和审美心态不一样了.同样是半小时,过去可以慢条斯理地讲一个长故事,现在却可能要把长故事分解成几个完整的短故事,再组合在一起,才能引入注目.
其二,还可以转换叙述视角,也能胜人一筹.比如梁实秋的《我的一位国文老师》,为何几十年以后,依然是经典？就是作者采用两种视角来关注老师,开篇几段是儿童视角写老师的幽默可笑,而结尾是成人视角,写对老师的感激；两种视角交叉,欲扬先抑,让人难以忘怀.“回初中看望老师”是高一学生常写题材,但多干篇一律,很少有学生能写出新意.如果我们换一种思维,可否以当下和过去两种视角写出对老师态度的理解？可否用另一位老师的视角来写,或用老师家人的视角来写？经过有意识的权衡和设计,就会发现一件平常小事 背后的意义,找到凸显意义的最佳 手段,原来是这样与众不同.
下面我们就同一篇文章,尝试 采用不同的叙述视角,看看如何编 织精彩的故事,才能讲出精彩,讲出 情感,讲出人性. 【名家示范】
一株玉米的温度
刘敬胜
此刻,我正站在一片玉米地里, 与一株成熟的玉米四目相对.我望 着它,以凝视的目光.它,亭亭站立, 以相同的目光审视着我.
它还是一粒种子时,被小心地 封藏搁置,等待播种.那时它金黄 色,皮肤光滑,躯体饱满,散发出成 熟的魅惑.摸一下,能感知它身体的 硬度,放在嘴里,与牙齿碰撞,一定 会发出嘎嘣的脆响.
麦子收割前一周,父亲扒拉开 拥挤的麦子,分出清晰的麦垄,然后 扬起手里的镢头,使劲刨向脚下的土地,地上便出现一个显眼的小坑.父亲随手在口袋里一捏,很幸运地,它被捏在了手中.手轻巧地一丢,它灵巧地划出一道美妙的弧线,不偏不倚地落在了坑里.父亲的脚一伸一踢,像一个灵巧的机器,把土坷拉踢碎.松软的泥土覆盖了它的身体,连同从父亲布满皱纹的脸上流下的汗水.它最初的日子,有了一滴汗水的温度.
它隐藏在地下,造成周围几只蚯蚓的恐慌.胆怯的蚯蚓惊慌失措,手忙脚乱把清凉的身体,小心翼翼地靠近这位不知名字的天外来客.来来回回的穿梭后,疏松的土壤里,蚯蚓似乎嗅到一丝萌芽的芬芳.土壤里的水分,和蚯蚓身体的润滑液润湿了它干爽的身体,在大地的体温里,躯体渐渐润泽,如盛开的花朵,在微小的胚胎里孕育出纤细的嫩芽.嫩芽冲破泥土的牢笼,在以后周而复始的时间循环里,沐浴正午的阳光,凝结暗夜的露珠.
它生长,它身边的草儿也陪着一起成长.大草给它遮遮凉,小草给它挠挠瘁.头与头相贴,脸与脸相对,亲吻之类的肌肤之亲不可避免.好在它们的世界单纯到纯粹,不像人类非要编织约束的网,因此可以尽情地谈情说爱.偶尔人工的干预,有的草儿被拔走,锄掉,刈割,可是总会留下一些生命顽强的草儿还固执地追寻最美好的初恋,义无返顾地匍匐在它脚下,给它爱情的温暖.
阳光和雨露的滋润下,它的腰身循序渐进地丰满,青色的玉米棒被外皮包裹,伸出的触须光洁和柔软.一只肥胖的虫子被诱惑了,正窥视着发生的一切,寻找合适的机会,偷偷潜藏到它身体的内部.也许在一个阳光烈烈的正午,或者是一个繁星闪闪的长夜,虫子伸长蜷缩的身体,目光炯炯,小心翼翼地从绵软的触须里深入,在玉米棒的中心打造出属于自己的衣食无忧的天堂.它的身体里便有了一只虫子的温度.
一株成熟的玉米一生会凝聚多少种温度？我观察了许久,也无法说清.可是在今天,我确实能感觉到它摇曳的身体里,散发出各种各样的温度,在烘烤着一颗冰凉的I心.
（选自《读者（乡土人文版）》2010年6月）
[点评]文章叙述视角看似普通,以全知的视角,观察一株玉米的情况.但是写法不同一般,文章并非是说明文,来说明玉米的根、茎、叶等情况.观察玉米,只不过是一个由头,通过作者眼里的玉米,想象这株玉米的成长史.作者由一粒玉米种子,想到了父亲的辛勤耕种情况,想到了玉米在地底下的生长情况,想到了在地面上方（空中）的情况等,写出了玉米成长的不易,表达出玉米的成长并非孤立的,而是跟周围密切联系的.一个个细节生动形象,让人有身临其境之感,使得这篇散文的确精彩.
当然,对于这篇散文,我们也可以转换叙述视角,对其进行一番加工改造.虽然故事情节基本相同,但文章结构又成为另一种图景了,甚至有耳目一新之感.【佳作展示】
一株玉米的告白
何牧
我是一株即将成熟的玉米.此刻,我正亭亭站立在一片玉米地里,凝视着远方,盼望着主人将我收割.
对如今的状况,我自豪不已.曾是一粒种子的我,浑身金黄,皮肤光滑,躯体饱满,散发出成熟的魅惑.如果那时你摸一下,准能感知我身体的硬度；如果你把我放在嘴里,与牙齿碰撞,一定会发出嘎嘣的脆响.被小心封藏搁置了一个秋冬后,我热切地等待着播种.
来年五月,麦子收割前一周,主人扒拉开拥挤的麦子,分出清晰的麦垄,然后扬起手里的镢头,使劲刨向脚下的土地,地上便出现一个个显眼的小坑.他随手在口袋里一捏,幸运地被他捏在了手中,我兴奋不已.他轻巧一丢,我便灵巧地划出一道美妙的弧线,不偏不倚,落在了他刚刚刨出的坑里.他的脚一伸一踢,像一个灵巧的机器,就把土坷垃踢碎.松软的泥土便覆盖了我整个身体,连同从他那布满皱纹的脸上流下的一滴汗水.在最初的日子里,我的身体里就有了一滴辛劳的汗水.
隐藏在地里的我,引起了周围几只蚯蚓的恐慌.胆怯的蚯蚓惊慌失措,手忙脚乱弓起它们清凉的身体,小心翼翼地靠近我这位天外来客.来来回回地几番穿梭探寻后,在疏松的土壤里,蚯蚓似乎嗅到一丝萌芽的芬芳.
几天后,土壤里凝聚的水分,混合着蚯蚓身体的润滑液,润湿着我干爽的身体.在大地的体温里,我的躯体被渐渐润泽,在微小的胚胎里,孕育出纤细的嫩芽.嫩芽冲破泥土的牢笼,如盛开的花朵.在以后周而复始的时间循环里,我沐浴在正午的阳光里,吸食着暗夜晶莹的露珠.
我快乐的生长着,并不寂寞.身边的草儿陪着我一起成长,大草给我遮阴,小草为我挠瘁.我们头与头相贴,脸与脸相对,亲吻之类的肌肤之亲不可避免.但我们的世界十分单纯,并不像人类非要编织相互约束的情网,我们清清白白,尽情地谈情说爱.偶尔也有人工干预,有的草儿被拔走,刈割,锄掉,一些生命顽强的草儿总会成为漏网之鱼,依然固执地追寻最美好的初恋,义无返顾地匍匐在我的脚下,企盼着爱情的孕育.
经历着风吹雨打,也经过阳光和雨露的滋润,我的腰身循序渐进地丰满起来,外皮包裹着青色的玉米棒,伸出的触须光洁而柔软.一只肥胖的虫子似乎被我诱惑了,蠢蠢欲动,窥视着我身边的一切,想寻找合适的机会,偷偷潜藏到我身体的内部.
一个阳光烈烈的正午,肥胖的虫子刚刚伸长蜷缩的身体,目光炯炯,贪婪地将它长长的触须深入我的肚里,梦想打造出属于它衣食无忧的天堂.幸运的是,主人除虫来了,在除虫液的笼罩下,转瞬之间,各种害虫灰飞烟灭.
收获的季节来了.主人背着背篓,一脸惊喜,望着我这株颗粒饱满的玉米,他小心翼翼地将我掰下,放入他的背篓里.
也许明年的春天,我会再次成为玉米种子,完成生命一次新的轮回.
[点评]改造后的文章,以玉米的视角来看人间百态、自然风景,写出玉米眼中的世界,表达出玉米的成长史.但文章的主旨有所变化,文章通过改造,主题已经向“奉献、成长、成熟”的方面改变,看似相同,实不相同.
下面我们再看另一篇作文《老墙》,两位学生对同题作文的转化.
老墙沉默着,夕阳的余晖将它的身影拉得悠长悠长.
厚重的墙体上舒展着细腻的纹路,有一种轻柔的触感.池塘边的芦苇,夹杂着苇叶的芬芳,在落日造就的光影变幻中,散发出一种饱经沧桑的淡然气场.
老墙寓居于北城外的山上,这里的天空绽放着无尽的蔚蓝,平地而起的树拥攘着围在老墙身旁,空气里跳动的是生命的灵魂,还有那纷飞的百鸟和树叶,拥抱着温暖.
一群活泼可爱的孩子,他们总是日复一日在我身旁玩耍,攀爬着大树,在草丛中玩耍,碎了满地嬉戏的影子,轻轻地抚在老墙的皮肤上,格外舒畅.
老墙衰老的身躯逃不过时间的摩挲,老墙的躯体逐渐产生可怕的裂缝.不知何时,斑驳的老墙上出现了一个个大大的“拆”字,还用一个个红色的圆圈围住,让她无法逃遁.老墙抱着一身的疲惫,闭上了双眼,沉睡过去.
一天,又一群孩子带着一大堆,残缺的各种颜色的粉笔头,在老墙身上肆意地涂鸦,欢畅淋漓,最后把玩具扔进了老墙旁边的水塘里,嬉笑着四散而去.水塘里,散发出一圈圈涟漪,荡向远方.
一棵弱不禁风的小树苗,不知何时跌落在老墙脚下,变成了老墙的新邻居,在狂风的吹拂下,柔嫩的叶子哗啦啦响个不停,似乎表明站立起来的决心,又似乎在召唤着沉睡的老墙.但这巨大的响声,并不能唤醒老墙.老墙也许并不愿意在沉眠中醒来,关于它的历史,关于它的荣光,关于它的一切,回忆似乎意味着残忍.也许,这样沉睡会更好,不会有一点伤痛,直至被现代化的推土机推到,而轰然坍塌.
不知何时,一阵阵亲切而温情的摩挲,像一阵春雨,唤醒了沉睡的老墙.
老墙终于睁开了眼.它的眼前出现了一群富有活力的人.他们有男有女,有白发苍苍的,也有年纪轻轻的.他们都带着安全帽,穿着工作服,旁边堆着许多建筑材料,正在对我老墙进行加固.还有一群年轻人带着画笔,提着水桶和颜料,带着眼镜,对老墙比划着,一起开始了作画.老墙望着身旁水塘里倒映着的斑驳的影子,不由眼睛湿润了,感触万分.
原来,老墙沉睡后,关于老墙拆还是不拆的问题,在这个小镇引起了轩然大波.大家争议了两三年,最后各路专家也被请来了,据说老墙是宋代就有的,保护老墙的观点最终占了上风.老墙被看做这个小镇的文物永久地保护下来.
夕日欲颓,老墙倚靠在老树身旁,沉默地望着远方.在金色的余晖里,老墙似乎又看见多少代前孩子们嬉戏的模样,想起了有关池塘的点点滴滴,这些都充斥在老墙温暖的记忆里,不知还会走过多少春秋.
流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉,老墙不由笑了.
[点评]这篇作文以第三人称的视角,即万能视角,冷静的观察这个社会的一角——老城墙,语言流畅.城墙的历史一笔带过,将树、天空、池塘、人的各种活动,有机联系起来,历史的沧桑变迁中,给人以深刻的思考.写出人们最终战胜了贪欲,保护历史,保护文物.
那么,如何以这篇文章为蓝本,进行更深层次的改造呢？下面这篇作文仅仅留下“老墙”这个意象,其余部分则另行加工,改造出来的新作品,又大不相同,甚至让人击节赞叹.请看下面另外一篇《老墙》.
老墙沉默着,夕阳的余晖将它的身影拉得悠长.
我轻抚着老墙,厚重的墙体上舒展着细腻的纹路,指尖传来轻柔的触感.黄褐色的土块夹杂着秸秆的芬芳,在落日造就的光影变幻中,散发出一种饱经沧桑的淡然气场.这种气场,仿佛结成了一张厚实的网,安静地守护着村庄.
墙根处聚集的庄稼汉们端着热腾腾的晚饭,有滋有味地吃着,间或大声攀谈几句,然而爆发出一阵爽朗的笑声.他们被热气熏红的脸庞和紫红的胸膛感染着老墙.老墙墙缝里冒出的几簇野草,在晚风的吹拂下簌簌地抖着,仿佛在应和他们的笑声.
晚饭过后,月亮升起.月光镀在老墙上,为老墙增添了几圈朦胧的光晕.老人、妇女、孩子们三五成群,亲密地交流着一天的趣事.老墙此时投下的黑影将他们包围着,仿佛一位慈爱的祖母,以包容关切的目光深情地望着她的孩子们,守护着他们质朴踏实的愿望.明日,他们又要开始新的一天的劳作,将小麦收割、脱粒,入仓.脱粒时飞扬的陈屑,映着他们的笑脸,展露出心中真真切切的欢喜——不同于城市中人们彼此间淡漠的神情.乡村间的人们在这种平凡但不单调的日子里踏实地过着,白天认真虔诚地耕种,夜间在老墙的守护下亲密地交谈.
老墙以一位老者的姿态默默地倾听着这些朴实人们的倾诉,慰藉着他们在红尘纷扰中的心,多少年来,他们对待土地、生活、生命都是绝不敷衍,虔诚恭敬,这是他们祖辈以来未曾改变的坚守,更是他们对未来幸福生活的展望与幢憬.
过了几个月,我再次访问老墙,却已寻不见她的踪影,取而代之的是一片开阔的广场.广场上整齐划一地摆着各种类型的健身器材.大人、小孩玩得不亦乐乎,爆发出一片欢声笑语.
我上前询问老墙的踪迹,得知老墙被*了.回答者的眼里俨然有一片失落之感,毕竟老墙是他们多年来的精神家园.然而,当我回望这一片开阔的广场时,新农村带来的巨大变化,在他们的眼里又燃起兴奋的火焰,新生活的蓝图已在他们的脚下铺开.他们又开始了热情的交谈,话题中增添了对新生活的无限展望.望着他们朴实的笑脸,我也笑了.眼前仿佛又幻化出老墙的身影.虽然老墙已经不在,但她早已把那种淡然、踏实、朴素、厚重的气息,注入了庄稼人的血液,铸成了他们坚实的初心.
明天,他们又将展开新的劳作；夜晚,我仍将看到他们那灿烂的笑脸.
[点评]文章从“老墙”这个小角度写出了当今的农村、农民的变化,令人回味无穷.“老墙”代表着过去,是一种贫穷却温暖的象征；而平静的生活、新建的广场,是新农村的象征.文章写出了生活变化巨大,但不变的是农民的初心,是农民的坚守,这种初心可能不崇高,但像老墙一样朴实、厚重.贫穷的日子里,他们任劳任怨,埋头苦干、挥汗如雨；发展的日子里,他们依然四处奔波,早出晚归.农民的生活永远忙碌,也永远充满欢笑,永远向前奔跑.
马克·吐温说：“手里拿着锤子的人,看什么都像钉子.”手里拿着“叙事学”这个锤子,就会留意身边小事,琢磨如何对情节单位进行结构性重组,才能讲出滋味,挖出新的意义,讲好一个个故事. [作者通联：江苏扬州弘扬中学]
小结,这篇文章为关于对写作叙述视角和讲故事和学会论文范文与课题研究的大学硕士、叙述本科毕业论文叙述论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
1、 讲故事，说佳句 王亦江画龙要点睛, 道理不深,举个例子就明白了 艾子有一个孙儿,十来岁了,只知贪玩好耍, 多次鞭打都不见改正 因为他是独子, 他的父亲———也就是艾子的儿子生怕他了.
2、 从叙述视角切换角度解读《海边的卡夫卡》性描写 魏紫荆 南京师范大学教师教育学院摘 要海边的卡夫卡中田村卡夫卡与佐伯多次交合并在梦中“奸污”樱花 但在性过程描写中,叙述视角并非从一而终,而是经过了“你&rdquo.
3、 我是怎样靠讲故事月入百万的 青山说天道酬勤,听起来特别俗气,然而一个个事实告诉我们,无论天赋如何,没有勤恳的付出和不懈的坚持,一切都是纸上谈兵,抑或白日做梦 “或许有一天,当你因为贪婪而拿了不该拿的东西时,你就会发现.
4、 乘上语言之舟，学会自主学习 语文课程标准明确指出“学生是学习和发展的主体,阅读教学应提倡合作探究的学习方式 ”长期以来,语文教学收效甚微的一个重要性原因是学生主体价值,特别是主体实践的忽视,以至课堂教学患.
5、 学会讲故事 ◇ 梁丽英在西方企业管理界,斯蒂芬·丹宁享有“故事大王”的美誉,他不仅善于讲故事,而且极力推崇领导者应通过讲故事的方法提高领导力 在其作品松鼠公司中,丹宁讲述了一.
6、 入职说实话，离职讲好话 求职时,你是否觉得要不遗余力地放大自己的优点,而对缺点避而不谈辞职了,人事主管想和你谈谈,你是否觉得终于……到机会可以把蓄积已久的委屈一吐为快很遗憾,这样做并不合适 美国芝加哥企业家罗比&midd.