论文高职石化专业技能抽查标准和题库的开发和实践，本文是关于专业相关学士学位论文范文跟专业技能和高职和石化相关在职研究生论文范文.
□ 陈 卓
肖宜春
贺清芳
【摘
要】以湖南省高职院校人才培养质量评估与督查为契机,以“化工总控工（四级）”国家职业标准为依据,开展湖南省石油化工技术专业技能抽查标准与题库开发工作,制定了符合学生职业技能成长规律、便于考核的专业技能抽查标准,建成了涵盖化工单元实操、化工单元仿真操作和油品分析等模块的技能抽查题库.
【关键词】技能抽查；石化专业；抽查标准；题库
【基金项目】 本文系2014年湖南石油化工职业技术学院教科研项目“石油化工生产技术专业技能抽查标准与题库开发的研究与实践”（编号：JYJG1402）的研究成果.
中图分类号：G712
文献标识码：A
文章编号：1671-0568（2017）11-0037-02
湖南省教育厅为了加强对全省各高职院校人才培养质量的评估与督查,从2010年开始分批开展专业技能抽查标准与题库的建设工作,建立了职业院校学生专业技能抽查制度,抽查专业涵盖了全省高职院校开设的全部专业.2014年3月至2016年底,由湖南石油化工职业技术学院石化教研室主持,联合省内兄弟院校教师（湖南化工职业技术学院）和部分行业企业专家,共同开展和完成了石油化工技术专业的技能抽查标准与题库的建设工作.
一、标准与题库的建设意义
为全面贯彻落实教育部提出的职业教育“以就业为导向、以服务为宗旨、以质量提升为核心”办学思想,以及《湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》的文件精神要求.根据湖南省教育厅关于实施职业院校学生专业技能抽查制度的工作部署,开展石油化工技术专业技能抽查标准与题库建设,其意义主要在于：
1. 检查专业办学水平
通过建立科学可行的技能抽查标准、覆盖全面的基本技能考核题库,为检验全省相关高等职业院校石油化工技术专业的办学水平提供一个科学的评判依据,有效促进各学校专业办学质量的提高.
2. 引导专业教学改革
通过专业技能抽查工作的实施,引导各高等职业院校石油化工技术专业教学改革发展方向,促进工学结合人才培养模式改革与创新,同时有效促进专业教师的实践教学水平的提高.
3. 培养企业需求的高技能人才
通过专业技能抽查,促使学生进一步提升化工单元实训操作能力、石化单元仿真操作能力、化工系统仿真操作能力、新技术学习能力,提高学生的团队协作能力、应变能力、安全与规范意识等.通过专业技能达标,提高职业院校石油化工技术专业技能型人才培养的质量,使学生切实掌握专业相关的实际操作技能,增强毕业后的就业竞争能力,为企业培养可持续发展的、适需对路的高素质技术技能型专业人才.
二、开发思路
由于石油化工技术专业涉及面宽,应用领域广泛,对应的职业岗位较多,各院校对本专业的定位和培养目标存在一定的差异,在课程体系和就业方向上亦形成了自己的特色.根据湖南省教育厅对专业技能抽查的相关要求,标准与题库开发工作的总体思路如下：
1. 石油化工技术专业技能抽查标准与题库开发工作以“化工总控工（四级）”国家职业标准为依据,以企业标准为参照,以学生能力考试为主体,以基于工作过程为导向,制定出具有高职院校人才培养特色的技能抽查标准.
2. 根据职业岗位（群）的核心能力划分考核模块.分模块制定专业技能抽查标准.根据企业实际确定专业涵盖的岗位（群）,明确本专业通用的、最基本的核心技能模块.
3. 以企业实操项目为载体设计考核内容.考核内容以实操项目的方式呈现,主要考核学生利用相关知识和技术解决实际问题的能力.选取职业岗位广泛应用的最新技术和关键技术作为考核的主要内容,项目的设计要体现湖南区域经济特点,兼顾通用性.
4. 以综合职业技能和职业素养为依据,设计评价标准.避免把职业技能简单理解为操作技能,注重学生在复杂职业情境中实践智慧的养成.结果评判既要关注学生操作技能,又要关注职业精神与操作规范.
三、开发步骤
技能抽查标准与题库的建设,需要学校和湖南化工职业技术学院的师资团队、中石化长岭分公司等合作企业的石油化工专家团队通力协作,以企业专家提出的专业岗位（群）的需求为依据,共同制定技能抽查标准,以教师团队为主要力量,共同开发专业技能抽查标准和题库.具体开发规划和实施步骤如下：
1. 建成技能抽查标准开发网络空间交流群,利用网络空间建立三方交流平台,方便企业专家与教师团队相互沟通.
2. 根据企业专家提出的专业岗位（群）需求,制定出《石油化工技术专业技能抽查标准》开发方案.以本专业通用的、最基本的核心技能为依据,以职业岗位广泛应用的最新技术和关键技术为参考,制定出题库建设开发方案.
3. 企业专家为院校教师团队提供专业岗位（群）需求的同时,配合院校教师团队到企业进行调研,形成调研报告,找到本专业通用的、最基本的核心技能.
4. 完成“石油化工技术专业技能抽查标准”,以“化工总控工（四级）”鉴定题库和中石化“炼油操作工”鉴定题库为参考,以企业实操项目为载体,建设完成技能抽查题库.
5. 为了审核题库的适用性,在题库正式投入使用前,可在石油化工技术专业进行考查试点,并对题库进行修改和完善后再报上级单位审核.
四、建设成果
通过两年多的不懈努力,完成了“石油化工技术专业技能抽查标准”,包括测试目的、抽查目标、抽查对象、抽查内容、评价标准、实施条件等六部分内容.题库内容以职业技能鉴定考核标准为参考,内容全面,涵盖石油化工技术专业就业岗位（群）所需的理论知识和实践知识.分为化工单元实操、化工单元仿真操作、油品分析等三大模块,共150道题.其中化工单元实操部分包括传热、萃取、管路拆装、间歇反应器、精馏、流体输送等8个子模块,共62道题.化工单元仿真操作部分包括固定床、换热器、加热炉、间歇反应釜、精馏塔、离心泵、吸收解吸、压缩机等9个子模块,共80道题.油品分析模块包括水分、密度、闭口闪点、黏度等4个子模块,共8道题.
五、结论与展望
通过专业技能抽查标准与题库的建设,我们得到以下几点主要结论：专业技能抽查应注重专业基础能力的考核,同时充分考虑各校相同专业的差异化发展现状；专业技能抽查工作能有效促进石化类专业实践教学条件的建设；对相关专业课程体系的重构、课程改革起到了一定的指导作用,如将技能培训模块课程纳入每学期教学计划.
专业技能抽查不仅是评价高职院校专业建设水平的手段,更是促进专业教学改革、人才培养模式创新、学生专业技能提升的有效方法,其作用和意义深远.如何更有效地发挥专业技能抽查的作用,逐步从“定时抽查”过渡到“常态自查”,还有更长远的路要走.
参考文献：
[1] 首珩,喻丕珠.湖南省高职学生数控技术应用专业专业技能抽查标准开发与实施[J].当代教育论坛(管理研究),2011,(10):16-18.
[2] 何飞红.关于湖南省高职院校物流专业技能抽查工作的思考[J].中小企业管理与科技(上旬),2012,(11):239-240.
[3] 李逢振,张雯亭.高职院校专业技能抽查的思考[J].教育观察,2016,5(17):118-119.
[4] 陈庆,肖茜.高职电气化铁道技术专业技能抽查标准与题库的研究与开发[J].当代教育实践与教学研究,2016,(1):10.
（编辑：秦俊嫄）
括而言之：这是大学硕士与专业本科专业毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写专业技能和高职和石化方面论文范文.
参考文献：
1、 基于技能大赛引领的高职会计专业教学模式 摘要职业教育的根本就是培养具有实际操作能力的学生,然后根据市场的需要把学生输送到合适的岗位 高职会计类专业一直是近年来比较受广大家长和学生欢迎的一个专业,广大高职教师为了提高学生的就业能力,在教学方法.
2、 高职音乐专业技能课中的新型师生关系 程 欣（开封文化艺术职业学院 河南 开封 475000）【摘 要】社会经济的发展对高职教育提出了新的要求,要更好地实现人才培养目标,提高人才竞争力,音乐专业应该在音乐技能课课堂上构建和谐的师生关系.
3、 高职动漫制作专业技能水平考核的三层量化指标衡量的新方式 一、动漫制作专业考试考核方式现状分析高职动漫专业的学生在每学期结束时采用的考核方式主要有两种,一种是大作业形式进行,一种是规定时间进行统一考试,这两种方式从题目的布置和对学生检验学习的实际水平都不太符.
4、 高职旅游专业人才职业技能培训 随着社会经济的发展,高职院校承担着为行业企业输送技能型人才的重要任务 国务院中国教育改革和发展纲要中指出, “我国职业教育的培养目标应以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各.
5、 高职护理专业综合技能集训中高仿真模拟人的应用效果分析 【摘要】本文论述高职护理专业综合技能集训中高仿真模拟人的应用效果,采用成绩考核、问卷调查、访谈……方法,对高职护理专业综合技能集训中高仿真模拟人的应用效果进行实证分析,结果显示,运用高仿真模拟人开展仿.
6、 基于专业技能标准的应用型旅游管理本科专业课程开发策略 中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 11 038摘要我国正处于高校转型和推进高……教育标准体系建设的关键时期,加快应用型本科专业技能标准研究是推.