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医学检验有关论文如何怎么撰写 和临床医学检验重要环节的质量控制方面论文范本

分类:论文范文 原创主题:医学检验论文 发表时间: 2024-03-15

临床医学检验重要环节的质量控制,该文是医学检验有关论文如何怎么撰写和临床医学和质量控制和检验方面参考文献格式范文.

近年来,“大众创业,万众创新”的新浪潮引发全民关注,大学生群体作为社会发展的先进者,在国家创业政策和高校思想政治教育工作的双重引导下,越来越多的大学毕业生积极投身到创业活动中,对于大学生未来职业生涯发展有着深远的影响作用.同时,大学生心理资本作为一种积极心理资源,对大学生创新绩效、职业成功等因素有着显著的正向影响,对个人创业竞争力具有重要的促进作用.

一、创业政策概述

Degadt 通过对前人观点的整合,从创业政策的作用出发对创业政策进行定义,他认为创业政策的作用在定性上是塑造良好的创业环境,在定量上是激励更多人创建企业、提高初创企业的存活率,而创业政策则是达到以上目标的一系列政策和措施.另外,肖潇等人提出了促进创业政策的三个要素即在激发个人创业、为创业者提供资源支持、让创业者获得创业所需的知识技能.我国学者对创业政策进行实证分析后,提出大学生创业政策六个亟需完善的问题,即政策前瞻性不足、针对性不强、缺乏系统性、目的仅为促进大学生就业、不能建立创业服务体系、与高校创业教育脱钩.

二、心理资本概述

心理资本指人在自我成长发展中表现出的一种较为积极的心理状态,在面对具有挑战性的任务时,能够较为乐观,充满信心的完成任务.并要求个体应具备信心、韧性、希望、乐观四种心理能力,这四项能力可以帮助个体在遇到问题时及时解决并获得良好的发展.另外,我国学者对心理资本本土化进行了探索性研究.柯江林等人提出我国大环境下的心理资本分为事务型和人际型两种形式的心理资本构成,事务型心理资本由四种维度构成即自信勇敢、乐观希望、奋发进取、坚韧顽强;人际型心理资本由谦虚诚稳、包容宽恕、尊敬礼让、感恩奉献等四个维度构成.

三、教育和政策相融,提高学生创业心理资本

当前我国创业政策的诸多缺陷,会极大降低大学生创业的心理资本,限制大学生创新能力,降低我国市场经济的全球竞争力,所以优化创业政策,提高大学生创业心理资本是国家应重点关注的重大问题.作为高等学校思想政治教育工作者,我们在日常的思想政治教育和就业教育工作中,融入创业支持政策,让学生潜移默化的提高创业心理资本.

1、放宽条件、全员参与.高校可适当放宽创新创业项目的申报条件,增加项目数量,鼓励大学生积极申报和参与到高校创新创业项目科研活动中,使他们在参与的过程中逐渐形成对创业的认识和兴趣,培养大学生创新创业思维.

2、完善高校创业教育与国家创业政策相融合.课堂教学是加强大学生思想政治教育的主要环节,在大学生就业指导教育、思政教育课程中,应针对不同专业的发展前景,制定不同的教学计划方案,把与本专业相关的国家创业支持政策融入到学生专业学习的各个环节中,渗透在教学、科研、社会实践的各个方面,使创业政策在理论水平上深入人心.

3、开展丰富多彩的创新创业活动,设立大学生创业专项基金.充分发挥高校启发育人的作用,多渠道为大学生引进充足的创业基金,创建创新创业教育实践基地,积极引导学生定期开展志愿服务、社会项目调查等实践活动,为大学生创业政策能够联系实践提供服务.

4、指导教师专业化,管理部门服务精准化.激发大学生创业热情,需要学校、企业、社会团体等多方面共同努力,所以学校应设立大学生就业创业指导服务部门,广泛聘请本地区创业领域精英、企业家、在校就业创业指导专任教师担任学生创业项目指导老师,为学生搭建有力的创业平台,此平台不仅能够为大学生提供创业项目,而且还能够为学生提供创业培训、创业讲座等活动,实现精准化服务.

5、做好心理健康服务工作,增强大学生心理资本积累.高校应重视大学生心理健康整体水平,加大心理咨询和心理健康教育力度,培养大学生良好的心理品质和健康人格,加强大学生自我心理调节和承受挫折的能力,鼓励他们以积极心理学角度出发应对各类消极事件,保持积极乐观的态度和良好的心境,增强心理资本的积累,提高创业信心.对高校辅导员应加强心理职业技能培训,提高心理健康服务和创业指导业务水平,发挥辅导员队伍在大学生创业指导上的作用.

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参考文献:

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