论文高校基于微信公众平台的学生管理，本文是关于学生管理相关本科论文开题报告范文与微信和微信公众平台和学生管理探讨类本科论文开题报告范文.
摘 要：在科技如此发达的今天,诸多互联网应用软件广泛存在于人们的日常生活中.据有关调研表明,截至目前,微信公众号的数量已经高达800 多万.大多数高校也开始投入公众平台的创建中,用来管理日常工作.文章将主要围绕微信公众平台在我国高校学生监管中运用的准则展开分析,并提供具体优化措施.
关键词：高校；微信公众平台；学生管理
伴随信息化水平的不断提升,智能手机的大面积应用,微信等新媒体现已变成广大学生的主要联络工具,改变着其生活、学习的形式与习惯.高校学生监管工作要顺应时展要求,让其有效贴近学生实际生活,在管理过程中合理应用微信公众平台,能大幅度提高学生管理的效率和质量,促进学生全面发展.
一、微信公众平台在我国高校学生监管中运用的准则
微信公众号的主要功效是可以随时随地传递讯息.大部分高校在面对微信公众平台的应用时,将推广视为主要目的,所发布的内容仅关注能否吸引学生注意,却往往忽略了讯息内容的应用性.身为学生监管人员,率先要扮演教育人员的角色,之后展开宣传教育活动,这样便能促使微信公众平台中的相关讯息遵守应用性的准则.现阶段我国高校学生年龄大部分是“00后”“90后”,深受互联网氛围的渲染,对相关网络语言更是非常了解.因此,高校学生监管人员要尽可能地运用互联网中盛行的网络语言传递讯息,以此吸引学生眼球,提高好感度,这是公众平台运用中的亲近准则.站在专业性的角度来看,各个高校创建微信公众号过程要重视其技术性的准则,要打造专业化的技术队伍展开监管工作.全面对微信公众平台进行宣传,增加号召范畴,实现专业水准.[1]
二、我国高校以往学生管理工作中的问题分析
1. 宣传方式过于单一
近年来,伴随各个高校的不断扩招,大学生人数快速增长,让高校的学生管理工作面临前所未有的挑战与压力.长时间下来,学生监管工作常常受限在以往的交际沟通方式中无法自拔,一般使用的电话简讯、印发宣传页、板报、公示栏等形式早已无法满足时代进步的步伐,为学生监管工作带来一定的沟通交际障碍,宣传教育无法实时落实,而且所掌握的学生状况也不够全面与深入,逐渐显现出各种漏洞,大大降低工作效率和质量.伴随科学信息技术的飞速进步,学生已然能在智能手机端实时接纳讯息,因此,在高校中开展学生监管工作必须要进行一些转变,以顺应时代的变迁.
2.覆盖范畴不够宽广
高校学生生活多姿多彩,不但要进行平常的学习,还要参加不同形式的课外活动,比如,一些社会实操、提供志愿者服务活动以及各种社团组织的活动等,这便让学生监管工作兼备相应的繁杂性和多元性.在当代社会中,由于大量自媒体以及新媒体的诞生,让学生触及到鱼龙混杂的讯息,为学生监管带来了一定的困难.所以,高校教育工作者不但要重视学生的身体状况,还要重视其心理发展,还有生活与学习的形式与习惯,增加管理作业的覆盖范畴,让学生在良好、和谐的环境中健康成长.
3. 监管观念滞后
以往的学生监管作业基本都是利用辅导员以及班级干部来展开监管工作,这是一种“人管人”的形式.一般将班级视为基础单位,将日常监管与思想政治教育当做核心工作部分,在教育中注重“填鸭式”的强硬传授,在监管中班级干部与辅导员则是监管中的主体.即使此种形式在生生间、师生间的交流能适当彰显其关键作用,然而伴随大学生数量的骤增,这种“人管人”的形式耗费了班级干部和辅导员的大量精力和时间,导致监管压力愈来愈重,这必然会产生工作留白,为学生监管带来不良影响.
三、高校利用微信公众平台提升学生监管的有效措施
1. 强化高校互联网安全知识的发布
首先,指引高校自媒体展现在互联网舆情传递中的正面意义.互联网舆情范畴宽广,传递迅速,功效强大,非常易于导致学生集体性事件,让高校自身形象遭到破坏.高校互联网舆情自媒体局面的开阔,号召力与影响力绝不可小视.微信是现阶段普遍运用的通讯工具,在学生的学习、生活中均具备一定的地位,这让其在学生讯息道德理念以及内心世界中有着极其深远的影响.此外,现在基本各大高校均在微信中开设了专属的公众平台,相应学生监管人员要科学地设计与正确的掌控此平台,运用舆论指引正面讯息的传递性能,主动和学生展开互动,并且进行不同丰富多彩的、有创意的主题互动,充分体现学生主体地位,坚持以学生为本.而关于思想政治教育的微信公众平台,必然是一种新兴的教育方式用具,用其来展开相关教育监管工作,对高校自媒体在互联网舆论传播中体现正能量作用有着推动性效果.[2]
其次,要创建多层次互补写作,保证学生工作的全笼罩及快速推行.因为媒体团队的产生拥有一定的优点互补、协作性与实时性,能有效发挥高校教育以及学生监管在媒体传递中的作用.第一,在学校文化创建、心理辅导教育、就业策划创业引导等,监管人员要依据学生习性、喜好以及意愿等部署不同教学资料与信息监管内容.第二,各个社团、学生会要汇集在相关校园公众平台中,投入积极向上的心态与真挚的情感,确保最大范围地和学生展开沟通,在微信公众平台强化协作性与联系性.与此同时,后勤、宣传以及教学工作等重点部门是高校互联网舆论工作中的核心构成部门,同样要视为舆情工作的关键,由于高校在微信公众平台开展学生监管工作有很多需要注意的细节,所以讯息上传要格外细致挑选,实现多部门共同联合开展.
2. 加强高校微信公众平台的运行监管
第一,要实现平台的合理定位,为学生提供优质服务.自我监管与创建的自媒体公众平台要合理设计并科学定位.微信公众平台要将心理疏导和思想政治、道德教育作为核心内容,同时还可用新闻与讯息作为重要特点的传递创建信息服务性作业平台.相关监管人员在操控微信公众平台过程中,可融合学校的现实状况,添加各种类别、性能以及不同方式.考虑主*下的分*数量差异,同时确保与主*互相搭配、互相对应.比如校园教务部门、团委、宣传部门、后勤部门、学生会等微信公众号联合的传播与监管.然而有些学校微信公众号两极化情况严重,有些公众号粉丝众多,有些却寥寥无几,更谈不上相应的关注与互动.所以,学校在运用微信公众平台组织学生监管工作时,一定要率先综合本身定位考虑,然后再明确为学生提供的服务内容与推广形式.另外,还要积极听取学生的心声与正确建议,以便于日后优化与改善.在这种情况下,才能高效地展开学生监管工作,并获得意想不到的效果.
第二,要添加主题内容,提高微信公众平台互联网教育优势.学校要想让公众平台深受学生的认可与青睐,就一定要学会以学生的视角去看待问题,处理问题,面对学生时要保持亲切感,可通过“接地气”的形式搭配诙谐形象的语言来调动学生的好奇心与兴趣,从而强化学生监管.还可以创建相应联系学生实际需求的微信公众号,比如学习、生活、创业、实习、就业等方面,利用幽默的图像、引人深思的语句来转变自媒体死板、乏味的表现形式.添加主题内容在微信公众平台讯息中可分为下列几种：一种是供应的主题内容具备相应的应用功效,另一种是供应的内容兼备相应的教育功效,最后一种则是带有适当的娱乐色彩.不管提供哪种种类的主题,一定要确保满足学生现实要求,学会换位思考,比如天热时提醒学生注意避暑、期末或者考四级六级考试时下发激励讯息等.[3]
3. 强化学校互联网传递监管团队建设
首先,要提高互联网传递监管人员的综合素养.要想良好地提升学生媒介素质,一定要及时提升本身的综合素养,让学生在繁杂的新媒体时代,应对众多、琐碎、形形色色的讯息时,能有效甄选出自己想要的讯息.大学生思想政治教育人员的媒体素质,能协助学生应对媒体传递中的一些源自于西方的错误认识观念所带来的影响,辅助其限制不良讯息的传递,同时巩固社会主义精神的认可,现已变成一个关键的基本条件与优秀的社会主义接班人的保障.相关工作人员的媒介素质,有助于强化互联网思想政治教育对自媒体的关注.针对学生的感情、喜好、心理等转变的掌控,优化手段措施,学生依据实际特征对思想政治教育工作的深入探究有着举足轻重的意义.学校要积极运用微信公众平台开展相关教学活动,运用业余时间或寒暑假、法定假日等,激励教师进行互联网素质教学,同时要科学安排互联网素质的教育课程,有效提升教师思想政治教育团队的总体素养,强化其自我意识与自我评判、反思能力,以此提升互联网传播效率与质量.
其次,要改善学校微信公众平台队伍创建.微信是一种虚拟类型的互联网商品,需要通过人为掌控,通过手动来实现讯息的传递,因此要展开对人的监管,并且对管理人员也要开展监管工作,并非完全依赖平台自身.面临大量讯息,整理内在资源,利用编制规范制度监管高校,塑造一支专业的微信公众号运营队伍,还有饱含热情的志愿者队伍,执行指引舆情方向的专门人员等,只有这些分支构成的对微信展开经营与监管的集体,不断地积极布置下发内容、提供及时的在线服务,才能有效保证微信公众平台可靠、稳定、高效的运作.只有提升学校微信公众平台队伍的创建,让其切实变成学校文化的方向标,积极体现此平台在学校中的号召力与感染力,才能在现代社会中指引学生拥有正确的三观,保持积极向上的心态.[4]
4. 打造学校微信公众平台后台监管体制
现阶段,伴随微信自媒体的飞速进步,我国教育界逐渐开始研究运用微信公众平台等信息化技术优化教育宣传工作.就目前而言,管理相关平台后台的人员能随时随地观察到使用者的数目还有与其相关的其他属性,探析统计使用数目的提高或降低,还能对浏览人数与转载人数展开解析等,让统计变得较为综合且有效.微信公众平台是校园文化与特征的延续,其所传播的消息内容,充分展现了高校的自身形象和实际寓意.高校微信公众平台能有效地和教学监管体系联系起来,并且能和教务体系、平台体系联合协作,让学生通过互联网便能找到本身所学专业的课程考核结果等.相关高校一定要加强微信公众平台内容传播的管理作业,在内部党委宣传的积极带领下,强化线下与线上的双向宣传工作,打下坚实的后台支援基础.
综上所述,高校学生监管工作是提高人才塑造质量的重要基础.相关工作人员必须要实时掌控好应用性、亲近性等准则,甄选科学合理的形式把微信公众平台运用在学校学生监管中,真正体现其时代优势,从而全面提高我国高校大学生监管能力.
参考文献
[1]李玲.浅析微信公众平台在高校教务工作中的应用[J].考试周刊,2018(11):192.
[2]尹婷婷,吴常歌.以微信为载体的大学生思想政治教育实践探索——以“苏大小管家”微信公众平台为例[J].课程教育研究,2017(52):47-49.
[3]张二莉.新形势下如何发挥微信公众平台对学生管理工作的作用[J].考试周刊,2017(A0):178.
[4]刘璐.微信公众平台在高校学生管理中的运用探析[J]. 西部素质教育,2017,3(22):125-126. （作者单位：湖北科技职业学院）
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参考文献：
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