论文书法的意象，本文是关于书法相关研究生毕业论文范文跟意象和书法相关研究生毕业论文范文.
关于书法的“意象”,我对这个词儿的理解与平常所说的意象不尽相同.有一位先生讲书法,把意象说成是字的“血肉筋骨”,这仅是对字的形体而言,不能涵盖书法作品在欣赏者眼中呈现出的总体精神风貌,即书法作品所显示的“象”.
孙过庭说：“王右军写《乐毅》则情多怫郁,书《画赞》则意涉瑰奇,《黄庭经》则怡怿虚无,《太师箴》又纵横争折.暨乎兰亭兴集,思逸神超；私门诫誓,情拘志惨.所谓涉乐方笑,言哀已叹.”假设换另一人来评判王羲之的书法,是不是也会得出同样的审美情趣呢？我们一提书圣,便来了“龙跳天门,虎卧凤阙”.我想,当年要不是梁武帝先来这一下子,若让韩愈先开口,说不定是:“羲之俗书趁姿媚,数纸尚可博白鹅.”如此说来,对书法的判断是不是就没有一个是非标准,说啥就是啥了？当然不是.但我们总得认定：客观物象对人经久的熏陶,赋予人一种审美经验的积累,一旦与其相关的物象得以接触时,便自然与自己的审美情感相契合而产生种种联想.这种种联想,是否带有朦胧性、不确定性、极大的主观性,所联想的事物是不是客观的实在,没有必要去讨论.因为,它符合书法艺术这一迥异于其它任何一门艺术的独特的性格特征.尽管有饱学之士把洋人的学问说了个遍,娓娓动听,深不可测,似乎也难以找出对“书法意象”这一语境的合理诠释.
记得有一次,一位邻居老太太请我写春联,我年年为她服务却没有换得一句客气话,倒是挑剔不少.她把丹红纸放在我的桌上说道：“你把字写得粗一些,看你写得瘦巴巴的像个叫花子,没一点富贵相.”一个目不识丁的老太太,她当然不会说出“肥则常妍,瘦则多瘠”的话,而她所作的判断,很有情趣,却也暗合“意象”之说.但有人不同意这种说法,不是不同意对意象这一语境的诠释,而是从另一角度来阐述意象的产生,必赖书法作品所造出的象：即先由书者提供“象”,其相对方面的“意”,才会由此发生审美联想.然而,书家的经验往往是兴之所至,挥毫落纸,是情感的自由宣泄.落笔时,会任一支软毫在纸上运动,有很大的随意性.完成的作品所表现的“象”到底是风霜雷电还是风河岸柳,是武士搏斗还是文人宴饮,是凛然不可侵犯的忠贞之士,还是谦恭礼让的彬彬君子,作为书家一概不曾想到,是由书法欣赏者来予以判断的.若先立象然后作字,我想,任何一位书家恐不会有此经验吧？即使王羲之也没有想到先造出“龙跳天门”的象,然后听梁武帝的褒扬吧！
书法的“意象”二字,最初还不是来于书论文字,而是在丰子恺先生的散文集《缘缘堂随笔》中,谈出这个词儿以及它所涉及的物象.今天拿这个词来略表一点浮浅的意见,其目的,我曾作如是想：书法既是中国传统文化的一部分,被称为“文化核心的核心”并融入中国哲学之中,那么我们对它的诠说,特别是对意象的理解,是不是也可旁及其它.譬如,从中国传统文化中的其它门类,找出与意象相仿佛的某些思致呢？
梁钟嵘《诗品》中的“范诗清便婉转,如流风回雪.丘诗点缀映媚,似落花依草”“谢诗如芙蓉出水,颜如错彩镂金”等,与形容书法作品用语即意象,如出一辙.再举唐司空图《二十四诗品》中的每一品,也是用抽象的语言来描述诗的意境,如：雄浑、冲淡、纤、沉着、高古、典雅、洗练、劲健、绮丽、自然、含蓄、豪放、精神、缜密、疏野、清奇、委曲、实境、悲慨、飘逸、旷达、流动等.
用这些词儿来形容书法的意境,无一不可,但用在书法上,又比谈诗更为抽象.诗是用具体可感的语言文字来表达作者的心态,寄托作者的情思,它是形象的,可以从作者描写的情景中得到.虽说“诗无达诂”,但还是要比书法中的意象具体得多、肯定得多.而书法的意象,即从审美联想生发来的“象”与书法所呈现的“象”,则往往不相类从.《二十四诗品》中“意象欲生,造化已奇”,这里的意象,义同书法的意象,即欣赏的主体由意象而联想到客观世界万事万物.
这里,我不是硬拿古典诗论来牵强附会地与书法的意象作比较,实是诗论中的许多论点与书法的意象极其相似,只不过其表达方法一个是文字,一个是线条而已.关于书法的意象,我还从其它文字中如联绵字,得到过启示,看似与书法的意象无关,但仔细思索却不无可比之处,唯其更加主观而已.我最初受到的启示,还是从一位乾嘉学派的学者那里得到.他说联绵字可不必求其本字,“审声会意,则相去不远”.单说一个“西”字,它在古典诗词中是一个很有诗意的字,而这诗意的感味是从“西”字这个方位词的声韵和意象所得.西字作为一个方位名词,如“西出阳关无故人”“西北望长安”“故垒西边”等,可以不谈.在这里所说的是,虽是一个方位词,但同其它名词相组合的时候,则别具诗趣,这时“西”字的方位作用已不太重要.如李白“西风残照,汉家陵阙”、常建“余亦谢石去,西山鸾鹤群”、李商隐“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”、韦应物“闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆”、王安石“征帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗”、晏殊“昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路”、李清照“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”等等.
鲁迅先生说：“中国文字有三美：意美以感心,一也；音美以感耳,二也；形美以感目,三也.”上面所举诗例,是诗意的用法.因为,窗未必西窗,楼亦未必西楼,但是若把西风改作秋风,西窗、西园、西楼之“西”改用其它方位词,则了无意趣.因为“西”字诗意的感味,是从其声音和意象所得,因此,即使是在定指的情况下,仍有它特异的色彩.
玄之又玄,众妙之门,中国的有些学问就是这样.
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参考文献：
1、 硬笔书法课课练 张舒延,女, 1990 年3 月生于吉林省桦甸市 长春市第一实验中海小学书法教师 11 岁起学书,研习欧楷 擅长硬笔规范字书写及教学 全国规范字书写高级注册教师 中国书画……级考试、硬笔书法高级培训师.
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