论文中国茶艺在思想教育上，该文是有关思想教育学士学位论文范文与茶艺和思想教育和中国茶艺类硕士学位毕业论文范文.
中国茶艺闻名古今中外,它是一门以静思、修行、得道为宗旨,物质与精神高度统一的生活艺术.通过茶艺可以使人修心养性,参悟大道,能够懂得许多人生哲理、*、道德、法礼等方面的内涵要义,从而规范自我外在行为和内在品质修养,提高思想境界和日常工作的方法技巧.恰当的载体
在茶艺制作中选择茶具很重要,不同茶具具有不同特质,也只能冲泡与之相适应的茶叶,如果一开始茶具选择不对,最好的茶叶也无法冲泡出最佳味道.譬如：瓷质茶具密度大、传热快、表面光洁不吸香,只适合冲泡原料较嫩、香味清淡的茶类；陶质茶具密度小、传热慢、气孔较多易吸香,就适合冲泡风味比较厚重的茶类；紫砂茶具壁面气孔多,且气孔呈双结构,吸水和吸味能力极强,因此最适合冲泡老茶以及重发酵、重焙火的茶.从茶叶对茶具特|生的要求,可以从中启发思想教育工作,必须要选择恰当的载体和传播媒质,这样才能取得良好效果.良好的人文环境
“水为茶之母”,水质的好坏对茶汤的影响至关重要,若水质差,茶汤味道就会被掩盖,甚至被破坏改变；若水质好,就会对茶汤起到优化促进作用.在茶艺技术中,冲泡茶的使用水基本上应要满足“清、活、轻”几方面要求,其中“轻水”就是含钙镁离子极低的软化水.所以,清水、活水、软化水是冲泡茶汤的上等水,这种水其本身就甘甜清冽,爽心沁肺,用之冲泡出来的茶汤,更是色泽诱人,茗香飘绕,齿间留香,是一道彻彻底底的美味.
从水质对茶汤的重要作用看,可以联想每个人所处环境对其思想品质养成,以及环境对思想教育有效开展具有重要的影响作用.所以,要想思想教育能够顺利开展,取得实效,首先应净化好教育环境,把一切消极负面的因素清除掉,建立起一种健康向上、思想统一、观念一致、态度端正、信仰崇高的良好人文环境.掌握好时机和量度
自古以来, “茶人”对冲泡茶叶的水温有着十分讲究,不同茶叶需用不同温度的水来冲泡,而且在浸泡的时间上也各有差别.例如：高品质的细嫩绿茶就不能使用沸水冲泡,泡的时间也不能太长,否则茶汤容易变黄变苦,其中的叶绿素和维生素也会随之破坏；而红茶、乌龙茶、普洱茶,以及各种花茶和中低档的绿茶,就必须用滚水冲泡,时间上也可以适当延长,这样才能完全出味.还有一种高山地区少数民族喜爱的砖茶,就要不断地用慢火长时间熬煮,这样熬出的茶汤才能达到应有的功效.
根据各种茶汤制作技术,延伸到思想教育当中,就是对不同个性、不同年级阶段的人,要采用不同的教育管理方法,这样才能达到特定效果.对于有些人要像温水泡高档绿茶—样,采取和风细雨式的谈话教育,时间不能过长,次数不能过多,态度不能过硬,要保护好其积极性、上进性、自尊心和心中的纯真美好；对于具有一定心理承受能力的人,针对错误就要当即批评,就像滚水冲老茶—样,醍醐灌顶,一下子让他受到触动,从而立即改正,达到立竿见影的教育效果；对大错不犯、小错不断,思想问题较多的人,就要像慢火熬砖茶一样,应制定出一套循序渐进的教育方案,做到教育引导经常化,在其思想转化上留出足够的时间和空间,应当慢中见效.
予以尊重和赏识
茶艺中的奉茶、赏茶、品茶等环节,都寓含着深刻的内涵,无不体现出中国茶文化的丰厚底蕴和千年儒家思想,体现着中华民族的礼仪之道.奉茶是主人把冲泡好的茶水双手端上,面带笑容送到客人面前,体现主人应有的礼节礼貌；赏茶是主宾一起欣赏茶叶在杯中起伏翻滚和茶色的变化,表示赞赏和肯定；品茶是先闻香,后品尝,再眯眼回味,这是宾客对主人的称赞和礼貌回应.这些环节和细节,都体现出主宾相互之间的礼貌、尊重与赞赏.在思想教育工作中,施教者和受教者之间也要彼此尊重,平等互动,共同营造轻松和谐的教育氛围.特别是思政工作者,应当遵照茶文化和儒家思想来修炼自我,做到仁礼有加,平等宽容地对待每一个人,给予他们应有的礼节与尊重.多使用赏识教育,善于发现他们的优点长处,不惜赞扬和褒奖.赏识教育已在我国迅速兴起,广泛传播,被越来越多的家长和学校接受,就在于赏识教育是注重生命意识的教育,是爱的教育,是充满人情味、人性化的教育.它能弘扬主体性精神、倡导人人平等,符合时展潮流.
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参考文献：
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