论文刺头想说爱你不容易，本文是有关爱你毕业论文怎么写跟想说爱你不容易和刺头方面论文怎么撰写.
中图分类号：I210.4 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）06-0078-01
“陈老师,今天赵晓鑫跟代课的英语老师吵起来！”
“昨天晚上赵晓鑫跟寝室阿姨打起来了！！”
“昨天晚上晚自习赵晓鑫和值班老师吵起来了！！”
作为班主任,听到来自科任教师、班级干部和赵晓鑫的相互抱怨,您是如何处理的？
一、案例描述
赵晓鑫, 女, 17 岁, 中职二年级学生, 瓦房店人,父亲是在外打工, 母亲在工厂打工,家庭情况一般.班主任经常接到科任老师和班级同学的投诉,她就是我班一个有名的“刺头”.她脾气些暴躁,喜欢和老师顶牛,导致她和老师、同学的关系都有点僵；性情多变,开心了能够包容所有人,不开心了眼里容不下一粒沙子.
二、原因*
晓鑫是家里的老小,小时候一直是外婆带大,父母都在外打工,无暇顾及她.而父亲的教育方式简单粗暴,同时为了弥补缺失的关爱,又尽量满足孩子很多生活上的要求,甚至不合理的要求,这就造成了孩子的固执任性.刚进高一的她,踌躇满志,“刺头”真的很刺,频繁地和老师顶牛,不满意学校、班级的管理.虽然她成绩还不错基础比较好,但她也感受到了学习上的压力.由于体重达到160斤,所以对未来的顶岗实习感到希望渺茫.与自己对未来的梦想形成强烈的落差,因此她对自己的能力产生了怀疑；而因为屡屡犯“刺”,老师的多次批评和谈话使她心理压力很大,觉得自己在同学面前抬不起头来,叛逆的个性让她在很多场合“宣泄式”地与老师、同学唱反调.
三、对策分析
作为班主任,我知道对待这样的学生,应攻“心”为上,多与她进行心灵对话,且须是“持久战”.
1.投其所好,抓住教育时机,助其树立正确的价值观
晓鑫初中三年住在寄宿学校,这个学校是大连是有名的武校,可想而知她的性格和行事方式在这三年是如何磨练的.她热爱集体、热爱运动,于是一年一度的校运动会,正是投其所好的教育时机.由于我们是文秘专业,所以多数学生都不善运动,对于在运动会赛场的规则和技巧都不熟悉.于是我认命晓鑫和体委为赛前指导的负责人.当然在赛前筹备的过程中,我也同样接到同学们的投诉和抱怨.在此期间我充当“和事老”,调节她和同学们之间的关系.开始有点别扭,后来进入了角色,还不时向“导演（班主任）”提出建议.
我知道,她本性不坏,只是个性比较鲜明,性子急,但点子很多.课后我及时找到她,“老师通过这次赛前指导,发现你不仅是个很聪明的学生,而且很懂事,很有责任感,孰轻孰重,很快就能领会.刚才你排练得很好,还现场出主意,很有集体主义观念.这次我们班若表现的好可有你的一份功劳喔.”我要让她知道,老师喜欢有集体主义观念的学生.这样的学生普遍个性鲜明,而且很要强,所以她们更希望引起大家的注意,希望得到肯定,所以,要抓住教育时机,帮助其树立正确的价值观.
2.改变师生间“成见”,促其健康成长
晓鑫与老师产生矛盾的原因之一是她自认为聪明,上课时总愿意接话,扯皮,她的态度总是让人下不来台,晓鑫认为老师对她有看法,总冷落她,矛盾不断升级,并心想等我考试时考个好成绩出来,到时看你老师说什么,怎么…….. 我的法宝就是在学生和科任教师之间做“和事佬”.在接到科任老师投诉之后,我没有长篇大论地对学生进行思想教育,而是经常和学生、科任教师聊天,从中获得信息.在信息反馈上,我也是有所侧重的.我忽视师生之间的“不满”,着重挑出其中少之又少的“赞扬”信息,分别传递给了学生和科任教师：告诉学生,科任老师说咱们班的同学很团结,也很聪明；告诉科任老师,学生说他们最崇拜你了,说你知识很渊博……这样的评价令师生双方都很吃惊,但心理还是获得了满足.这种满足感潜移默化地影响了师生双方的行为方式：课堂上,不再像过去那样总盯着学生的“刺”了,学生也不好意思再和老师对着干……而对于晓鑫,我希望她懂得尊重老师,让她知道无论是上课认真听讲体现了对老师的尊重,没想到几个来回后,我的“游说”真的起了作用,晓鑫慢慢地也不再那么任性地顶撞老师,“ 刺头”学生与教师间的矛盾一旦累积、激化,很容易形成师生间的成见,这显然不利于学生的健康成长,也不利于教师驾御课堂和教学目标的达成.反之,若能通过加强与她们的心灵对话,有效地改变师生间的成见,那么双方面的教育合力将明显放大.
3.发现学生亮点,搭建展示平台
晓鑫在高二期间担任班级晚自习的纪律委员和204寝室的寝室长,每天早晨到达班级,我做的第一件事就是看看赵晓鑫的那张粉红圆润的脸,我经常开玩笑地的说：“晓鑫的脸就是我班的‘晴雨表’,如果她的脸愁云满布,就意味着昨天晚上不是晚自习的纪律不好,就是寝室值日不合格”.不得不说晓鑫这一年在女专真是长大不少,由原先班级里的“小刺头”变身为我的好帮手,由于她爱操心,无论班级的大事小情,只要有她看着不顺眼的,她肯定要去打抱不平,并及时跟我汇报,无论多晚,她都会给我打电话.只要班级有她我就放心,她应该是尹主任所说的班级里发生的无论是坏事还是好事,她都知无不言言无不尽的向我汇报,本以为大家会排挤她,孤立她,恰恰相反,她的诚实勇敢、正义凌然,让大家对她又爱又恨,大家打趣地叫她”二奶“.我便乘热打铁地在班级里树立她的威信,我说孩子们, 晓鑫就是我的一双眼睛,无论班主任在于不在都要自律.晓鑫还有一个特长就是能编故事,口才也好.于是我想尽办法让她的一技之长能得以发挥,正巧学校一年一度的校园寝室文化艺术节比赛开始了,我和班委会们筹划弄个情景剧.打定主意后我就找晓鑫商量,开始她百般推辞,但是经不住我的打磨,我说发挥你的特长,也让其她同学与老师看到不一样的你.她同意了,第二天一早便把情景剧的剧本拿给我看,中午很自觉地去挑选演员和排练,我也在一边给她指导与鼓励,看着她一遍遍地领着大家排练,我突然发现这个“刺头”很可爱,很执着,很文艺.尽管我们班在大赛取得第二名的好成绩,但她还是不满意、不服气第一名,并向我质疑,我只是露出满意的笑容,我只说孩子你已经尽力对吗？你对同学们的表演不是也非常满意吗？这些不就是够了吗？虽然她笑而不语,但是从她的眼神中我感受到了很多....
.在以后的学习中“刺头”不但不怎么刺了,而且还是一个劲头十足的同学.而作为班主任的我尽可能地关心着她.比如多问问她的学习生活情况和家庭情况,多与她父母沟通；有多关注她的爱好,及时给予鼓励；多找她帮忙处理班级的事务,让她觉得自己的重要.班级的“刺头”们难免有时有些迷失自我,所以班主任要有一双慧眼,及时发现,给予正确评价和积极引导,多一些爱护和宽容,为她们带来带“勺子”的心灵鸡汤.
综上所述，这是适合不知如何写想说爱你不容易和刺头方面的爱你专业大学硕士和本科毕业论文以及关于爱你论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 丈夫不想性爱怎么回事? 周末一大早,一对小夫妻就就坐在诊室门口 丈夫显然有点不情愿,妻子抱怨说近1 个月丈夫性欲不高,对性生活总是有点推脱,尤其是结婚纪念日那天期待着跟丈夫浪漫一次,可到了关键时刻丈夫却草草了事,这件事让双方.
2、 论茨维塔耶娃的爱情诗创作以《我想和你一起生活》为例 张丽 哈尔滨师范大学摘 要茨维塔耶娃是20世纪俄罗斯白银时代杰出的诗人之一,爱情诗是其文学创作的重要部分 本文以我想和你一起生活为对象,主要从诗歌的韵律、结构……方面进行分析,论述了其爱情诗的主要特点.
3、 她想要的只是父亲的爱 她是个不幸的女孩,幼时母亲就因病去世 好在,父亲很爱她 后来,父亲再婚了,他还年轻,总得再有个妻子,而且女儿也需要一个女人来更好地照顾 继母对她,不好不坏,总归有人做饭给她吃 9岁那年,她得白.
4、 农产品微商想说爱你不容易 自2011 年在微博出现微商的雏形,到2012 年微信推出朋友圈功能之后微商蓬勃发展,短短几年,微商这一经营形态已被大众熟知 而农产品因为生活必需品、复购率高、单价低……特点,与“高频购买.
5、 小学生写作，想说爱你很容易 当下小学生对作文似乎有一种天然的畏难情绪,写作业喜欢把作文放在最后,绞尽脑汁凑不出来一百字；或是记“流水账”,就像“我上午去了动物园,看了大象、狮子….
6、 想让伴侣以你喜欢的方式来爱你，这么做就对了 大概很多人都希望伴侣能用自己喜欢的方式来爱自己,可为什么常常有期待却得不到该如何让爱成为你想要的样子,这是需要智慧和技巧的 为何你想要的爱,男人给不到电影将爱情进行到底通过3个不同的故事,描绘了文慧大.