论文简谈初中英语课外阅读对教学的帮助与引导学生阅读的方法，本文是课外阅读研究生毕业论文范文和初中英语和课外阅读和引导学生相关自考毕业论文范文.
【摘 要】随着新课程改革的不断深入,素质教育的全面推进,科学技术的日新月异,基础教育在由应试教育向素质教育转轨的过程中,初中英语如何适应转轨要求,更好地促进学生的全面发展,成为摆在教育工作者面前急需解决的问题.
【关键词】初中英语从句教学语法教学
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.03.151
听、说、读、写能力是语言学科的四个基本能力,这四种能力之间是相辅相成不可分割的关系,而阅读能力对其他三种能力的影响尤其明显.我们知道,提高阅读能力是英语学科的主要任务.它对于扩大学生的知识面,丰富学生的词汇量,提高学生的英语听力,英语口头与书面表达能力都有极其重要的意义.
一、课外阅读的意义
语言学习首要的是词汇积累和文化了解,阅读是让学生增加词汇和了解文化的最好途径,所以在英语学习中,阅读是最重要的不可或缺的学习形式.因此,在初中英语教学过程中,阅读是非常重要的一部分.
阅读分课内阅读和课外阅读,课内阅读在教师的指导下进行,主要学习阅读的方法；课外阅读则是对阅读方法的具体应用.课内阅读量有限,不能满足英语学习的需求；课外阅读是开放的,涉及的面很宽,可以最大限度地满足英语水平提升的需求.不仅能够让学生能够获取到更多的知识,增加信息量,而且能够扩展他们的词汇量,并且还能促进学生口语能力和写作能力的发展、促进学生综合语言素质的提高.
新课程改革对学生的英语课外阅读提出了明确的要求：初一学生的课外阅读量不低于4万字,初二学生的阅读量不低于10万字,初三学生的阅读量应达到15万字以上.
良好的课外阅读方法能使学生有效的扩大词汇量,更多的了解英语国家文化背景知识,真正提高综合阅读能力,而阅读方法是需要教师有意识地加强指导,使学生在课外阅读过程中逐步学习.
二、课外阅读的引导
（一）让学生认识课外阅读的意义
明确课外阅读的重要意义,大力宣传、普及对优秀书籍的阅读,激发学生的阅读兴趣.学生长期只重课内学习而忽略课外阅读,为此,教师上课时应设法吸引学生,或旁征博引,或谈古论今,潜移默化地感染学生,让学生了解课外阅读的重要性,逐渐培养阅读兴趣.
（二）推荐有益读物
在课外阅读初期,学生大都有随意性和消遣性的阅读习惯,且贪多而不求甚解.教师不仅要引导他们多读书,而且要读好书.一方面要提示阅读方法,做好读书笔记.除了常用的泛读、略读、跳读、精读、细读、熟读成诵等方法外,还可以介绍其他的方法.要教育边读边思考、重感悟、重积淀、批判地吸收.做读书笔记的方法如圈点批注法、分门摘录法、提纲挈领法、写心得体会法等.另一方面,要开展丰富多彩的活动,巩固阅读成果.为巩固和扩大阅读成果,教师应有计划组织一些活动来加以促进,如举行阅读、朗读、演讲比赛,这样能增强学生的参与意识,有效促进课外阅读活动.
（三）培养学生兴趣
提高英语课堂教学效率,要注重学生兴趣的培养,灵活地应用各种教学方案,指导学生深入性地理解知识内涵.一是实行鼓励式的方法进行教学.多给学生鼓励,对激发其学习兴致有着重要的作用.老师应给学生更多的鼓励与赞美,而不是只把严厉和冷酷的话用在他们身上.当他们有了一点进步,高度赞扬的话可以给他们,或给他们热情的掌声.这样,学生们就会获得成就感并做出更大的努力,也培养了学生学习英语的兴趣.二是要进行引导式的方法进行教学.兴趣是带动学生参与英语知识学习的根本动力,坚持“引导式教学”可全面激发学生的热情.这样既调动了他们的积极性,又为下一步学习英语打下了基础.三是要开展互动式方法进行教学.为了保持课堂教学的协调性,教师与学生应建立良好的合作关系,这就需要借助互动教学的作用,让教师与学生之间共同完成教学任务.内容设计的简单明了,生动有趣,学生便乐于接受,才会产生真正的兴趣.
（四）家校共建阅读环境
家长们应该意识到：“有爱看书的父母,才有爱看书的孩子.”因此,作为孩子第一位老师的家长应该作出表率,自己多读书,也支持孩子读书.工作之余可以和孩子一起去书店、图书馆或在家中交流阅读经验和体会,从而营造出良好的家庭阅读氛围.
三、结语
不可否认,初中英语是学生英语学习的基础,英语教学的目的就是锻炼学生的英语思维能力,使学生可以在理解英语知识和文化的基础上,提升英语实践运用能力.因此,老师们一定要对学生有针对性的教学,培养他们的阅读能力和学习技巧.阅读是一个人做任何事情的基础,学生必须凭借书籍不断充实自己,长大后才能稳定地立足于社会.在英语课外阅读教学中,我们应该使用不同的英语阅读教学策略,在教学中有针对性地训练学生相关阅读策略,努力培养学生阅读能力和技巧,真正让学生感到课外阅读是一种汲取,汲取信息,认识世界；是一种感觉,感觉变化,获得体验；是一种享受,享受语言,享受乐趣；让学生在英语课外阅读中尽情体味人生,任由情思激荡.
参考文献
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参考文献：
1、 例谈初中英语4R阅读教学模式的应用 玉林市兴业县第三初级中学李夏良【关键词】初中英语4R 阅读教学模式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889（2016）01A007302在初中英语教学中,阅读是不可缺少的重要组成.
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