一、地理新课改论文

■柳州市三江侗族自治县三江中学　吴初华【摘　要】本文基于新课改的理念,以高三地理教学实践为例子,从提前展示教学目标、巧妙利用多媒体进行辅助教学、鼓励学生口手脑并用、巧妙理论联系实际、留有空白的教学方式。

【摘要】现在许多高中学校都实施了“分组合作自主学习”的我一种教学的模式,在阅读实践教学过程当中,经常存在学生分析、理解、想象活动停留在一种比较浅的一个阶段；在探讨一些相关的问题。

在2001年7月,我国教育部颁布了全日制义务教育普通高级中学地理课程标准（实验）,之前的九年义务教育全日制初级中学教学大纲便不再使用,全国各地也开始积极的进行新一轮的地理基础教育改革工作 在完成高中地。

在高中阶段,地理是一门重要的基础课程,这门课程涵盖范围非常广泛,涉及社会、科学和人文3个领域 在新课改的大背景之下,高中地理教师应该将课堂的主动权还给学生,充分发挥学生的主体作用,将课堂氛围变得更加轻。

（云南省广南县珠琳镇初级中学校云南广南663300）【摘要】随着教育教学的不断改革和发展,以及新教材在全国范围内的全面推广和教师的努力学习和积极探索,不断在教学过程中渗透先进的教学理念,运用新的方法来。

社会各个方面都在不断进步和发展,同时教育事业也被家长教师和学校重视起来,为了更好地促进孩子的发展,当前高中生应该采用先进的教学方式和教学手段,来拓展学生各个方面的能力 目前而言高中的语文占学生很大的学。

【摘要】作文教学一直以来都是语文教学的难点,同时也是培养学生人文素养的核心内容 体验式作文教学理念满足新课程改革关于写作要表现真情实感,关注人的独特感受以及真实体验是吻合的,在此背景下,本文从注重素材。

摘要自从新课改实施以来,许多教师在词语教学方面从一个极端走向了另一个极端,致使词语教学变成了蜻蜓点水,华而不实 要想改变这种教学局面,教师可以采取理解词语与解释词语、猜想词语与查阅词语、词语内涵理解与。

随着新课程的全面推广应用,笔者尝试在自己所带的班级中,将分组讨论教学法引入高中地理课堂教学,以提高地理课堂教学效率 所谓分组讨论教学法,是指在教师指导下,将学生分成若干个学习小组,围绕教学中的某一中心。

【摘要】地理是一门重要的人文社科类学科,在各个阶段的学习中扮演着重要的角色 学习地理知识可以让人们更加清晰的认知自然,更好地便于我们的日常生活 随着新课改的逐步推行,在新的教育教学背景下,该怎样更好地。

徐又东（遵义航天高级中学,贵州 遵义 563000）【摘 要】随着人与自然环境的矛盾日益恶化,可持续发展思想应运而生 但在高中地理课堂教学中,如何渗透可持续发展理念,则成为相关教育者需要重点思考的问题。

【摘要】在面对新课改的背景下,我们高中地理教师在教学方面的方式上也要紧跟新课改,适当的做出调整,对我们的教学具有重要的意义 我们教师旨在提高学生的学习成绩和学习能力为目的；在教学过程中以改变教学方式为。

摘要开放式课堂教学指的是在教学过程中始终把学生看做是处于不断发展过程的学习主体,看作是一个身心不断构建、升华过程的人,始终把教学过程当作一个动态的、变化的、不断生成的过程 这也是新课改精神下所需要的课。

【摘要】通过学习新课改理念,认识到地理学科学习的重要性 在地理知识学习过程中,注重理论与实践相结合,充分联系生活 要根据学生的心理发展规律,引导学生从现实生活的经历与体验出发 让学生学习对生活有用的地。

【摘要】新课改的主要目的是让学生在学习过程中更加注重过程和方法,更加注重情感态度和正确价值观的树立 高中政治课堂的改革让学习内容更贴近生活,同时也增加了学生的实践机会,学生在高中政治教学过程中能够更多。

【摘要】新课改背景下,小学语文在培养学生语言表达能力方面显得尤为重要 语言表达能力是学生与外界交流的重要媒介,也是学生需要着重培养的最重要的素质 本文在查阅相关资料的基础上,着重分析了新课改背景下培养。

贵州省遵义县第一中学苟国权【摘要】地理是一门很重要的学科,也是一门难度系数较大,知识内容复杂的学科 在高中的地理的教学中,教师应当不断创新教学手段,激发学生学习地理的积极性和主动性,提高高中地理课堂教。

张卫芳（浙江省嵊州市黄泽中学,浙江嵊州312455）摘要地理综合实践活动是面向学生的生活世界,以丰富的自然、社会……教学资源让学生直接获得经验的一项生活体验性活动 文章阐述了地理综合实践活动的开展、意。

【摘要】新课改的实施,使得各个阶段的地理教学都发生了很大程度的变化,而高中阶段作为其中尤为重要的部分,在我们的教育教学中地位非常重要 学生作为高中地理课堂活动的主体,作为教师的我们应当怎样更好地引导学。

寇利俊（内蒙古卓资县卓资中学,内蒙古 卓资 012300）【摘要】在新课改的背景下,高中历史教学必须要积极主动的改变教学方法才能符合新形势下的目标和要求,才可以改变传统的教学模式,以学生为主体,培养学。

【摘要】情感教育对于现阶段我国初中语文教学过程来说是非常重要的一个环节,它能够有效提升学生对文本的理解能力,能够帮助学生提高文学素养,感悟文学作品的美而健全人格 人的情感能够在很大程度上对人的大脑以及。

【摘要】随着课程改革的逐渐推进,我们在关注学科知识教学的同时,也开始关注学生核心素养的发展 而对于学生而言,高考便是检验学生学习成果的重要方式 近些年来,随着新课程的开展,高考命题方向也发生了一定的改。

【摘 要】在新课程改革的背景下,各个学科的教学也都呈现出蓬勃向上发展的态势 在初中语文教学中,突破作文难成为众多师生所关注的问题 优化作文教学对培养学生的语言表达能力、提升语文综合素养都起到显著的辅。

【摘 要】随着社会不断发展,新一轮基础教育课程改革的不断深入,传统固化的“黑板粉笔”式初中语文作文教学模式在日新月异的时代背景下显得愈发羸弱,因此积极革新语文作文课堂的教学理。

摘要新形势下大学生受多种文化因素和社会影响,思维活跃、反应迅速、涉猎面广、对社会要求较多,同时也存在一些问题,给开展思想政治工作造成了不少的困难 本文从大学生思想存在的问题入手,探讨开展思想政治工作,。

摘要应用型本科院校学生职业素养培养是一项系统工程 本研究通过问卷调查,分析目前应用型本科院校学生职业素养培养现状,并以系统思维为指导,构建全程全员化学生职业素养培养模式,通过“重队伍、抓阵。

摘要新媒体的广泛应用,给大学生思想政治教育工作带来了机遇,同时也增加了挑战性 在新媒体背景下提升思想政治工作的时效性,要以开放和发展的教育目标为导向,更新教育理念；充分发挥新媒体的技术特长,打造专业化。