论文加强民办高校党建工作的路径探析，本文是关于党建工作毕业论文格式范文和民办高校和党建工作和路径探析有关研究生毕业论文范文.
徐笑良
（大连财经学院 辽宁 · 大连 116000）
中图分类号： G647 文献标识码： A DOI： 10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.09.054
摘 要 改革开放迎来了第四十个年头, 这些年来, 我国在经济、社会等各方面的发展所面临的内外部环境已经发生重大变化.党的建设也迎来了新时代.在党的十九大报告中, 总书记第一次提出党一定要有 “新气象新作为” 、第一次提出 “新时代党的建设总要求” 、 “把党的政治建设摆在首位” .这些论述代表了党建工作的新思路, 今后的党建工作必须在这些思路的指导下寻求突破.
关键词 民办高校 党建工作 路径
2016 年, 全国民办高校 （含独立学院） 普通本专科招生总规模 182.1 万人,比公办普通高校年均增幅高出 1.1 个百分点.
民办高校在招生规模、办学质量上均处于稳定上升的趋势之中, 民办高校的在校生数量众多.在民办高校做好党建工作, 是党的建设伟大事业的一部分, 是引导民办高校办学方向、 引导民办高校师生树立正确价值观的必然要求, 更是实现中华民族伟大复兴的中国梦的必然要求.中国特色社会主义进入新时代,民办高校的党建工作也应顺应时代要求, 做到有新气象有新作为.
1 加强思想政治工作
政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果.加强思想政治工作, 可以为开展民办高校的党建工作、坚持和加强党的全面领导、为社会主义事业建设者和接班人端正思想营造良好氛围.
1.1 发挥新时代讲习所的作用
加强高校思想政治工作必须办好建立新时代讲习所,并在建设新时代讲习所中注重创新.
讲习所活动可以采取 1+1+1 形式.一名党员教师, 一名群众教师和一名学生结成学习小组.利用课堂和讲座以外的时间, 弥补年龄差距带来的视角片面性问题, 并且把党员和群众紧密联系在一起, 让他们通过小组形式, 三个人共同开展学习活动,全面认识和学习新时代中国特色社会主义思想, 让 “三人行必有吾师” 以 1+1+1 的形式体现出来, 使学习获得更佳的效果.小组定期汇报学习成果, 各个小组间也开展相互交流, 以此调动大家的学习积极性, 并增强学习效果.
讲习所活动还可以采取即时学习与继时学习相结合的形式.在新媒体时代, 可以利用的学习平台很多, 微信、 微博等完全可以成为进行继时交流的线上平台.创办讲习所的线上平台 （如微信公众号、 微信群等） 后, 除了讲座形式的集体学习之外, 可以随时将各自的学习心得、 感悟分享到线上平台.通过这种形式, 将营造出良好的讲习所学习氛围, 进而充分发挥讲习所的作用、 提高高校思政政治建设的水平.
1.2 发挥马克思主义学院的作用
加强高校思想政治工作必须充分发挥马克思主义学院的重要作用.马克思主义学院是承担高校学生思想政治教育工作的重要部门, 马克思主义学院的教师, 工作在学生思想政治教育的一线, 他们的专业素养和学习经历、 教学经验使得其对时事政治有全面理解、对马克思主义理论以及马克思主义中国化的理论成果有深刻的研究.因此, 可以发挥马克思主义学院的特长,利用马克思主义学院协助党组织开展全面的思想政治建设工作.
发挥马克思主义学院的作用,可以采取马克思主义学院教师上党课的方式.马克思主义学院教师讲党课, 要讲新时代大学生的思想情况.向党组织讲讲大学生在思想政治理论教育课堂中的表现如何、对思想政治教育理论课程的态度如何, 党组织只有深刻了解大学生的思想政治状态, 才能采取针对性的措施, 开展好学生党建工作.马克思主义学院教师讲党课,还要讲时事.从马克思主义理论的视角出发, 分析时事的背景、 发展趋势以及意义, 有助于党组织全面把握时事,发现理解时事的新视角,进而增强对党的政策、 方针的全方位理解.
2 加强教师党建工作
党员是党的理想信念和宗旨的体现者,也是党的政策方针的践行者.加强党建工作, 关键是要提升党员的素质.在民办高校, 最稳定的构成部分就是教师群体.因此, 加强民办高校的党建工作,要尤其重视教师党建这部分工作内容.
2.1 加强对党员教师的管理
加强教师党建工作, 要加强对党员教师的管理, 发挥基层党组织的作用.
教师担任着课堂教学的工作,在每个学科的课堂教学中,不仅有理论知识的教学、还时刻体现着思想政治的引导.基层党组织加强党员教师的管理, 就是加强对党员教师的持续培养.民办高校的基层党支部往往依托院系设立, 每个基层党支部都带有学科特色.因此, 基层党支部在开展党组织活动时, 不仅要重视对党员教师党性的培养, 还要引导教师党员提升他们的专业素养,促使教师党员能在教学工作中充分发挥党员的先锋模范作用.专业精、 政治强的教师党员能扩大党员在学生中的影响力,吸引学生向党组织靠拢.
2.2 发展中青年教师入党
加强教师党建工作, 要发展壮大党员教师的队伍.我国的民办高校普遍比较年轻,民办高校中教师的构成也往往以中青年为主.高校的中青年教师受教育水平高、思想活跃,他们对政党的认同也会通过其在课堂教学中的行为举止体现出来, 从而给学生带来影响.中青年教师, 尤其青年教师和学生之间的年龄差距小,他们的思想行为也和大学生比较接近, 在与大学生的交流中, 更容易被认同.发展中青年教师入党, 把优秀的中青年教师吸引到党组织中来, 有助于为党组织引入新鲜血液、 壮大力量, 也有助于巩固党的执政基础.
当然, 在发展壮大党员教师队伍的过程中, 要坚持和把握党员标准, 确保积极要求入党的教师入党动机纯正、 有坚定的共产主义信念、 能坚决贯彻执行党的基本路线, 并能做好教书育人的本职工作, 确保党员教师队伍职业能力强、 政治素养高, 质量过硬.
3 加强学生党建工作
2018 年,在五四青年节和北京大学建校 120 周年校庆日即将来临之际,总书记 5 月 2 日在北京大学考察时发表重要讲话《让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真》 .他鼓励大学生 “以社会主义建设者和接班人的使命担当, 为全面建成小康社会、 全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗,让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真！”
大学生是社会主义的建设者和接班人,未来中国的建设和发展依旧要坚持党的领导,因而必须加强对社会主义建设者和接班人的党建工作, 使大学生坚定道路自信、 制度自信, 坚定共产主义信仰.马克思主义作为我国大学最鲜亮的底色.做好学生党建工作, 是联系国情、 党情、 学情变化,使大学的底色更加鲜亮的题中应有之意.
3.1 利用自媒体优势, 开展 “线上” 党建工作
加强学生党建工作要结合时代特点和大学生的特点,拓展党建渠道.网络的发展和智能手机的普及把我们带入自媒体时代.自媒体时代中, 人人都是发言人, 人人都是传播者.时代给党建工作带来了机遇, 加强学生党建工作必须利用好自媒体的优势, 拓展学生党建工作的阵地, 通过开展自媒体形式的党建工作, 扩大学生党建工作的辐射力.
开展自媒体形式的党建工作,必须确保校园网络环境的安全.这就要求民办高校的党建工作者既要熟悉党的理论又要了解和掌握自媒体的特性.民办高校要组织党务人员积极参加自媒体运营的相关培训,建设一支党务工作与自媒体信息技术兼优的人才队伍.这支人才队伍要通过网站、 微博、 微信公众号等平台发布校园党建工作的各项信息, 扩大党建工作的辐射范围, 并做好信息筛查工作, 及时清除错误信息、 伪造信息等, 确保校园信息传播的准确与安全.
3.2 完善工作制度, “线下” 与 “线上” 相结合
开展学生党建工作的过程中,传统的面对面形式依旧是最重要、 最主要的.发展党员、 培养党员, 在基层学生党组织中开展生活会、支部学习与讨论等党建活动必须常规化开展, 并完善制度加以保障.
应完善大学生培养制度, 引导大学生成长.很多大学生在入学之后递交入党申请书, 积极要求入党, 对于这部分学生要加强引导.党组织应落实发展党员工作的制度, 按时派党员与递交入党申请书的学生进行谈话, 并逐一筛选, 确立入党积极分子, 指定培养联系人进行教育和考察, 在确定为发展对象之后, 严格按照程序进行政治审查和集中培训、 支部大会讨论发展为预备党员.之后通过继续教育考察, 合格者才能成为党员.这些程序是必须通过传统的面对面组织生活形式, 即 “线下” 实现的.但在教育和考察的过程中, 可以融入 “线上” 的形式. “线上” 为我们提供了时刻了解入党积极分子、 发展对象、 预备党员的平台, 有利于教育、 考察、发展党员.
还应完善大学生党员的继续培养制度.可以利用“线上” 建立自媒体党支部, 通过自媒体形式及时公布党建工作的任务和实施方案等, 传达上级的重要部署, 使大学生党员时刻了解党的政策、 方针、 部署, 掌握党建工作的动态,及时开展讨论学习活动, 提升党建工作的效果.这种方式还可以使传达的文件等留存在自媒体平台中, 实现人手一份,便于随时查找与学习. “线下” 的集体学习、 组织生活会等与“线上” 的讨论学习活动相结合, 既提高了党建工作的效率,又顺应了时代特点, 必将有力推动大学生党建工作的发展.
总而言之, 民办高校的党建既要做好思想政治工作, 又要做好教师与学生这两个高校成员群体的党建工作,只有把握思想、 把握党员, 才能使民办高校培养出优秀的民族复兴之梦的追梦者和圆梦人, 使党建工作发挥出动力, 引导民办高校在新时代干出一番事业.
结论:此文是一篇关于对写作民办高校和党建工作和路径探析论文范文与课题研究的大学硕士、党建工作本科毕业论文党建工作论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
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